高中學(xué)生學(xué)期陳述報告（精選30篇）
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇1
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在教師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求提高。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)本事強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。進(jìn)取探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還以往代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。
雖然高中三年來，我在各方面都有顯著提高，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我必須能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇2
經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)，我掌握了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，構(gòu)成了進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，關(guān)心團(tuán)體，尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，德、智、體、美全面發(fā)展，是學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部，xx區(qū)區(qū)級優(yōu)秀共青團(tuán)員。
下面我從四個方面陳述我的優(yōu)勢。
一、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)中我嚴(yán)格要求自己，刻苦努力，注重夯實基礎(chǔ)知識和提升基本本事。從初一到此刻，我成績不斷提高，取得過全級第一名的好成績。連續(xù)被評為三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生，擔(dān)任過生物課代表，目前擔(dān)任化學(xué)課代表。在20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期期末優(yōu)秀試卷評選中獲得一等獎。我的英語成績突出，在英語競賽中獲得過一等獎。
二、關(guān)心團(tuán)體，職責(zé)心強。
我從初一開始就是班委成員，擔(dān)任過體育委員、副班長，現(xiàn)任衛(wèi)生委員。無論做什么工作，我都認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取完成教師交給的任務(wù)，熱情為同學(xué)們服務(wù)，得到了教師和同學(xué)們的認(rèn)可。
我積極參加學(xué)校組織的文體活動，為班級爭得了榮譽。獲得過長跑比賽二等獎，合唱比賽一等獎。因表現(xiàn)優(yōu)異，兩次被評為優(yōu)秀班干部，在綜合實踐活動培訓(xùn)中，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，被高新區(qū)文教局評為優(yōu)秀共青團(tuán)員。
三、樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我熱情助人，經(jīng)常幫忙同學(xué)解決困難。無論在學(xué)習(xí)還是日常生活中，我總是盡自己的最大努力幫忙和照顧他們，與同學(xué)們建立了融洽和睦的關(guān)系。
四、興趣廣泛，成績突出。
我性格開朗，思路開闊，興趣廣泛，愛好讀書、寫作、攝影、演講等活動，取得了一些成果。去年，我的兩篇文章分別發(fā)表在了《濰坊日報》和《濰坊晚報》上;在學(xué)校組織的“感恩父母”主題征文比賽獲得一等獎，詩歌朗誦比賽獲得一等獎;“愛我濰坊”攝影、書畫、作文展活動榮獲作文和攝影兩個一等獎，在高新區(qū)文教局組織的詩配畫比賽中獲得一等獎。在全市組織的“中華贊”詩詞歌賦創(chuàng)作比賽活動中，作品《命運掌握在自己手中》被評為區(qū)級三等獎。
高中三年，是我人生觀和世界觀構(gòu)成的時期。我增長了知識，找到了正確的學(xué)習(xí)方法，樹立了遠(yuǎn)大夢想。在學(xué)校里，我不但掌握了書本上的知識，還從教師、同學(xué)那兒學(xué)會了做人的道理，不斷地充實、完善自己，學(xué)校用榮譽和鼓勵予以肯定，讓我在人生的黃金時代里沿著正確的道路前進(jìn)，使我從一個懵懂頑童成長為自信的陽光少年。
高中即將畢業(yè)，我的人生面臨一次里程碑式的重要轉(zhuǎn)折和選擇。一中是我市高中的翹楚，是我夢寐以求的名校和學(xué)習(xí)勝地，我渴望在此度過我的高中時光，期望能夠得到這樣機(jī)會。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇3
通過在高一學(xué)的學(xué)問使我又成長了一步，轉(zhuǎn)瞬時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我學(xué)問，感謝同學(xué)賜予我的關(guān)懷。讓我在這個漂亮的校內(nèi)里健壯成長，高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了希望已久的寒假。
時間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個學(xué)問的時代，面對學(xué)問就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了學(xué)問將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以學(xué)問為特征的'知本家的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的黃金時代，我應(yīng)當(dāng)抓住這個有利的時機(jī)，用學(xué)問來武裝自己的頭腦，學(xué)問是無價的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定將來的進(jìn)展目標(biāo)，我對將來布滿信念。自然，這需要老師們的細(xì)心培育和同學(xué)們的真誠關(guān)心。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇4
1、 你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍課堂發(fā)言積極，你具有較強的集體榮譽感，樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說相聲演小品都惟妙惟肖。老師期待著你能更嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)上更踏實細(xì)心精益求精，并積極參加體育鍛煉，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜!
2、 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。
3、 你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上，你聰明，理解力強，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力，學(xué)習(xí)不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，注意克服浮躁情緒，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人。
4、 你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。這學(xué)期以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。學(xué)習(xí)上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，我真為你高興。老師想說的是：在學(xué)習(xí)中，有時會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成績會有很大突破，老師和你一起努力。
5、 你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你有強烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。關(guān)心集體幫助同學(xué)隨和樂群是你的優(yōu)點，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。
6、 你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)都看在眼里了。當(dāng)然你遇到了許多困難，成績的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個腳印，目標(biāo)始終如一，你會逐漸向你的理想靠近的。
7、 誠實熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。你淳樸踏實給老師和同學(xué)留下很深的印象，從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進(jìn)取心。關(guān)心集體幫助同學(xué)隨和樂群是你的優(yōu)點，你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，相信自己的能力，多與同學(xué)老師交流，注意探究學(xué)習(xí)方法，尤其是上課要認(rèn)真聽講，提高課堂效率，這是提高成績的關(guān)鍵。老師希望在高三看到自信快樂的你。
8、 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦�？梢�，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”�！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是個很聰明的學(xué)生。你模仿力較強，記得那次班會課上，你表演的“孫悟空”，惟妙惟肖，令人記憶猶新。老師希望你能樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”!到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。
9、 你是一個品行兼優(yōu)，有很強的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理好班集體，在同學(xué)中威信極高的人。你非常的勤奮，能積極思考問題，對自己嚴(yán)格要求，從不松懈，所以你的學(xué)習(xí)成績總是非常棒。但是有時候你還不太自信，從現(xiàn)在開始，逐漸地增強自己的自信心。老師相信你現(xiàn)在改變不了的，將來一定可以改變。
10、 你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。你有較強的應(yīng)變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。你的強項在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔(dān)憂和期待，你的成績不是很穩(wěn)定，與你的目標(biāo)和家長的希望還有距離，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來，不斷地挖掘?qū)W習(xí)的深度拓寬學(xué)習(xí)的廣度。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實嚴(yán)謹(jǐn)是成功的秘訣。我想進(jìn)入高三的你會更加成熟，學(xué)習(xí)成績會有一個質(zhì)的飛躍。
11、 你活潑勇敢，聰明大方，反應(yīng)靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當(dāng)不錯的學(xué)生。你非常自信但常�；㈩^蛇尾，這樣只會讓你裹足不前，所以你要學(xué)會約束自己，嚴(yán)格要求自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精力求完美的作風(fēng)。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學(xué)會分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!
12、 你是一個心地善良樂于助人的好學(xué)生。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你!
13、 你很熱心，關(guān)心同學(xué)是你忘不了的習(xí)慣。每當(dāng)班中有誰遇到困哪，你都會毫不猶豫地伸出援手，幫同學(xué)們走出困境，自己卻不計回報。你用自己的努力和付出，取得了自己成績上的進(jìn)步，在一次次考試中漸漸走進(jìn)了班級的前列。紀(jì)律上的進(jìn)步使你更加受歡迎，老師看到你的這些進(jìn)步感到很高興。相信吧，每一分耕耘都會有回報，每一分付出上天都能看得見。希望你能更加努力，積極進(jìn)取，爭取更上一層樓，用不朽的青春和汗水去創(chuàng)造屬于自己的鳳凰涅槃!
14、 你是一個上進(jìn)心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。
15、 你在本學(xué)期的表現(xiàn)上較上學(xué)期有更大的提高。上課效率也在穩(wěn)步提升，你喜歡幫助同學(xué)，熱心但不失細(xì)心，也有很強的集體榮譽感，班級的得與失都能牽動你的真感情，為班級的利益著想，為班級的榮譽奮斗。而且本學(xué)期你在學(xué)習(xí)上有了很大的改觀，成績也進(jìn)步很快，可以用巨大的飛躍來形容，老師感到很高興，同學(xué)們也有很多對你刮目相看，把你當(dāng)作榜樣來看。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足，在前進(jìn)的路上加快腳步，創(chuàng)造一個更加完美的自己，取得更大的進(jìn)步。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇5
哈啰，大家好！今天的這篇文章，是作為一個已畢業(yè)的學(xué)生來寫的。初一入校時，我也曾看過一些文章中提及初中三年的各種事項以及學(xué)習(xí)方法，初一時我只得其“形”而不得其“神”，做事也總是照葫蘆畫瓢，所以初一甚至初二都沒有太大進(jìn)步，只因為只是較簡單所以總能考個不錯的成績。但從初二下學(xué)期開始，各學(xué)科尤其是理科難度逐漸加大，原來的“形”以及無法匹配高難度的知識，成績也有了下降。所以從此開始反思，也逐漸完成了由“形”到“神”的過渡。這篇文章，就是關(guān)于大家如何過好初中這三年以及一些學(xué)習(xí)方法和注意事項的。
一. 初中這三年
（一）學(xué)業(yè)
初中這三年，入學(xué)時的新鮮可能在一周左右就已經(jīng)消失。當(dāng)初堅定地要用的學(xué)習(xí)方法也因犯懶而逐漸拋棄。我初一入學(xué)時也有過同感。所以，初一入學(xué)時如果有這種想法家長不一定就要責(zé)備，因為那時的我們還處于一個孩子的階段，更多思考的是“玩”而非“學(xué)”。但家長一定要做的事，就是講學(xué)生們從“孩子”引導(dǎo)到“青少年”，將“玩”引導(dǎo)到“學(xué)”。初一的知識相對簡單，主要是為了過渡準(zhǔn)備，所以家長更應(yīng)該從方方面面督促學(xué)生，盡快適應(yīng)強度較高的初中，完成轉(zhuǎn)型，否則到了初二分化期成績會有很大下降。
初二，同學(xué)們要面臨小三科會考了，而小三科又距離期末考很近，所以無論是時間分配還是輕重緩急，希望大家能先在心中打個譜。
初三，各位就要面臨升學(xué)，壓力與強度從初三上學(xué)期就逐漸上來了，初三下更是不用說。先說初三上，初三上的內(nèi)容已經(jīng)逐漸有梳理三年知識與接軌中考相聯(lián)系，所以初三上無論以往是好是壞都要緊跟老師的腳步。一方面，鞏固初三學(xué)習(xí)的重要新知識，另一方面也很好地對于以往知識有一個回顧。而初三下，就是全部為中考準(zhǔn)備，一個月結(jié)束新課，開始共計三輪左右的復(fù)習(xí)。這三個月會很難熬，一開始還較輕松，但各位不要放松；到后來會很累，但總會有一些激勵的事情，諸如某某分配到了指標(biāo)生，是時候來報志愿等等，目標(biāo)會給同學(xué)們一定的激勵。即使沒有激勵，也總會給大家一股繼續(xù)咬牙的勁！
具體的學(xué)習(xí)方法以及對寒暑假的利用，我將在稍后說明。
（二）與同學(xué)和老師相處
人在社會中，免不了要與人交往。強硬的，懦弱的，脾氣好的，脾氣壞的，我們一定都見過一些。但是跟不同的人交往，就要有不同的方法。我所說的方法，不是指謀得人際關(guān)系的手段，因為在當(dāng)下，我們也不需要這樣做。我之所以想要告訴大家的原因，是因為學(xué)校中的人際交往對于學(xué)習(xí)有非常重大的影響，許多人甚至因為和學(xué)生老師無法和睦相處而休學(xué)在家，其損失也是無法估量的。
對于好相處的人，大家可以隨心一些。但不要把善良和好心的人當(dāng)做好欺負(fù)的人，即便是好欺負(fù)的人也不要隨意欺負(fù)，因為每個人心中都有一條底線，也就是大家所說的“節(jié)操”，越過了底線，很多人也會很“生猛”，所以把握好一個度，然后就隨意地交往吧！
對于不好相處的人，大約有以下幾種。包括老師在內(nèi)，有言行刻薄的，有太以自我為中心的，有脾氣壞的，還有為達(dá)目的不擇手段的，也就是大家口中的“bitch”。這幾類人我在初中都遇見過。對于這幾種人最好的辦法就是可以交往，但交往有目的性。如果我們和他們最大的交往就是要一起完成任務(wù)，那么不妨言語中不要太過挑釁，因為交往是以任務(wù)為目的。但是，我們也不能因為對方不好相處而卑躬屈膝，我們也需要有一條底線，越過了底線，照樣也是該發(fā)火就發(fā)火。
同時，也希望大家辨別清楚損友與益友。我上的初中，并不是很好的初中，即便學(xué)校很好，但哪里沒有不好的人？所以，就好人與不好的人要多說幾句。上初中選擇的第一個朋友非常重要，小學(xué)時成績不錯的同學(xué)因為在初中交了不好的朋友導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績和言行舉止都發(fā)生了巨大改變。那些每天都在走廊上吆吆喝喝，上課睡覺玩手機(jī)，下課爆粗口打群架的往往不是益友，但從初中開始，我們常常會見到這樣的人。他們每天好似很光鮮，大班穿著也十分漂亮，但少有拿不到畢業(yè)證卻仍舊歡天喜地的。而對于這樣的人，我們亦有兩種分類。一種，他們是自我放棄的，也就是那種無論你怎么改變，都無法改變的，這種人在一定限度內(nèi)，既不要與之放生沖突，也不能太放任他們欺負(fù)你，最好的做法就是敬而遠(yuǎn)之。但另一種人，他們言行舉止看起來確實不咋地，但與他們交往了一段時間后，卻發(fā)現(xiàn)他們有善良的一面。我的前同位就是這樣。她上課睡覺玩手機(jī)，下課爆粗口和男生鬧，但她有心中的目標(biāo)。和我做同位之后，更是扮演起了“好學(xué)生”，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，成績也有了很大提升，在課余時間我與她也互幫互助，一起分零食，一起討論娛樂圈，回憶起來也都是美妙的時光，甚至心中還會有些感動。由此可見，不僅選擇朋友重要，選擇一個好同位也很重要。
最后，講幾句關(guān)于與老師相處的做法。我見過的老師，有良師，有益友，也有言語尖酸刻薄的，但無論如何，他們都是我們的老師。不是因為他們使我們的長輩而去尊重，而是即便我們不尊重，也終究無可奈何。大家看到這里，可能覺得我這種想法大錯特錯。老師是長輩，我們怎能不尊重？下面我就給大家舉一個例子。有一個學(xué)生，上課也認(rèn)真聽講，下課也認(rèn)真完成作業(yè)，可自從換了一個發(fā)型之后就不得老師喜愛。于是，老師找盡了機(jī)會刁難她，幾次將她氣哭（她還是女同學(xué)），幾次將她氣回家，其實并沒有什么大錯。而這位同學(xué)在老師面前，也是很乖的，說什么總是聽著，從不反對，也大大方方認(rèn)錯。有時候，老師對你的印象很重要，但是，我們并不需要“裝”出一副跟我們大不相同的樣子。我們還是要做我們自己，但是與老師的交往中，無論你愿意與否，都要有一分尊敬，老師至少不會明擺著欺負(fù)你。同時，針對不同老師，你要注意他的性格，如果他不喜歡你每天去打擾，那你不妨找一個時間把問題一次問清楚，如果他希望你多一分幫助，那你多幫幫忙也是可以的。總之，老師畢竟是來學(xué)校工作的，我們相當(dāng)于他們的“客戶”，他們會幫助照顧我們，但我們?nèi)绻竭^了老師的底線，老師會刁難你，所以，犯錯的時候，不如就大大方方說一句“對不起”。有些時候即便老師再冤枉你，也不要跟老師對著吵，因為沒有任何效果。老師們會找盡各種理由反駁。何必呢？反正同學(xué)們的眼睛是雪亮的，他們也一定有過被老師冤枉的經(jīng)歷，同學(xué)們能懂你，那就足夠了。老師不是我們所能掌控的，即便你的名聲在老師中可能會不好，但日久見人心。時間久了，老師們也會重新認(rèn)識你。
（三）初中三年的規(guī)劃
初中三年，要大致規(guī)劃一下幾個方面：在級部的位置（關(guān)系到報志愿）、理想高中與大學(xué)（大學(xué)不要看著長遠(yuǎn)，實際上高中是因大學(xué)而定。不同高中校風(fēng)不同，有些文靜，有些活潑）、大學(xué)之后的簡單規(guī)劃。不僅如此，對于一些重點項目，比如英語作文，語文課外閱讀與作文，數(shù)學(xué)的計算或大題等一些需要日積月累的內(nèi)容，大家可以從每天做起，堅持到中考時，必有驚喜！
最好是學(xué)生與家長各自在心中打個譜，然后共同交流探討，一方面可以促進(jìn)家長與學(xué)生之間的溝通，另一方面目標(biāo)對學(xué)生往往有個激勵作用。
做了規(guī)劃之后，也不要隨手一扔不管。家長要帶頭有一種“目標(biāo)意識”，從言行舉止進(jìn)行引導(dǎo)，但不要太過刻意，在家中形成一種“為目標(biāo)而不懈奮斗”的氛圍。因為那時，即便孩子壓力很大、知識很難，也總不疲憊。我有一段時間也有這樣的感覺，每天即便學(xué)到十點多也不覺得累（其實比我學(xué)得晚的人還有很多，但睡覺太晚不提倡），反而每天充滿斗志，感覺隨時都能蹦起來一樣。
學(xué)習(xí)方面規(guī)劃完了，更重要的是規(guī)劃生活。生活上的規(guī)劃有很多，小到一天一個周，大到一個月一年，規(guī)劃內(nèi)容也有方方面面。比如，這個周我想自己練習(xí)疊被子，下個周我想練習(xí)自己系好紅領(lǐng)巾穿好校服等等。除此之外，還有一個很重要的規(guī)劃就是體育鍛煉。大家要注意，體育是中考必考科目，也是實行記分制（20xx屆是這樣），所以從初一開始，最好每天堅持有十幾分鐘的鍛煉，包括跑步（必考）以及其余抽簽的內(nèi)容的練習(xí)。同時不要放過體育課和周末，體育課除了跟著老師的步驟走之外，總會有一些自由活動時間，望大家好好利用；周末時間較充裕，學(xué)習(xí)累了的時候，可以叫上三五好友，去周圍的小公園或者大學(xué)里跑步健身，既緩解了壓力，又為幾年后的體育中考做準(zhǔn)備，一舉兩得！
同時，寒暑假的規(guī)劃也很重要。但大家對假期的規(guī)劃，一定不要在放假前做，否則會使自己浮躁。放假后，大家可以與家長一起，盤點一下上學(xué)期有什么學(xué)習(xí)方面的需要提高，在假期集中做一做，并提前預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容；想一想假期想要做什么平常做不了的，如學(xué)唱歌跳舞、寫小說、練武術(shù)、與同學(xué)外出等等，可以合理安排在假期的不同時段完成�？傊倨诓灰摱�，也不要因為假期就打亂作息，偶爾放松可以，但時間一久對身體并不好。大家可以做一個軟性的作息表，規(guī)定每天的一個時段做某事，但時間可以浮動，使做事更有條理，還能養(yǎng)成規(guī)劃的好習(xí)慣，對我們以后的人生，也有很大益處。
二. 學(xué)習(xí)方法
小學(xué)時，對于學(xué)習(xí)的態(tài)度更多是“隨便”，隨便學(xué)，隨便聽，就會有好成績。但上了初中就不一樣了。對于初中，小學(xué)學(xué)習(xí)不好的，初中或許會有很大進(jìn)步，小學(xué)學(xué)習(xí)好的，也不能放松，很有可能會被別人超過！所以觀念從一開始就要形成，形成一種不再隨便的意識，學(xué)習(xí)要主動學(xué)，問題要主動問，這就是初中三年學(xué)習(xí)的一大根基！令一大根基，是要學(xué)深，學(xué)透，同時聯(lián)系以往學(xué)過的知識，找找聯(lián)系，再找找不同，以至到初三時腦中應(yīng)該有一個完整的知識架構(gòu)，每一個知識都是一棵樹上的果子，任意摘一顆果子，都能摸清整棵樹的脈絡(luò)。當(dāng)然，這些對初一小盆友的要求還有點高，只能是從簡單的做起，每天堅持。隨著年齡的增長，這些東西自然而然就會了。
（注意：以下學(xué)習(xí)方法是比較適合我自己的，各位一定不要完全照搬，家長也不要按照學(xué)習(xí)方法對學(xué)生做硬性規(guī)定，因為我的方法可能并不適合他們。）
（一）預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)
就這一方面，有三個級別。初級，大體看一眼；中級，看一眼后有了較多了解，找出重難點；高級，認(rèn)真看完并找出自己不懂得，即重點難點，重點聽，記下不會的，重點問，提前做好標(biāo)記。大部分人能做到初級中級，但做到高級的人卻并不多。預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)一樣，都是日積月累的習(xí)慣。初一無法養(yǎng)成，初二難度上來，作業(yè)都可能是問題。 上述方法是在家中預(yù)習(xí)，課前也要學(xué)會預(yù)習(xí)。課前可能提前回位幾秒鐘，就能將在家中預(yù)習(xí)的在腦中迅速過一遍，對聽課有很大幫助。
2.復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)聽著容易，做起來難。復(fù)習(xí)要作業(yè)前一遍，作業(yè)后一遍。作業(yè)前一遍，作業(yè)就
變成了檢測與鞏固的工具；作業(yè)后一遍，又可以加深印象。所以這兩遍復(fù)習(xí)非常重要，一遍也不能少。到了初三大家就會了解，每天要復(fù)習(xí)的任務(wù)有很多，而且大都已有些陌生，如果每天還只是上課聽講下課做作業(yè)然后倒頭就睡，不出幾周，成績必然一落千丈。 至于復(fù)習(xí)的具體方法，是因人而異的。比如有些人習(xí)慣拿著一本書看，那么就看，有些人習(xí)慣做成小紙條放在口袋中背，那也可以。我建議大家可以先不看書，大體回憶一下課上講了什么，這樣既可以對只是有個脈絡(luò)，同時又很清楚地找出自己的記憶薄弱環(huán)節(jié)（想不起來的或反復(fù)背誦后仍然模糊的），之后再認(rèn)真回顧筆記，并對筆記補充修正，加以鞏固練習(xí)，成績就會有明顯提高。
不僅如此，我們可以自己做幾輪復(fù)習(xí)。比如，每天復(fù)習(xí)每天，一周復(fù)習(xí)一周，一個月來一個總復(fù)習(xí)（一個學(xué)期也只有三四個月），在復(fù)習(xí)過程中找出知識點的聯(lián)系，逐漸構(gòu)建知識樹。
（二）筆記
很多人對于課堂記筆記有以下幾種誤區(qū)：1.所有板書都要記2.老師要求記的都要記
3.所有重點難點都要記。其中，2和3可能有一定重復(fù)。板書是老師為了全班同學(xué)而記錄下來的，往往比較重要，但重要的不一定對自己重要。而老師有時候盡管點名道姓地指出某某你要記，也不一定就要聽老師的指令（當(dāng)然，如果知識點掌握確不牢固，那也一定要記）。老師認(rèn)為的重難點可能對于自己就是小菜一碟~
同時，大家一定不要為了記錄工整而放慢速度。尤其是到了初二，內(nèi)容增多，語速加快，根本沒有那么多時間留給你記筆記。你再要記得工整，只怕漏聽了很多內(nèi)容。有時候，常用字都可以用符號代替，如“作者”可以用“作”一個字表示，“安塞腰鼓”可以用“安~”表示，又簡單又明了。而且大家還要學(xué)會手耳并用。盡管一心兩用我不提倡，但到了往后的學(xué)習(xí)中這是必須的。手頭的筆不能停，耳朵還要時刻注意著老師的內(nèi)容。但仍然要注意分清主次。如果五分鐘之內(nèi)大體聽了聽都是在講一件事，而那一件事自己又十分熟悉，索性就大體一聽，著重筆頭；如果老師講的是十分重要的內(nèi)容如考試要點或注意事項，即便手頭的工作還沒記錄完也可先放一放再做。
（三）課后練習(xí)
課后練習(xí)有兩大途徑：1.作業(yè)2.教輔書和課外班
很多人會驚訝，作業(yè)居然也是課后練習(xí)的途徑！事實如此。我們花費很大力氣去買的輔導(dǎo)書，不也是在做題嗎，只不過難度可能會比作業(yè)大很多。實際上，作業(yè)是一個簡單練習(xí)的手段，但題目簡單，背后所蘊含的卻不一定簡單。試想，如果題目不重要，編教材的人又為何會將它放在同步、配套上呢？所以，練習(xí)從這種簡單的開始，逐漸過渡到教輔書上的難題。但是，如果作業(yè)上內(nèi)容過于簡單，而時間又比較緊的情況，甚至可以向老師提出不做哪幾道題，或者做作業(yè)時某幾道題簡單做，只要跟老師說明白并且不是為了偷工減料，老師會體諒的。
下面就輔導(dǎo)書和課外班來說幾句。首先說明一點，輔導(dǎo)書和課外班并不是越多越好。尤其是課外班！課外班在很大程度上對學(xué)生是一種摧殘。它讓學(xué)生失去了自主學(xué)習(xí)的動力和能力，又壓榨地講著課上的內(nèi)容或者瘋狂做題，甚至于讓學(xué)生都沒有心思上學(xué)。有時候，老師甚至?xí)膭钔瑢W(xué)們一定要去報班，也不能全聽。所以我的建議是，對于課外班和輔導(dǎo)書，家長一定不要不顧孩子的意愿，自己也不調(diào)查清楚就隨意做決定。還有教輔書，一定要選擇適合孩子的，也可以提前看看中考題型和期末題型，對照著找合適的。
而輔導(dǎo)書上的題也不會全都是好題，一些難題偏題，一些太過簡單或者反復(fù)練習(xí)過的，就不要在做了，只做自己看似會又沒太有思路，或者有思路卻覺得方法并不簡單的題要精做，多做。這是提分的關(guān)鍵題，是短時間內(nèi)自己力所能及的題目，啃透了一道題，學(xué)會一類題，同時要記得聯(lián)系課內(nèi)知識，找找兩者之間的聯(lián)系。
最后，給大家提一個關(guān)于如何用課外題鞏固的方法：①通過課內(nèi)題想想某個知識點對應(yīng)什么樣的'題型②將這幾類題型做通做透③課外找?guī)讉�題檢驗，再找?guī)讉�題拔拔難度。如果到第③步發(fā)現(xiàn)有一定難度就說明②做得并不；好，那么需要再返工。如果發(fā)現(xiàn)還是做不好，那么可以暫時放一放，在網(wǎng)上或者第二天找老師請教�；蛟S不是我們做的不好，只是有一層窗戶紙還沒能捅破。
（四）考試及試后
1.考試
考試小到課堂測驗，大到期中期末，都是檢驗一段時間內(nèi)的復(fù)習(xí)成果。不要覺得課堂測驗小，就不管，正因為小，所以測驗的都是一些基礎(chǔ)知識，如果發(fā)現(xiàn)課堂測驗應(yīng)付都困難就可能是基礎(chǔ)都不牢固，因此要盡快補足。
而期中期末考試更不用說，既正規(guī)，難度也不小。因此考試時我們可以在原卷上做一些標(biāo)記（需要上交的卷子不要標(biāo)記，養(yǎng)成好習(xí)慣），老師講題時就會很清楚明白知道自己的薄弱，重點聽，重點問。
考試后，大家一定不要對答案。無論考得好與不好，不對答案都是人生真諦~尤其是在中考后，如果對答案發(fā)現(xiàn)自己錯了很多，很影響后面幾天的考試心情！
老師對完答案后，要自己整理錯題，想想自己究竟為什么不會或者出錯。當(dāng)然整理錯題的方式因人而異，很多人推薦建立錯題本，但我個人并不適應(yīng)，所以大家能清楚明了地整理出來，或者只要翻到一看就明白哪里錯題，錯在哪里即可。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇6
一、工作方針：目標(biāo)一致、方向正確、整合資源、形成合力。
服務(wù)宗旨：著眼于生物教育教學(xué)研究，落腳于生物教學(xué)高效性。
工作目標(biāo)：專題課例示范、策略理性備考、課程資源共享。
二、構(gòu)建學(xué)校生物學(xué)科教研文化，打造優(yōu)秀學(xué)科教師
生物科組老師除了高質(zhì)量完成所任班級生物教學(xué)任務(wù)外，還必須積極、有效組織好常規(guī)教學(xué)工作，并要不斷開展教研工作的。要明確每個教師職責(zé)范圍和承擔(dān)的任務(wù)。狠抓備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試、評講等教學(xué)環(huán)節(jié)。每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)真?zhèn)湔n，拓展備課內(nèi)容；要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課要加強師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性；要加強課外作業(yè)布置和課外輔導(dǎo)，做到課內(nèi)不足課外補，要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。
三、努力提高學(xué)校生物教師的專業(yè)素養(yǎng)
努力構(gòu)建生物教學(xué)研究交流和教師展現(xiàn)自我的平臺：行政領(lǐng)導(dǎo)示范課、科組長和備課組長示范課、年輕教師示范課、骨干教師示范課、如何上好生物教學(xué)示范課等。像這些課，作為一個年輕的教師是很有必要去聽的。生物組里面要挖掘有潛力的青年教師作為重點培養(yǎng)對象，努力提高學(xué)校中學(xué)生物教師團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng)。
每位生物教師要苦練內(nèi)功、精心備課，充分利用空余時間一起開展集體研討備課，認(rèn)真研討適合本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、高效教學(xué)模式，使更多的教師涌現(xiàn)出高效的、富有特色的、個性化的教學(xué)風(fēng)格，確保課堂高效，目標(biāo)達(dá)成率高，達(dá)到了落實知識、訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力的目的。通過具體的教育教學(xué)任務(wù)，給青年教師壓擔(dān)子同時也給予他們充分的信任。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自我成為一個有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自我，注意摸索適合自我情景的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)取思維，分析、解決問題本事強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的團(tuán)體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想提高，遵守社會公德，進(jìn)取投身實踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的，提高自我的思想覺悟。
性格活潑開朗的我進(jìn)取參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助教師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，團(tuán)體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，進(jìn)取參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的本事，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)�？墒�，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最終的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇8
1、你是一個活潑可親，好學(xué)上進(jìn)，熱愛生活的小女孩兒。你堅持按時到校，各方面嚴(yán)格要求自己。課堂上你善于思考，專心聽講，緊跟老師的思路；平時老師的教誨，你總是認(rèn)真地聽著，脾氣和善，令老師們深感欣慰。李大釗說：惟知躍進(jìn)，惟知雄飛。期望你在新的學(xué)年里取得更大進(jìn)步。
2、你是一個大方，明理的好孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，同學(xué)生病了，你總是第一個護(hù)送同學(xué)回家，為老師們排憂解難。你的文科天賦老師是肯定的，而數(shù)學(xué)等理科方面尚需找到學(xué)習(xí)方法，注重交流，加以勤奮，相信你一定能收獲進(jìn)步的果實。
3、你聰明乖巧而又善解人意，獨立自主而又勤奮刻苦。你不愧是老師得力的小助手，同學(xué)們的好榜樣。你的作文大膽創(chuàng)新，勤于練筆，主動虛心地向老師請教，你的語文和英語成績是優(yōu)秀的，理科基礎(chǔ)也不賴，在新學(xué)年里，老師希望你更加善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，力爭各個方面都有新的突破。
4、你是一個文靜而又活潑，勤奮好學(xué)的孩子。平時你要求上進(jìn)，善于鉆研，喜歡問個“為什么”，并主動向老師們請教。新學(xué)年，新目標(biāo)，期望你善于總結(jié)，找準(zhǔn)方法，收獲進(jìn)步的喜悅。
5、你活潑，可愛，聰明，才藝超群，你知道嗎？你還是一個善感的孩子，你的情緒很容易波動，老師叮囑你一句：加強定力修養(yǎng)。古賢蘇軾說，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有極韌不拔之志。承載著爸爸媽媽和老師們的期望，以你的稟賦，你本該做得更好的，加油。
6、你情感細(xì)膩，柔和而又堅強。做一件事，你有不折不撓的毅力。你興趣廣泛，富于創(chuàng)意。你的手藝，同學(xué)們是極為佩服的。求學(xué)時代，當(dāng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為中心。勸君惜取少年時，莫待花開空折枝。流光可惜，珍重芳華。你一定行的，努力就會有進(jìn)步。
7、你是一個善感，聰敏，勤奮，感悟力極強的小姑娘�；顫娚蒲缘膫�性，你總能與同學(xué)相處融洽；你學(xué)習(xí)扎實努力，認(rèn)真作業(yè)。不積跬步，無以至千里。新學(xué)年，希望你挖掘潛能，輔以毅力，相信你一定能大大進(jìn)步。
8、雖然你平時極少言語，但老師知道你是一個很有內(nèi)秀的孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，你學(xué)習(xí)踏實，基礎(chǔ)良好，無論學(xué)習(xí)還是生活，你都能令老師省心省事。期望你今后大膽主動和同學(xué)交流，多向老師請教，查缺補漏，爭取學(xué)習(xí)上的飛躍。
9、你大膽創(chuàng)意，活潑天真而又伶牙俐齒。無論走到哪里，老師和同學(xué)都能一眼認(rèn)出你。你總能給老師和同學(xué)帶來歡聲笑語，你的個性是那么富于感染力。新學(xué)年希望你注意明確學(xué)習(xí)目的，加強自律，學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)�痛快。
10、你大大咧咧，自由無拘而又敏感自強。雖然你時不時有到校拖拉的現(xiàn)象，但老師知道你是身體素質(zhì)不好，老師對你的期望是：保持開朗的心態(tài)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，一天進(jìn)步一點。加強體育鍛煉，因為學(xué)習(xí)要有一個好體魄。
11、你個性內(nèi)斂而又責(zé)任心強，你學(xué)習(xí)主動，成績優(yōu)良，你和同學(xué)相處融洽，令師長們放心。輕身便體，秀外慧中，你在籃球場上的身影在大家腦海烙下了深深的印象，這些老師和同學(xué)們是由衷喜歡的。希望你能善于總結(jié)，各個方面有一個大大的飛躍。
12、你的質(zhì)樸和善，嚴(yán)于律己的個性，給老師留下了踏實的好印象。你學(xué)習(xí)上肯下功夫，但提高不快，尤其是理科和外語，要善于找準(zhǔn)方法，抓住突破口，保持努力的勁頭，讓進(jìn)步向你招手。
13、你是個心氣頗高，聰明而又知曉勤奮的孩子，你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師們對你的學(xué)習(xí)天賦一直深為認(rèn)可。有時因為身體不適不能來學(xué)校又沒有及時給老師打招呼，令老師擔(dān)心你。沒有什么可以阻擋你前進(jìn)的步伐，希望你戒驕戒躁，從容地面對學(xué)習(xí)和生活，從點滴處著手，來一個改觀。
14、你在學(xué)�？下犂蠋煹脑�，你健談張揚，喜惡分明，你頭腦靈活，善于應(yīng)變，很有組織才能，但學(xué)習(xí)上有時不夠主動。在家里，老師希望你能做好弟弟妹妹的榜樣，多體諒父母的辛勞不易，知道為他們分憂。你可以的，潛心向?qū)W，你一定能做得更好。
15、你珍愛友誼，品性幽默，是同學(xué)們的開心果；你聰明，反應(yīng)力快，學(xué)習(xí)上能夠經(jīng)老師一點就通。你知道嗎？老師們有時也為你在課堂上愛講話，不專心學(xué)習(xí)傷腦子。以你的潛力，你本該有個更好的發(fā)揮的，希望你今后加強自律，靜下心來，好好學(xué)習(xí)。老師送你一言：非寧靜無以致遠(yuǎn)。
16、你個性和善質(zhì)樸，言語不多，學(xué)習(xí)肯下功夫，老師對你省心又放心，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，舉止文雅無論走到哪里都受歡迎。新學(xué)年里，希望你找出學(xué)習(xí)上的差距，尤其是外語學(xué)習(xí)，善于總結(jié)經(jīng)驗，多向老師請教，穩(wěn)步提高。
17、你是個善良，自強，好學(xué)的孩子。生活上，你質(zhì)樸無華，你識大體，你給老師提建議往往能提出很好的見解，你自律能力好，明辨是非。希望你均衡各個學(xué)習(xí)科目，保持優(yōu)勢科目，提高外語和數(shù)學(xué)。
18、難得的個性沉靜，你平時嚴(yán)格要求自己，按時到校。你對老師布置的各項工作總是完成得井井有條，令老師深感欣慰。但學(xué)習(xí)上要注意找對方法，尤其是數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)，多多向老師求教，笨鳥先飛，勤能補拙。
19、你文明禮貌，責(zé)任心強，團(tuán)結(jié)同學(xué)，辦事認(rèn)真，勤勉踏實。老師交給你的事，你都能兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍地完成，你是個令老師放心，受同學(xué)歡迎的好學(xué)生。新的學(xué)年，希望你保持良好的心態(tài)，加倍努力，勤下苦功，克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)。
20、你真誠，生活簡樸，和同學(xué)相處很好，老師的話，你也能聽進(jìn)去。但學(xué)習(xí)上不夠努力，學(xué)習(xí)的自覺性稍顯欠缺，上課定力不足，愛開小差，喜歡講小話，導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)成績老是提高不快。希望你下定決心，鞭策前行，一步一個腳印，摘取進(jìn)步之果。
21、你性格柔和，慢條斯理，談吐禮貌而不失風(fēng)趣。你處事穩(wěn)重，認(rèn)真負(fù)責(zé)，紀(jì)律上能很好地自我約束；你學(xué)習(xí)扎實，自主性強，學(xué)習(xí)上還須大膽地多和同學(xué)交流，多向老師請教，善于借鑒，挑戰(zhàn)難關(guān)，見賢思齊。
22、你是一個性情安靜，白凈秀氣的小男孩兒。你平時嚴(yán)格遵守學(xué)校各方面的紀(jì)律，樂學(xué)上進(jìn)。對待同學(xué)，你友善隨和；你學(xué)習(xí)方面總體上各科目比較均衡，新學(xué)年里希望你更自信一點，更努力一點，兼讀百科，突出優(yōu)勢。
23、你性情穩(wěn)重而不失活潑，你頭腦靈活，興趣廣泛，喜歡動手，實操能力極強。上課有時候愛講小話，管不住自己，其實只要你潛心向?qū)W，你可以做到優(yōu)秀的。希望你能克服不足之處，發(fā)揚優(yōu)點。
24、你生活簡樸，樂于助人。你不怕臟不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織同學(xué)搞好班上的勞動衛(wèi)生，為老師省了許多心�？墒�，你的學(xué)習(xí)主動性不強，上課愛走神，老師們真有恨鐵不成鋼的感覺，期望你在新的學(xué)年里，牢牢把握學(xué)習(xí)的中心，加強自律，天天進(jìn)步。
25、你個性憨厚質(zhì)樸而又活潑好動。你做事踏實，文明禮貌。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，按時到校。學(xué)習(xí)上方法尚欠缺，主動性也不夠，希望你能找到自己學(xué)習(xí)上的差距和癥結(jié)所在，對癥下藥，以期提高。
26、本學(xué)期來，老師對你的表現(xiàn)還總體滿意。你學(xué)習(xí)扎實，上進(jìn)心強，與同學(xué)相處，愛搞點小鬧劇，但是能接受老師的批評教育，知錯就改。如果你在學(xué)習(xí)上更刻苦一點，更主動一點，更虛心一點，你的潛能將會得到更好地發(fā)揮。
27、你是一個活潑好動的孩子，你的上進(jìn)心和感悟能力都很高，學(xué)習(xí)成績的提高也很快。本學(xué)期你發(fā)生的意外令你爸爸媽媽和老師痛心不已，期望你今后要養(yǎng)成穩(wěn)重的個性，加以你的聰明才智，你一定能成為有用之材，老師祝你早日康復(fù)。
28、你善良活潑，富于幽默感深受同學(xué)歡迎。你平時到校了喜歡躲著老是不出早操為了完成落下的作業(yè)。你學(xué)習(xí)上渴望提高，但又缺乏自制能力，課堂上愛開點小差，有些脆弱，不要害怕嘲笑，給自己一個心理暗示：我一定行的。行動起來，祝你早日走出心靈的陰影，撥云見日。
29、你是一個聰明的小伙子，老師們評價你腦瓜子靈活，但是你的自制能力不夠，上課愛看閑書，不夠?qū)Ｐ穆犞v，有時也不能直面老師的批評，與老師頂嘴，不過事后你還是能認(rèn)識到自己的錯誤，主動認(rèn)錯。期待你今后更自主地學(xué)習(xí)，不要偏科，學(xué)好外語。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇9
一年的初一生活就要過去了，回首過去，感覺收獲很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一，思想上。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的`領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
二、生活上。我性格外向，積極參加學(xué)校的的各種活動。初一擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。初一以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三、學(xué)習(xí)上。一年來，我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇10
過去的兩年學(xué)習(xí)里，在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的'能力。
在生活上，為人熱情大方，誠實守信，樂于與他人溝通，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，與周圍的朋友及同學(xué)相處融洽。
在工作上，對工作熱情，具有較強的責(zé)任心和進(jìn)取心，有較強的團(tuán)隊協(xié)作能力。
在思想上，樹立了正確的人生觀和價值觀，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
通過兩年的學(xué)習(xí)，我自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的生活中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇11
課上認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，按照教師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點。當(dāng)自我的應(yīng)用潛力還是有些差，就應(yīng)多多關(guān)注一些新聞，開闊自我的視野。用心參加群眾活動，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助約束自我的行為尊重身旁每一個人的想法能夠很快營造一個簡單愉悅的氛圍我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自我的意見與推薦，見解獨特，也會理解同學(xué)的批評與推薦！和同學(xué)一齊完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一齊探討問題。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇12
1. 你是一個心地善良樂于助人的好少年。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你!文靜乖巧的你讓老師省心許多。課堂上你大膽的發(fā)言更令大家驚喜。認(rèn)真踏實的作業(yè)總讓大家羨慕。學(xué)習(xí)中你如果能從課外再汲取，你的精彩還會更多!
2. 你是一個善解人意樂于助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動容;你那滿眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點，比如上課聽講再認(rèn)真一些，課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧?
3. 安靜，從不惹事生非的你似乎很懂事，很乖巧�？粗阍陟o靜地讀書，不知你是否用心去讀了;看著你認(rèn)真地聽講，可回答問題總有點答非所問;看著你交上來的作業(yè)，有時真讓老師無言以對。孩子，做一個表里如一的男子漢吧!良好的習(xí)慣是一筆豐厚的財產(chǎn)，而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時，你就像一葉在大海中遨游的小舟，嘗到學(xué)習(xí)的歡樂，不是嗎?
4. 課堂上你如魚得水，揮灑自如�？墒且坏┿@起牛角尖來，壞習(xí)慣接踵而來讓你積重難返，只要辛勤付出，就一定會有豐厚的回報的。在我的印象中，你只有兩種表情憂郁(微微皺眉)和快樂(甜甜微笑)。憂郁什么呢?無非就是學(xué)習(xí)吧!其實，每個同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)起點，并不完全一樣，只要自己盡了力，而且有進(jìn)步，就應(yīng)感到欣慰。期望課堂上，你能主動舉手發(fā)言，課下你能夠和同學(xué)嬉笑玩耍，表現(xiàn)出很質(zhì)樸的天真活潑，老師希望你能天天開開心心。
5. 你的知識面很廣，無論是森林海洋，還是地球宇宙，你都侃侃而談，課本劇精彩的表演，讓同學(xué)們也大開眼界喲!學(xué)好課堂知識，完成課后作業(yè)是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你盡早地到達(dá)知識的彼岸的。
6. 你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，你雖然刻苦認(rèn)真，但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率。望你要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力，加強基礎(chǔ)知識的積累，再接再厲，創(chuàng)最好成績。
7. 你是個品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學(xué)期中有更好的成績更大的進(jìn)步。
8. 你很可愛，品學(xué)兼優(yōu)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)大膽，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴(yán)格，且有一定的鉆研精神，對學(xué)習(xí)生活中有困難的同學(xué)也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學(xué)談?wù)摓槿颂幨赖牡览怼Ｏ嘈拍�，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
9. 你是一個聰明活潑的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不太明顯;你很熱情，與同學(xué)友好相處，玩成一片，但也時常為此耽誤了學(xué)習(xí)。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心，認(rèn)真做每一次的作業(yè)，及時改錯，不斷努力，相信你的學(xué)習(xí)成績會有很大的提高，聰明的你將會成為一個非常優(yōu)秀的學(xué)生。
10. “不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海�！边@學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語中的，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠(yuǎn)都是大家所期待的，王雨，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。
11. 你是一個聰明但不懂事的男生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上，不夠認(rèn)真，對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴(yán)格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中等水平，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習(xí)就要認(rèn)真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)。
12. 安靜，從不惹事生非的你似乎很懂事，很乖巧�？粗阍陟o靜地讀書，不知你是否用心去讀了;看著你認(rèn)真地聽講，可回答問題總有點答非所問;看著你交上來的作業(yè)，有時真讓老師無言以對。孩子，做一個表里如一的男子漢吧!
13. 你是個聽話懂事令人信任的女孩。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你常說自己腦子笨，學(xué)不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。老師相信，你只要努力，一定會成功!
14. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步更加快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
15. 你聰明但不勤奮，現(xiàn)在的成績在班上居中偏下，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好平時時間，更耐心一些，更細(xì)心一點，那你的成績會怎樣呢?利用自己聰穎的天資，老師相信你會進(jìn)步得很快的。
16. 你是一個聰明的男孩�；蛟S你有些調(diào)皮，有些貪玩，有時也挨批評，可在老師心里，一直認(rèn)為你是一個很不錯的男孩。你知道嗎?學(xué)習(xí)要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下心來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。努力吧!孩子，老師等你的好消息。
17. “人非圣賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度也比以前大有進(jìn)步，能及時完成各科作業(yè)，字也寫得漂亮規(guī)范多了。沈老師想對你說“真正的強者要靠美德博得大家的尊重�！弊鰝�名副其實的男子漢，好么?
18. 文靜乖巧的你讓老師省心許多。課堂上你大膽的發(fā)言更令大家驚喜。認(rèn)真踏實的作業(yè)總讓大家羨慕。學(xué)習(xí)中你如果能從課外再汲取，你的精彩還會更多!
19. 你是一個心地善良樂于助人的好少年。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你!
20. 你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準(zhǔn)確的語言表達(dá)發(fā)言內(nèi)容。課下你能按時完成作業(yè)，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你沒有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠(yuǎn)大的志向，就會退步，希望你今后多讀書勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，讓父母為你自豪!
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇13
1、于恒。希望你能夠在學(xué)習(xí)中做到這兩個字，不要讓“分心”“進(jìn)取意識不強”成為你前進(jìn)的絆腳石。你能在下學(xué)期中嚴(yán)格要求自己嗎？做到上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，讓我們見證一個活潑熱情而又踏實勤奮的沈晗陽！
2、你樂觀開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是宿舍中的開心果，受舍員一致?lián)碜o(hù)；你工作負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)宿舍穩(wěn)坐內(nèi)務(wù)與紀(jì)律評比冠軍寶座；你認(rèn)真踏實，班級管理量化考核總分全班第一；你勤奮刻苦，樂于鉆研，記憶出眾，尤其擅長學(xué)習(xí)語言。本學(xué)期以來，你不斷進(jìn)步，各科均衡發(fā)展，但是你還有較大的發(fā)展空間，需要提高自我要求改進(jìn)方法，做到出類拔萃。老師希望你對班級事務(wù)和活動再積極點，勇于展示自己的才能，這樣的你一定會更優(yōu)秀！
3、李靜欣你熱愛學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，很有主見，這些我們都非常喜歡。爸媽希望你在六年級學(xué)年里更加努力學(xué)習(xí)，記住哦，再過一個月，你就是小學(xué)六年級的大姐姐了，你更要起帶頭作用，給下面小弟弟小妹妹們做個好榜樣哦。你一定能行�。�！
4、威麟馬上就要上六年級了，很快就要成為小男子漢了，希望你能改掉一些壞習(xí)慣，要做到懂得聽取別人的意見，學(xué)會尊重別人，尊重別人，別人才會尊重你。同時一定要改掉做事拖拉的習(xí)慣，你要明白時間就是生命。珍惜時間就是珍惜生命。
5、只是在于積累，成功來自努力。你要認(rèn)清自己的優(yōu)勢，同時要正視自己的不足。新學(xué)年，希望你能改正自己浮躁和粗心的老毛病，多讀書，同時加強體育鍛煉。
6、深遠(yuǎn)是一個思想比較正確的孩子，很多事情都能明辨是非，在家里能認(rèn)真地接受家長的教育，但卻做不到“堅持”，在學(xué)習(xí)上也是如此，雖有責(zé)任心但缺乏持續(xù)的勤奮，懶惰是最大的缺點，也是學(xué)習(xí)最大的阻力，希望改掉這個缺點，在新學(xué)年勤奮學(xué)習(xí)，有所進(jìn)步！
7、你確實長大了，四年級第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記住學(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
8、你是一個可愛的孩子，喜歡讀課外書，但學(xué)習(xí)上還不夠主動，我希望你能在學(xué)習(xí)上下功夫，把成績提高上去，好好努力，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
9、希望你今后能夠大膽展示自己，多與同學(xué)溝通，要多學(xué)他人的長處，要學(xué)會辨別是非，媽媽相信你是最棒的。
10、馬飛你是一個聰明的男孩。不僅尊敬師長，而且樂于助人。才思敏捷，想象豐富，上課時老師總看到你高高舉起的小手。愛看課外書，所以能讀到你精彩的文章。老師真誠地希望你，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，更上一層樓。
11、王存鑫你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。本學(xué)期在各方面都有進(jìn)步，但自覺性還不夠，時而還會有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭做一名人見人夸的好學(xué)生。
12、紀(jì)金娥一個學(xué)期下來，在七四班的班長身上，老師可是看到不少變化哦。學(xué)習(xí)更加用功了，哭的更加少了，紀(jì)金娥更加堅強，更加能夠獨當(dāng)一面了。不過最值得老師稱贊的，是紀(jì)金娥那顆善良的，溫暖的心。還記得你下課之后悄悄的告訴我要把自己的操行評定分捐出去，捐給那些和分失之交臂的同學(xué)們，而我很清楚的知道，對于操行評定分，你平時是多么多么的在意��！還記得那天家長會，你哭了。因為你聽到孫一瑋給孫永闖不識字的爸爸朗讀寫給家長的一封信，那是一封充滿了質(zhì)樸貧困的農(nóng)家孩子寫給爸爸的一封信，因為你看到了老師的發(fā)言稿，老師的發(fā)言稿里記錄了這個班級許許多多的感動，看到你充滿眼淚之后還故作堅強的撇著嘴笑，我真想和你說，紀(jì)金娥，哭吧。從你的眼淚中，我看到了我們的班長正在多么多姿多彩的健康成長。
13、張昌鍵那一天，看到你無限平靜而又滿懷希望的跑來讓我教你寫詩歌的時候，我感受到了來自你的也來自我的內(nèi)心的孤獨。那一天，看到你獨自一人，在漫天大雨中默默佇立，全身任由雨水淋濕的時候，我感受到的，還是來自你的，也來自我的內(nèi)心的孤獨。你孤獨是因為你的眼睛看不到彩色，我孤獨時因為我的一個叫張昌鍵朋友孤獨。你是一個多么孤獨的孩子啊！。聽聽我這個大朋友的建議，多用微笑觀察世界，多用寬容包容你身邊的每一個人。我想，等到有一天，張昌鍵用散發(fā)在全身的陽光般的笑容來邀請我教詩，我一定，欣然接受！
14、姚艷翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。課堂上你總是認(rèn)真地聽講，積極地思維。工作做得總是那么出色，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
15、管理在老師心目中，你是一個活潑可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦干。學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，尤其表現(xiàn)在作文上。老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上要持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。
16、肖瑤美你是一個活潑懂事勤奮的女孩。在你身上看不到一點嬌氣，樂意為班級同學(xué)服務(wù)，大家愿意和你交朋友。作業(yè)認(rèn)真，一手秀氣的字，上課積極思考發(fā)表自己的意見。繼續(xù)努力，按進(jìn)步，更上一層樓。
17、殷維維殷維維是一個具有正義感的孩子。你看，在這一個學(xué)期，你多少次義無反顧的向老師反映過班級里違規(guī)違紀(jì)的行為，老師在這里向你表示感謝。不僅如此，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師也看到殷維維的學(xué)習(xí)成績在不斷提高。真為你高興，加油吧！
18、馬昊云你是個活潑可愛的女孩，對待學(xué)習(xí)也盡到了自己的努力。上課坐得端端正正，聽得認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，作業(yè)本整潔，所以深受大家的喜歡。每次交給你的任務(wù)，完成得很出色。望繼續(xù)努力，爭取更好成績。
19、蘇華晶在老師眼里，你是一個沉默少言的女孩。你的作業(yè)較認(rèn)真，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學(xué)習(xí)上進(jìn)步不快，總是讓老師牽掛。希望你今后在學(xué)習(xí)上要狠下苦功，爭取趕上好同學(xué)。
20、張鑫你是個天性好動，臉上常掛微笑的男孩。想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是積極勞動禮貌待人的身影。這學(xué)期，你雖已有些進(jìn)步，但還有不足的地方需改正。老師真誠地希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學(xué)生。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇14
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇15
轉(zhuǎn)眼間，初x的學(xué)習(xí)開始了，這標(biāo)志著即將又是一個嶄新的學(xué)習(xí)過程。當(dāng)我看見一個個排著整齊隊伍的初一新生時，不由得想起自己剛來學(xué)校時的情景，我們就是在許多的無知和進(jìn)步中成長。
想起初一時的生活，是那樣的精彩，以至于我們無法忘懷。第一次走上這樣的舞臺帶領(lǐng)全班參加合唱比賽，第一次代表全班向全年級展示自己獨特的朗誦風(fēng)格，第一次參加這么大型的“紅五月”活動，第一次在這么多次的英語競賽中脫穎而出……這其中有著太多的酸澀，但又回味無窮。是老師們給予了我這樣機(jī)會，使我在成長的路上留下了一個個成功的足跡，讓我在懵懂中走向成熟。
步履匆匆，很快的初一生活過去了，因來的是更大的挑戰(zhàn)，面對這個挑戰(zhàn)，我滿懷希望，面對一個個熟悉的面孔，我更加自信。我知道，以前的成績也是曾經(jīng)的輝煌，真正的成功，還要靠自己爭取。曾經(jīng)有一位偉人說過，成功=自信+勤奮。是的，以后的路還很漫長，我的未來也不知何去何從，但初二時一個短暫而漫長的學(xué)習(xí)過程，無論這一年里會發(fā)生什么，我都希望在其中品嘗到挫折的滋味，從而迎來更大的成功。
學(xué)習(xí)的過程是艱苦的，但艱苦中充滿快樂，在學(xué)習(xí)越來越緊張的今天，我仍相信，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，慢進(jìn)也退，所謂笨鳥先飛嘛。這個社會是在不斷競爭的，你退縮了，別人就會追上你，甚至超越你。在這樣激烈的競爭下，我在努力，別人也在努力，所以我更應(yīng)該加倍努力，力求更好的成績。
我愿用生活的彩筆，在青春這張畫紙上，描繪出自己最陽光的一頁！
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇16
一、活動時間：xx年8月14日上午
二、活動地點：
西湖區(qū)交警大隊文新支隊
文三西路與古墩路交叉路口
三、活動計劃
1、成立“珍愛生命”交通安全行動小隊
2、參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座
3、打印80份“交通安全調(diào)查問卷”，對行人進(jìn)行“交通安全調(diào)查”，勸導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。
四、活動過程
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由文瀾小學(xué)準(zhǔn)初一新生城西片部分學(xué)生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。初一
�。�6）班6人，初一
�。�7）班1人，初一
�。�9）班1人，加上部分家長。
�。ǘ﹨⒓游骱䥇^(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座
上午8：30，我們一行人來到紫荊花路上的西湖區(qū)交警大隊文新支隊，崔警官給大家講述交通安全知識，告訴大家要增強自我保護(hù)意識，在過馬路時要看清指示燈。
�。ㄈ┌唏R線上的安全行動
1、調(diào)查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對交通安全的認(rèn)識。大家分工，每人完成10份調(diào)查問卷。
2、兩人一組完成問卷匯總。
下面是我一組的問卷數(shù)據(jù)：（共收20張調(diào)查問卷）問卷內(nèi)容選項數(shù)據(jù)占總數(shù)百分比
1、參加問卷的性別男11 55%女9 45%
2、您的年齡20歲以下1 5% 20-30歲10 50% 30-50歲8 40% 50歲以上1 5%
3、您的職業(yè)專業(yè)技術(shù)人員3 15%管理人員9 45%普通職員4 20%其他4 20%
4、您的學(xué)歷高中或中專2 10%大專及以上18 90%
5、您認(rèn)為最安全的城市交通方式步行12 60%自行車或電動車4 20%公共汽車或出租車4 20%
6、請問您步行或騎車時，是否闖過紅燈沒有3 15%有，但很少17 85%
7、請問您對闖紅燈這種行為怎么看很危險，堅決不能闖17 85%偶然闖一次沒關(guān)系3 15%
8、請問您如果開車或乘坐出租車時，會不會系安全帶從不系安全帶，不習(xí)慣1 5%有時會系安全帶15 75%每次都會系安全帶4 20%
9、如果您開車，在人行道前會不會避讓行人會7 35%有時會13 65%
10、您認(rèn)為飲酒后，可以開車嗎堅決不上路20 100%
11、您認(rèn)為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上嗎可以17 85%不太安全，最后不要1 5%不安全，一定不可以2 10%
3、數(shù)據(jù)分析：通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們可以得出一些結(jié)論：
�。�1）85%的調(diào)查者認(rèn)為在步行或騎車時，有闖過紅燈的經(jīng)歷，但很少�？磥恚J紅燈的行為很多人會去做，所慶幸的只是偶爾闖一下。
�。�2）85%的調(diào)查者認(rèn)為闖紅燈很危險，堅決不能闖，還有15%的.人認(rèn)為偶然闖一次沒關(guān)系，這15%的人很危險啊。
（3）只有20%的調(diào)查者在開車或坐出租車時，會系安全帶，開車要系安全帶的意識還非常薄弱。
�。�4）如果開車時，35%的調(diào)查者會在人行道前避讓行人，65%認(rèn)為有時會。
（5）認(rèn)為飲酒后堅決不可以開車的是100%。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇17
今后要提高自己學(xué)科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術(shù)方面的特長等；爭取做到全面開展。聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；好勝心強，樂觀豁達(dá)，刻苦踏實，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谖业奈磥恚?/p>
穩(wěn)重踏實憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績保持在班級的上游，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊敬老師。對音樂，美術(shù)和英語都很感興趣，接受能力較強，學(xué)習(xí)有自己的見解，刻苦研究，不斷追求完美，有不懂的就向老師和同學(xué)請教，取別人之長補自己之短。我相信，只要我堅持下去，就會抵達(dá)理想的此岸！
我是一個性開朗，做事細(xì)心認(rèn)真的人，生活中我從來不怕遇到困難，因為困難使我更堅強。一旦遇到困難我會想盡方法去解決困難，而不是去逃避。在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多。同時我把困難和挫折看成是人生中不可防止的磨練，如果沒有困難和挫折的鼓勵你的`生活就不是完美的！只有不段的去經(jīng)歷才會使我在成長才會從中吸取到教訓(xùn)，從而更好的去面對不管是學(xué)習(xí)、生活以及工作中的沒一個問題。我相信只要努力就會成功，只要我們有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將辭別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)打下堅實根底。
在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會繼續(xù)努力。
珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。在今后的學(xué)習(xí)中，相信會以執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功！
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇18
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護(hù)公物，并且作風(fēng)正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為禮貌，
作為班級的一分子，我有強烈的群眾榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當(dāng)我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。
我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自我的學(xué)習(xí)方法。高中三年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長足的提高，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛，總是參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫，長風(fēng)壯行萬里，同樣的漂泊，同樣的自由，同樣的.清高。君子或溫潤如玉，如春風(fēng)喚醒萬物；或剛烈如火，如冬風(fēng)吹煞天地。我相信，行吟澤畔的屈子，在長風(fēng)中淡嗅楚都之味，也會思鄉(xiāng)心切；我相信，懷王側(cè)的宋玉，在雄風(fēng)中迷住雙眼，也會思念遠(yuǎn)去的教師，也會落下悲痛淚；我相信，端坐蒲團(tuán)的弘一法師，在柔風(fēng)中憶及前塵，也會對那位深愛自我的女子，頓生歉意。但屈子仍需沉河，宋玉當(dāng)賦離騷，弘一必正律宗。風(fēng)給游子帶來的憂愁，也必將為風(fēng)帶走，帶到萬里之遙。
我愿做那珞珈山上的清風(fēng)，承天地之命，走完這深沉而辛勞的路，只求，風(fēng)行萬里。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇19
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇20
走過了人生的每道坎，自身真的成熟了不少。緊張忙碌的高中生活，我不僅收獲了諸多的知識，而且學(xué)到了做人的一些必備的素質(zhì)。在和同學(xué)朝夕相處中漸漸把自身融入了這樣一個溫馨的大家庭，友誼就像戰(zhàn)友情一樣使我更加珍惜生活中的點滴。
不僅如此，三年前天真的男孩也明白 如何用一顆實實在在的心竺人處事。從前的我總會有那么點小私心，總感覺對自身應(yīng)該好一些，但是在平常學(xué)習(xí)或生活中才漸漸體會到最重要的不是那顆私心，而是集體利益的無尚光榮，知道了像軍人那樣以服從為天職的真諦。真的很珍惜每一秒的來之不易。三年的路途中有過淚水、汗水，但更多的收獲的喜悅，同學(xué)坳師爽朗的笑聲。發(fā)出自身真的長大了，有了那一份責(zé)任感，我也有種獻(xiàn)身祖國的沖動，今后這種沖動會一直激勵我，為了心中那個最神圣的目標(biāo)而奮斗。
曾經(jīng)在課堂上昏昏沉沉的我，現(xiàn)在卻生龍活虎，精神百倍的在課堂上踴躍發(fā)言。遇到難題時，不再一個人閉門造車，而是積極與同學(xué)們討論向老師們請教。也許自身面對知識這片汪洋，是何其的熒光一點。在課堂中發(fā)揮出最大的效率，在宿舍中也惜時如金。有時，甚至連吃飯都忘記了。自認(rèn)自身比高二時有較大的改觀。倔強好勝，堅強的我渴望能“乘風(fēng)破浪濟(jì)滄�！�。
每天堅持運動，只因在高三這爭分奪秒時間里，我輸不起時間，我得不起病。我不敢說自身是最勤奮的，因為我知道劍指江山的不只是我一個，擁有一份雄心壯志的也不只一個。未名湖畔柳，清華園中有，在我心中正如那圣潔的象牙塔，我希望能一睹其芳容。
高三，一段揮灑淚與笑，痛與苦，甜并澀的歲月，十年磨一劍，只為一朝出鞘，我，高三眾多學(xué)子中的一抹流光，不求能熠熠生輝，但求能無悔我心，相信自身。不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切希望，平庸但不意味著我自甘平庸，若無凌云志，怎可登九天。渺小并不意味著我自甘渺小，蚍蜉撼大樹人們笑其自不量力，而高考是實力的碰撞，是深邃智慧的延伸，相信自身，我能行。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇21
經(jīng)過了初x上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我感覺我自己邁進(jìn)了一個全新的殿堂，不管從學(xué)習(xí)或生活上來說，都跨越了一大步。在這學(xué)期我經(jīng)歷了許多活動，增長了許多經(jīng)驗，收獲了很多寶貴的知識和能力。
在這半個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個新的環(huán)境。在本學(xué)期我參加了定向越野、知識競賽、藝術(shù)比賽等各種活動，開闊了眼界，提高了許多綜合能力。學(xué)習(xí)提供了很多新奇的活動。如：科技節(jié)知識問答，這類有趣的活動讓我收獲了不僅是快樂，更重要的是學(xué)習(xí)上的收獲，在這方面我覺得當(dāng)初選擇北師大朝陽附中是個極其正確的選擇！
在學(xué)習(xí)方面上，我是一步一步在進(jìn)步，從第一次考試到最后一次進(jìn)步了多名，這對我來說是一個很大的進(jìn)步。收獲了一條條數(shù)學(xué)公式，聽懂了一種種英語語法，寫出了一片片語文作文，讀懂了一本本深奧的書，這都是我在這學(xué)期以來的收獲。當(dāng)然知識是無止境的，我希望下學(xué)期期末坐在這里寫個人總結(jié)的我能收獲、體會的更多。
下一個讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開學(xué)那時的我最多只能跑x圈，因為在小學(xué)的我根本沒有好好上過體育課，更別說跑x圈了，最多的一次還是x圈。所以當(dāng)開學(xué)的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學(xué)期末的我對于跑圈是感覺最輕松的了，隨便的圈已經(jīng)對我們來說是很輕松的了，這在以前我都沒想過！現(xiàn)在我的意志竟然增強了這么多，真是太神奇了！我覺得這么三年下來后我的體質(zhì)一定比別的學(xué)校的同齡人好很多。
這學(xué)期收獲的東西令我吃驚，我希望下學(xué)期的我繼續(xù)進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上更加努力，在體育上更加棒！
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇22
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、酷愛生活，有較強的實踐實力和組織實力，學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。
我自上中學(xué)一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教育下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的.肯定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣優(yōu)秀共青團(tuán)員和縣的三好學(xué)生。下面就是我一年來的詳細(xì)表現(xiàn)，在這里就簡潔地作一個自我評價：
在德育方面。一年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵擋封建迷信和黃賭毒活動的影響；仔細(xì)參與學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化消遣活動；在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)看法。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理支配時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)學(xué)問，同時把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為動手實力、應(yīng)用實力和創(chuàng)建實力。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇23
楊欣
由試讀到現(xiàn)在，你一直在努力，自己由作業(yè)不認(rèn)真做，到現(xiàn)在自己能積極主動的去讀書學(xué)習(xí)，做讀書筆記，寫讀書感受，老師為你的巨大轉(zhuǎn)變感到很大的欣慰，你在宿舍的床鋪整理的就是一標(biāo)準(zhǔn)，看你這次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師看到你會自己定計劃了，心里很高興，相信你一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，謹(jǐn)記！廢鐵之所以能夠成為有用的鋼材，是因為他經(jīng)得起痛苦的磨練！
謝沖
試讀時，印象特別深刻的就是謝沖，尚老師經(jīng)常說是謝沖不按時完成作業(yè)，結(jié)果，一次月考，你的數(shù)學(xué)成績名列前茅，令老師和同學(xué)們刮目相看，都知道謝沖特別聰明，同時，你也特別喜歡讀書，中國古典文學(xué)《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》你都讀過，現(xiàn)在你又不知道在讀什么書了，令老師引以為豪的是你在《羚羊木雕》里入情的語言，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，經(jīng)過你的努力，你的成績不但有了進(jìn)步，吃零食的毛病也克服了，床鋪也整理的干干凈凈，這月你的目標(biāo)是一類線，相信自己，目標(biāo)一定能達(dá)到。平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人，愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒。
丁友維
你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個普通的學(xué)生，只可惜你太貪玩，遵守紀(jì)律繼續(xù)下去，老師相信你會更上一層樓的，若是改掉課堂上隨便說話的毛病，那該多好��！你的字越來越工整，你的作業(yè)越來越干凈，幾番努力，成績已經(jīng)有所進(jìn)步，來日方長，學(xué)習(xí)更應(yīng)該一絲不茍，望你記�。嚎炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上，不怕起點低，就怕沒志氣！
劉豆
在老師印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么都特別快，特別是背誦課文，你總是第一，你的字也比以前工整多了，這次月考你語文考了106.5分，令老師及同學(xué)對你刮目相看，你是班級的“文明標(biāo)兵”你監(jiān)督同學(xué)們文明用語，做得非常好，你渴望自己的成績更上一層樓，為此，一如既往的堅持著刻苦努力、奮發(fā)圖強，望你記�。阂环指�，一分收獲。
宋浩宇
老師從你那撲朔不定的小眼睛里看出你是一位絕頂聰明的男孩，不管多難的數(shù)學(xué)題，在你的腦子里，很快就被拿下，幾篇令人生畏的文言文，你也是背的不亦樂乎，你天性愛動，校園里，滿是你奔跑的身影，體育成績特好，跳遠(yuǎn)、跳繩的冠軍非你莫屬！上次你和同學(xué)發(fā)生矛盾，最后是你的寬容化解了這場矛盾，聽說你琴、棋、書、畫樣樣精通，老師實在佩服，有機(jī)會交流交流，鮮艷的花朵常常在勤奮的勞動中自由的綻放，熱烈的掌聲常常在艱苦的創(chuàng)造后頻頻的響起，對待生活，要心有感激，沒有別人的呵護(hù)與幫助，我們每個人都會生活的很艱難，要學(xué)會創(chuàng)造生活的樂趣，并用自己的快樂去點綴別人的快樂，讓我們永遠(yuǎn)做個快樂的人！
高志帥
灑下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你在一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你，其中，也不乏你發(fā)胖的可愛的因素，你學(xué)習(xí)極其認(rèn)真，你任班級生活委員，掌管班內(nèi)財政大權(quán)，負(fù)責(zé)每位同學(xué)發(fā)加餐。你做事是那么的公平、公正、無私，發(fā)蘋果你總是把最小的那個留給自己，老師非常感動，老師因有你這樣的學(xué)生而自豪，在這里老師向你道一聲：“謝謝”你的字是那樣的工整娟秀，仿佛出自淑女之手！你帶給大家的是更多的笑聲，大家記憶猶新的是你那一句句的幽默經(jīng)典，你那青春如太陽般熾熱，即使遇到冰雪也能融化為甘泉，去滋潤大地、灌溉田園，以你的自信、以你的開朗、以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸
董淼雨
淼雨，字解，三水融合便成雨，水乃才也，不見董淼雨，不曉得什么是真正的“才女”恐怕連易安居士也要讓她一份靈氣！我們的精神長跑，同學(xué)們都是寫200字左右，她的四五百字信手拈來。一日天降大雪，尺余厚，董老師、肖老師帶學(xué)生們?nèi)ベp雪，賞到盡興處，師生之間打起來雪仗，同學(xué)
們玩的神采飛揚，老師也仿佛回到了童年！回來寫感受，別人正在回憶之時，你已將洋洋灑灑一千多字的文章送到老師眼前，文筆細(xì)膩，風(fēng)格清新，感情真摯，不由驚嘆，十歲的小女孩，真“才女”也！你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來，你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，世界因你而光輝，明天因你而美麗。
張佳慧
坐在前排乖巧的小女孩，初一班最小的女生，8歲半，不知道還以為是小學(xué)生的女生在班內(nèi)亂跑。雖然年齡最小，可學(xué)習(xí)態(tài)度卻是那樣的踏實，學(xué)習(xí)由三類線一下跨入一類線。你的字寫的既工整、娟秀，而且速度快，讓老師批閱的時候都是一種享受，小姑娘伶牙俐齒，背誦古詩，別人用2分鐘，你用48秒，老師深深理解你付出了多少汗水，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得了眼前的成績，請你相信，在你追求拼搏苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑的站在你身旁。愿你伸展理想的雙翅，堅韌的飛吧，不要為風(fēng)雨所折服，誠摯的飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉，朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
楊惠
教室里捧著《居里夫人》看的如癡如醉，仿佛她就是主人公一樣在巴黎求學(xué)！她是誰呢？文靜淑雅的女孩楊惠，不管何時臉上總是掛著微笑，是有名的快樂女生，快樂女生不簡單，琴、棋、書、畫樣樣精通，一曲《梁�！窂棾隽巳碎g真情，舞蹈也是你的強項，這一切的一切都與你付出艱辛的汗水分不開，自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，是你奮發(fā)；自信，使你堅定，你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你，愿云彩艷陽與之陪伴著你，走到天涯海角，鮮花、綠草相伴你鋪展遠(yuǎn)大前程！
岳兆宇
你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在老師和同學(xué)心目中，樹立起學(xué)習(xí)標(biāo)兵的形象，全班同學(xué)都默默的把你作為榜樣，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，老師布置的事情您能默默的記在心里、積極去做，從來不用老師操心。籃球場上時常有你馳騁的身影，你的空心球投的真帥��！如果在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己，細(xì)心答題，有競爭思想，那么你一定會像你的同桌那樣。“天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭朝夕�！遍L叮囑，短叮囑，千言萬語化作一句話：為了更好的擁有明天，你就努力的開拓今天吧！
閆雨欣
看舞臺上翩翩起舞的是你，上課前指揮大家唱歌的也是你，你是大家心目中才藝雙豐的小精靈，你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動聽，你跳出的舞，姿態(tài)優(yōu)美，你畫出的畫，形象逼真，你寫出的字，工整娟秀，你是班里公認(rèn)的才女，上課積極發(fā)言，見解獨到，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。你唯一遜色的是有時會出現(xiàn)驕傲情緒，若是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會更加優(yōu)秀，更加可愛。在學(xué)校你是老師心目中好學(xué)生，在家里，你是爸爸媽媽的乖女兒，不但常幫助媽媽整理家務(wù)，還給爸爸捶背洗腳，無愧是媽媽的貼心小棉襖！你長著一對美麗的翅膀，堅韌的飛吧！不要為風(fēng)雨所折服，誠摯的飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉，朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
李明
一看虎頭虎腦的李明，就特別聰明，愛讀書，讀一本好書，就像找到寶貝一樣，飯不吃也要把書看完。喜歡朗誦，你朗讀的《皇帝的新裝》聲情并茂，人物的心理讀的淋漓盡致，愛講故事，講起故事手舞足蹈，非�？蓯�，老師特別喜歡李明講故事，你勞動也很積極，但是，你交了一個壞朋友—貪玩，使你的成績上不去，如果你能丟掉這個壞朋友，再交上一個好朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，那么，李明就更加可愛了！愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱！
常景麗
不見你的字，不知道什么是工整娟秀，清新流暢！你的作業(yè)永遠(yuǎn)是那樣的干
凈，批改你的作業(yè)就是一種享受！在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，你是老師心中的一位好學(xué)生，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極，把班級當(dāng)做自己的家，默默的為班級奉獻(xiàn)，看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，老師為你高興，為你自豪，謹(jǐn)記：身處順境時，要好風(fēng)憑借力，乘長風(fēng)破萬里浪；面臨困境，要勇敢直前，“莫愁前路無知己”往后的歲月，我會為你點點滴滴的進(jìn)步為欣慰，為你的成功而歡呼！
師韶謙：
你是班里年齡最小的只有八歲半，然而又是班內(nèi)成績最好的，特別是數(shù)學(xué)，幾乎每次你都會拿滿分，你是老師的自豪，你是老師的驕傲，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！你與同學(xué)談?wù)搶W(xué)習(xí)時，你總是把“志存高遠(yuǎn)，腳踏實地”掛在嘴邊；你還有愛讀書的習(xí)慣《名人傳》,《少年周恩來》你早已咀嚼熟能成誦，并讓書中的營養(yǎng)充實自己的大腦。不過你有在被窩里看書的習(xí)慣，這樣不好！你需要愛護(hù)你自己的眼睛。老師愿你像一顆種子勇敢的沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
愿你是雄鷹，展翅翱翔去接受風(fēng)雨的洗禮吧！
張淼雪
淼雪，你是一個聰明且富有智慧的女孩子，課堂上的你積極回答老師問題，那一雙惹人喜愛的小眼睛總是那么有神，搶答問題時你的超強記憶力和思維能力著實讓老師嘆服，你的夢想不是當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人嗎？淼雪你一定能實現(xiàn)你的夢想，因為在歷次學(xué)校校活動主持中你扎實的語言功底，主持藝術(shù)及應(yīng)變能力已經(jīng)展現(xiàn)的淋漓盡致！小姑娘，加油！你會成為中國的第二個楊瀾！
陳嘉坤
做事穩(wěn)重具有領(lǐng)導(dǎo)魅力的“大姐大”陳嘉坤，你好，踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不拘小節(jié)，幫助他人的優(yōu)良品質(zhì)，豁達(dá)的處世態(tài)度，這足以使你成為一名有用之才，而且是一名魅力四射的帥才。這應(yīng)該感謝你的媽媽，她把她獨特人格魅力“喜降”到了你的身上！老師期待你在初中這兩年里，會讓自己的閃光點照亮咱班，映射你整個美好的人生，實現(xiàn)你美好的夙愿！
袁鳴
袁鳴，你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的女孩，家境富有的你從不在人前顯耀，這足以說明你擁有良好的家教，近段以來，你的學(xué)習(xí)較以前有了很大進(jìn)步，看見你日益進(jìn)步，老師想，這是你良好開端的開始，相信你會一步一個腳印的走下去，“千里之行始于足下”！
閆震
閆震，你是一個秀外慧中的孩子，一心求真、求善、求美。課堂上你總是踴躍發(fā)言，說明你在專心聽講，積極思考。你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度，更為可貴的是勞動中你從來不怕臟，不怕累，而且做的井井有條，記住：自制力差不可怕，相信自己、戰(zhàn)勝自己，一切都可解決！希望你這個陽光男孩會做的更好！
程子笑
子笑，多好聽的名字，牽系著家長對兒子的希望，希望他的兒子永遠(yuǎn)的笑下去，在人生的大舞臺上笑下去，笑到最后。
以你聰穎的大腦你一定會走向你人生的輝煌。沒有路的時候我們踏出了一條路，有許多條路的時候我們卻遲疑了，該走哪一條呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄流逝，不要再遲疑了，選擇一條，一步一個堅實的腳印向成功的終點邁進(jìn)！邁進(jìn)！記�。焊哒斑h(yuǎn)矚胸懷闊，腳踏實地天地寬！
楊璞
穩(wěn)重，懂事的你，勤奮時是無與倫比的。你驚人的意志力總是讓我欣慰不已，學(xué)習(xí)上你是咱班同學(xué)的楷模，球場上，你精湛的球技是他們的偶像“科比”，生活中，你對他們無微不至的關(guān)懷又是他們的“大哥大”。楊璞，你真的很優(yōu)秀，盡管時時有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！
李濮寧
濮寧，也許你曾失落昨夜夢里一個美妙的結(jié)果；也許你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托。但是，只要你不曾失落你不懈
的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春之風(fēng)就將鼓起你的生命之帆，濮寧，真正的男子漢是不會游戲人生的，而你就是一個真正的男子漢！
秦振沖
振沖，經(jīng)歷艱苦磨礪時你不失奮斗的勇氣；享受鮮花榮譽的贊美時，你沒有沾沾自喜。課堂上，你總是聚精會神；從你上課時高舉的手中，老師看到了你的自信，你作業(yè)的質(zhì)量有了明顯的提高，老師也為你高興，勞動時你總是默默無聞的出色的完成任務(wù)，你表面文靜，但你又是一個好強的孩子，你總是不服輸，成績也是喜人的。老師希望你開朗些，活潑些，十多歲少年的生活應(yīng)該充滿熱情與陽光！
王振
王振，你總是將笑容掛在臉上，自然地流露出心靈的善良，課堂上，你積極發(fā)言，這也證明你在留心聽講和積極思考，你超強的記憶力總給老師帶來很多驚喜，更可貴的是，勞動中你從不怕臟，不怕累而且做的那樣井井有條，老師希望你在作文中少“發(fā)明”漢字，平時需要多讀課外書，拓寬自己的知識面，OK？
張超
張超，思考的人生最精彩。你是一個思維獨特，善于提出問題的人，也就是說你是最愛思考的人，這一點確實難能可貴，數(shù)學(xué)上你時咱們的權(quán)威，繼續(xù)努力，你的英語也有了質(zhì)的飛躍，能說，能讀，而且大聲的去讀，說明你已經(jīng)在英語上邁進(jìn)了一大步，相信你通過自己不懈的努力，英語成績也會很出色的！
雷龍
雷龍，你是一個懂事，有愛心的好孩子，你遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，并能認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)。打掃衛(wèi)生時你把走廊拖得干干凈凈。就學(xué)習(xí)而言，我想你付出了努力，努力學(xué)習(xí)必將使自己有個更好的將來，老師也相信以你踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，你在將來一定會實現(xiàn)自己美好的夢想！加油，雷龍！
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇24
一、問題的提出
基于以下四點考慮
�。ㄒ唬� 兒童、青少年健康成長的要求，更是時代的要求
隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)和文化的迅速變革，成長中的兒童、青少年將面臨日益增長的心理壓力，他們在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活和社會適應(yīng)方面必然會遇到種種困難和挫折，難免會出理這樣或那樣的心理問題。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力過重，自我約束力和耐挫折能力差，青春期性心理情感困惑，人際交往的煩惱，自身性格缺陷，人格培養(yǎng)過程中的心理障礙等，致使他們行為偏常，自殺輕生、離家出走、敲詐勒索、殺人等事件時有發(fā)生，青少年犯罪率不斷上升，這些本不該發(fā)生的悲劇和令人怵目驚心的現(xiàn)實，不能不說是我國教育 的悲哀。這也正是我們學(xué)校心理教育長期不到位甚至被忽視所負(fù)出的慘重代價。面對國際竟?fàn)幦找婕ち业闹R經(jīng)濟(jì)時代，為未來社會輸送高素質(zhì)，跨世紀(jì)的人才，當(dāng)前學(xué)校重視并大力開展心理健康教育已是刻不容緩的當(dāng)務(wù)之急。
（二）貫徹落實國家教育部文件精神
1994年《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改革學(xué)校德育工作的若干意見》中提出：“通過各種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力”。全國范圍內(nèi)普及中小學(xué)心理健康教育更是勢在必行的。
�。ㄈ⿲W(xué)校教育發(fā)展的要求
在大力提倡素質(zhì)教育的當(dāng)今時代，學(xué)校教育的目的，不僅要使學(xué)生獲得知識與技能，尤其要注重提高學(xué)生心理素質(zhì)。其中，開展心理健康教育，提高中學(xué)生心理素質(zhì)，就是實施素質(zhì)教育的核心。所以開展并推廣心理健康教育也是教育改革和發(fā)展的趨勢。
�。ㄋ模⿲W(xué)校實際發(fā)展的要求
在大力推進(jìn)素質(zhì)教育提倡創(chuàng)新教育的新形式下，我校本著“全國貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立了“高起點、快節(jié)奏、創(chuàng)特色，爭一流”的辦學(xué)方針和以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以改革為動力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的辦學(xué)思路，找準(zhǔn)心理健康教育做為突破口。
二、課題實驗方案的可行性論證
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)的重視與支持：“立業(yè)需有先行者”，有遠(yuǎn)見卓識的校領(lǐng)導(dǎo)看準(zhǔn)心理健康教育是素質(zhì)教育的突破口，親臨第一線做指導(dǎo)工作，號召多學(xué)習(xí)心育知識，多借鑒兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗，而且不惜資金、人力、時間上的大力投入，全面做好心育準(zhǔn)備工作。
（二）成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組
為了使研究工作具有統(tǒng)一計劃性，我校成立了一個以校長牽頭的學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一制定工作計劃，各部門分工負(fù)責(zé)，并建立起一套富有操作性的心理健康教育工作制度與規(guī)范，使學(xué)校心理健康教育各種力量融合為一個整體，各自發(fā)揮出自己的作用，從而形成一個心理健康教育齊抓共管的良好局面。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的專職教師
擁有從事學(xué)生管理工作多年，具有較強業(yè)務(wù)經(jīng)驗，參加過積極心理治療培訓(xùn)和心理教育專業(yè)培訓(xùn)，具有一定專業(yè)技能的實驗教師。
（四）心理教育工作的其他準(zhǔn)備
建立了環(huán)境幽雅，設(shè)備先進(jìn)的心理咨詢室，設(shè)咨詢信箱，咨詢熱線，成立了“共建心橋”心理健康活動小組，社“心靈之音”廣播站。
三、課題實驗方案的基本框架
1、心理健康教育的`內(nèi)涵：就是要全過程、全方位的體現(xiàn)在教育、教學(xué)、學(xué)校管理教育科研等各方面之中，以多渠道、全面滲透的方式開展實驗研究。最終提高學(xué)生的心理素質(zhì)，健全人格，增強承受各種心理壓力和處理心理危機(jī)的能力，以迎接明天社會的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
2、課題方案的構(gòu)造涉及以下幾個方面：根據(jù)國家的要求，社會現(xiàn)實的要求和學(xué)校實際，制定半學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，再通過課程體系、教學(xué)活動、師資隊伍和綜合管理來實施，并利用科研活動和管理機(jī)制加以引導(dǎo)和調(diào)控。
四、課題實驗方案的目標(biāo)要求
實質(zhì)性目標(biāo)：心理健康教育，主要是使個體形成健康的心理，從而能適應(yīng)社會，正常地成長、發(fā)展。這項任務(wù)包括：①幫助學(xué)生維持正常的心理狀態(tài)，避免其出現(xiàn)不利的心理狀態(tài)；②幫助出現(xiàn)了不利心理狀態(tài)的學(xué)生及時擺脫這種狀態(tài)，回復(fù)正常狀態(tài)；③幫助心理不健康的學(xué)生康復(fù)，使之恢復(fù)健康狀態(tài)。
發(fā)展性目標(biāo)：心理素質(zhì)教育，主要是教育與培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，以助其學(xué)業(yè)、事業(yè)成功。
五、課題實驗方案步驟與措施
心理健康教育實驗研究不是一個簡單的專項研究課題，它的應(yīng)用性，實驗性和實效性應(yīng)該全過程，全方位的體現(xiàn)在教育、教學(xué)、學(xué)校管理教育科研等各方面之中，必須以多渠道、全面滲透的方式開展實驗研究，才能抓出成效。
�。ㄒ唬┬纬蓹C(jī)制，保障實驗的實施
我校首先成立了由校長、副校長和科研室主任、政教處主任、團(tuán)支書組成的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，選聘了有一定業(yè)務(wù)能力、思想素質(zhì)高的專職實驗教師，其次建心理咨詢室、設(shè)咨詢信箱，建實驗班的學(xué)生心理檔案，為實驗操作做好準(zhǔn)備。
�。ǘ┲匾暲碚搶W(xué)習(xí)，加強師資培訓(xùn)。
強化全體教師學(xué)習(xí)心理學(xué)教育知識。我們請省內(nèi)外心理教育心理咨詢專家來校講座，使專家的經(jīng)驗內(nèi)化為教師基本功，使教師們清楚認(rèn)識到：教育教學(xué)過程師生間應(yīng)心理溝通，互相交融，教師應(yīng)融心理健康教育于教育教學(xué)中。定時定額、分期分批選送熱心心理健康教育的教師到高等院校接受專門培訓(xùn)和輪訓(xùn)，并主動到兄弟校借鑒吸取先進(jìn)經(jīng)驗，豐碩我們專職教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
�。ㄈ┩貙拰嶒灧秶�，進(jìn)行學(xué)科滲透研究工作
我校為了推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)新教育的步伐，找準(zhǔn)了心理健康教育這個突破口，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，探索心理精微，拓展教育空間。所以我們提出：在六十九中學(xué)，教師無小節(jié)，學(xué)校無小事，崗位無主次，人人都是心育教育工作者。在教學(xué)工作方面，我們力求充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。教學(xué)目標(biāo)中設(shè)德育目標(biāo)與情感目標(biāo)，要求各科教師在教學(xué)中，運用心理學(xué)知識，實施“育心工程”，提倡“心理相容與互換”，注重情感交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；課堂教學(xué)中體現(xiàn)三種氣氛，即民主、平等的氣氛；團(tuán)結(jié)、合格的氣氛；自信、競爭的氣氛，從而使學(xué)生健康的心理因素得以積極的誘導(dǎo)和培養(yǎng)，既達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，又完成心育滲透任務(wù)。還結(jié)合德育處工作要求每一位教師與每一位“后進(jìn)生”交朋友（后進(jìn)生之所以后進(jìn)，最首要原因，是心理上有障礙），在交朋友過程中，從心理學(xué)角度探測后進(jìn)生的內(nèi)隱心境，分析背景因素，幫助解決某些困難，注重發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們自信心與勇氣，一步一步促進(jìn)其轉(zhuǎn)變。
�。ㄋ模╅_設(shè)心理健康教育課
我校已把心理健康教育課作為一門課程納入整個教學(xué)計劃，列入正式課表，每周一課時，七、八、九年級都以不同形式開課。所用教材是自己出外搜尋、四處查找書籍，作為參考，再結(jié)合社會上發(fā)生的具體個案事例，以及成語寓言故事等自編教案，自編教學(xué)內(nèi)容。具體授課形式多樣化，有講授式、討論式、辯論式、報告式、問題答辯式等，并運用多媒體電化教學(xué)手段，通過幻燈、錄音、錄像、碟片等制造情境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅、直觀、新意的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生樂學(xué)的主體性，一上健康課，學(xué)生自發(fā)“嘩嘩”鼓掌，都反映非常喜歡上這門課，而且上學(xué)期償試上過幾節(jié)心育課，課堂教案較好，有的課還很有實效性，這也是更堅定我們開設(shè)心育課的信心。
具體課程安排：
七、八年級由于年齡特點和心理特點有差別，安排課時相同，但教學(xué)內(nèi)容有區(qū)分。
七年級主要注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，一學(xué)年教學(xué)內(nèi)容主要是：
�、�. 導(dǎo)入篇：
（1）開設(shè)心理健康教育課的必要性，以及內(nèi)容與任務(wù)；
�、� .生理篇
�。�2）人體基本結(jié)構(gòu)的了解
�。�3）日常生理性保健常識；
�。�4）青春的起步；
Ⅲ .學(xué)習(xí)心理篇：
（5）分析學(xué)不好某科的心理因素；
�。�6）中學(xué)生要做學(xué)習(xí)的主人；
�。�7）了解自己的學(xué)習(xí)方法；
�、�. 動力篇：
�。�8）學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)；
�。�9）學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)；
�、�. 智力篇：
�。�10）認(rèn)真感知觀察，敲開知識大門；
（11）怎樣記得又快又準(zhǔn)又牢；
�。�12）發(fā)展創(chuàng)造性思維；
�。�13）展開想象的翅膀。
八年級重視青春期教育和能力培養(yǎng)，一學(xué)年教學(xué)內(nèi)容主要是：
�、�. 青春篇:
（1）青春期信息；
�。�2）青春期衛(wèi)生保��；
�。�3）青春期性心理衛(wèi)生；
�。�4）青春期心理特點剖析；
Ⅱ. 調(diào)適篇：
�。�5）增強耐受挫折的能力；
�。�6）良好性格的培養(yǎng)；
（7）增強自我控制能力；
�。�8）自我壓力的調(diào)節(jié)；
Ⅲ . 情感篇：
�。�9）青春期情感萌動；
�。�10）男女中學(xué)生友誼；
�。�11）如何看待“早戀”；
�、�. 人際交往篇：
�。�12）客觀的看待自己；
�。�13）學(xué)會交往技能。
九年級學(xué)生由于要面臨升學(xué)考試，課程緊張，所以針對所存在的考試焦慮，應(yīng)試技能以及生學(xué)心理、就業(yè)心理問題，通過專題講座形式給予必要的指導(dǎo)。
�。ㄎ澹╅_展心理咨詢
1、集體咨詢：
對于身心迅速發(fā)展變化之中學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力、社會影響，心理負(fù)擔(dān)會越加嚴(yán)重，而存在一系列共性問題。他們通過集體咨詢或投信箱形式，教師從中得以發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的共性問題，通過心理健康課進(jìn)行集體咨詢、輔導(dǎo)，還利用心育課傳授心理衛(wèi)生知識和心理調(diào)節(jié)技巧方法。
2、個別咨詢：
心理健康教育面對的是全體正常學(xué)生，所要解決的是個別學(xué)生在特定條件下發(fā)生的個性問題，即有出現(xiàn)偏常和不良行為表現(xiàn)。做為心理咨詢室，應(yīng)該是學(xué)生自由自在無拘無束的共同交流情感、敞開心扉，傾吐心聲的幽靜雅室。咨詢員在心理咨詢時，要嚴(yán)格的遵守交友性、疏導(dǎo)性、理解性、保密性原則，有地放失地進(jìn)行輔導(dǎo)。同時，與學(xué)生建立起和諧、平等、朋友式的良好關(guān)系，以最大程度的為學(xué)生解除內(nèi)心困惑和痛苦，調(diào)制不良情緒，使心理偏常狀態(tài)恢復(fù)平衡。心理咨詢室工作能否見成效，決不是立桿見影，一朝一夕的事，況且這方面工作經(jīng)驗匱乏。我們要詳細(xì)制定心理咨詢室工作計劃，定期請進(jìn)來咨詢專家作指導(dǎo)，走出去參加專業(yè)培訓(xùn)，并學(xué)習(xí)先進(jìn)校經(jīng)驗，使咨詢工作盡快成長起來。
�。┙W(xué)生心理檔案：我們設(shè)七年級十個班為實驗班，全部建立學(xué)生心理檔案，以三年為一個周期進(jìn)行實驗。使用心理素質(zhì)測試康復(fù)儀對實驗班的學(xué)生進(jìn)行了心理素質(zhì)測試和瑞問標(biāo)準(zhǔn)推理測驗，對測試結(jié)果進(jìn)行了分析。發(fā)現(xiàn)所存在的問題，及時向老師和家長反饋，并且結(jié)合家長一同有針對性的給學(xué)生以必要的心理輔導(dǎo)。
�。ㄆ撸├脤W(xué)�；顒拥妮椛渥饔�，擴(kuò)大心育效應(yīng)。
1、 德育處、少先隊、共青團(tuán)、班主任協(xié)調(diào)工作：針對初中生自制力差，意志脆弱，耐挫折力差，嬌慣畏懼困難的特點，我校開學(xué)初組織學(xué)生不同時間的軍訓(xùn)活動，或組織學(xué)生吃苦夏令營活動，組織參觀少管所，這無疑是對學(xué)生意志的考驗，能力的鍛煉，增強集體榮譽感，愛國主義意識，特別是與少年犯對話，這會強烈的震撼學(xué)生尤其是后進(jìn)生的心靈，在他會產(chǎn)生驚人的轉(zhuǎn)變；通過開展“第二課堂”，組織學(xué)生演講歌詠比賽，辯論賽，有利于發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)參與意識和堅定的自信心，鍛煉敢于表現(xiàn)自己能力；在其它的籃球、象棋、生物實驗、器樂小組等活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)造能力；通過法律法規(guī)講座，培養(yǎng)學(xué)生自律能力。在我校的德育工作中，使心育與德育有機(jī)結(jié)合，即培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，又促進(jìn)智力因素開發(fā)。
2、尤其發(fā)揮班主任的優(yōu)勢：為了深入開展心育的研究工作，注重加大宣傳力度，利用多渠道宣傳心育知識，我們發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用。如在各班中推選小記者、小采編定期舉力“校園之星”心理健康教育報，組織學(xué)生定期出版報、校報、宣傳櫥窗，組織“心靈之聲”專題廣播，向師生普及心育知識，介紹心理調(diào)節(jié)方法，傳播心育信息，這樣既達(dá)到了心育工作的宣傳與教育目的，又使學(xué)生的愛好、特長有所發(fā)揮，還培養(yǎng)他們深入實踐，辨別真善美能力。通過班主任組織學(xué)生參加文藝匯演、繪畫、書法、文學(xué)作品、手抄報小制作展出等活動，都對學(xué)生身心健康起極大作用。另外，還要利用好班會、家長會機(jī)會，要求班主任掌握心理學(xué)理論運用技巧，做學(xué)生特別是后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，使用心育與德育結(jié)合方法，會收到更好效果。
�。ò耍┌l(fā)揮家庭心理健康教育輔助作用，注重家長、學(xué)校教育銜接
家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任教師，家庭教育在孩子心理品質(zhì)形成過程中起著重要作用。所以在學(xué)校心育工作開展中，注重強化家庭教育的輔助作用。
通過對一些家庭的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)在家長觀念、家庭結(jié)構(gòu)、家庭氣氛、家庭管教方式等
方面存在很多問題。我們發(fā)揮家長學(xué)校指導(dǎo)作用，準(zhǔn)備以專題講座形式不定期對家長進(jìn)行強化心理健康教育意識，向家長宣傳心理衛(wèi)生知識，提高家長認(rèn)識，幫助探求家教方法。為了拉近兩代人之間的心理距離，建立“家庭溝通日”，使家長學(xué)生同臺活動，通過不同側(cè)重點以“爸爸媽媽聽我說” “我心中的好家長” “大手牽小手”等為題。使兩代人有機(jī)會增進(jìn)了解，心與心之間得以溝通，代溝問題減少了。校辦“校園之星”心理健康教育報，頭版設(shè)有“家長一席談”，家長可以隨時反映問題，抒發(fā)感想，以這種特殊“書信”往來方式，便于家長與學(xué)校之間溝通聯(lián)系，使學(xué)校與家庭教育形成合力，共同為孩子的明天更健康做努力。
六、課題實驗方案的預(yù)期成果
形成一套以培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)為核心的教學(xué)策略及方法體系，取得明顯實效性。
1、學(xué)生能夠自主的克服心理障礙，培養(yǎng)能力，提高心理素質(zhì)。
具體表現(xiàn)：
（1）能夠從心理方面找出學(xué)不好某科的癥結(jié)所在
�。�2）有意識的針對性發(fā)展自己某方面的智力因素
�。�3）自我能力得到一定程度的培養(yǎng)（自學(xué)能力、耐勞受挫折能力、心理承受力）
�。�4）矯治某些情感障礙，尤其男女生之間的友誼尺度
�。�5）人際交往技能明顯提高。
2、心理素質(zhì)的提高，通過心理素質(zhì)測試康復(fù)儀測試與瑞文推理測試，卡特文16種個性因素測驗，中學(xué)生氣質(zhì)、性格測驗等驗收。
七、課題實驗方案的檢測
目標(biāo)的評價從微觀到宏觀可分為診斷性評價、階段性評價和終結(jié)性評價三類。
第一類是實驗過程中的診斷性評價，每節(jié)心理輔導(dǎo)課后，觀察聽取學(xué)生的反饋，教師自己對課堂效果的反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足；心理咨詢工作處理個案分析，及時總結(jié)探尋咨詢方法和效果；心理活動小組每一次每一期活動家后接受全校師生反饋信息，隨時總結(jié)經(jīng)驗彌補不足，提高業(yè)務(wù)水平。
第二類是以一年為一階段的評價形式，由省課題組定期組織。主要是檢測每年的實驗成果，需要寫階段總結(jié)，匯報研究成果，各實驗校交流工作經(jīng)驗，借鑒精華，互相促進(jìn)。
第三類是三年為一個周期的終結(jié)性評價形式，對實驗班學(xué)生的心理檔案根據(jù)心理素質(zhì)測試儀，瑞文推理測試量表，卡特文16種個性因素測驗，以及中學(xué)生氣質(zhì)性格測驗等測驗結(jié)果進(jìn)行分析，觀察實驗班與對此班的不同，從而驗收課題實驗的進(jìn)展及實效情況。
八、實施組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：楊 偉
副組長：梁懷鋒 舒登權(quán)
第一負(fù)責(zé)人：聶光軍
實驗教師：李海章 王永保 黃龍朝 劉清濤 鄭興勝 全秀峰 陳 劍
劉長銳 牛正梅 董甲偉
九：實驗對象
以七年級為主的教師、學(xué)生，兼有八年級和九年級的教師、學(xué)生。
十、實驗時間
實驗總周期：20xx年9月——20xx年7月
實驗階段周期：
20xx年9月——20xx年7月
20xx年9月——20xx年7月
20xx年9月——20xx年7月
十一、課題實驗方案后記
社會現(xiàn)實的發(fā)展與時代的需要，國家教育部“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌需要，心理健康教育是勢在必行的一件大事。鑒于此，我校心理健康教育課題實驗在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下正式開展起來試行能否取得成效還有待于省課題組領(lǐng)導(dǎo)的大力重視與支持以及社會各界同仁們的鼎立協(xié)作。心理健康教育這一年輕的事業(yè)，將具有十分廣闊的前景和空間，為了“共建心橋，托起明天的太陽”，我們愿全力以赴的努力，以“群峰嵯峨無足道，踏出青山路一條”的勇氣和信心，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展貢獻(xiàn)我們微薄之力！
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇25
1. 你是個能獨立、有主見的女孩，有自己的想法，有一定的決斷力。但是獨立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為。令人高興的是，你在這點上做的還是不錯的。晟君，老師希望你能一如既往地關(guān)注于學(xué)習(xí)而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡單快樂地生活。
2. 你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!
3. 高二階段的你思想更加趨于成熟，工作上條理性強，是老師的得力助手。你為人熱情，性格開朗，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學(xué)習(xí)也穩(wěn)步提高，當(dāng)然也遇到了一些困難，其實你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上你提高得空間非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有豐厚的回報。
4. 你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上，你聰明，理解力強，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力，學(xué)習(xí)不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，注意克服浮躁情緒，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人。
5. 你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
6. 老師知道你一直很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄!
7. 你充滿美好的理想，也有強烈的上進(jìn)心，你關(guān)心集體、幫助同學(xué)、寬厚仁道、尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)知努力，成績有所回升，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到你的潛質(zhì)。其原因是你的自制力不強，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏毅力。希望你能集中精力，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。
8. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
9. 你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)一般，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生!
10. 你是一個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)家庭報告書評語
1. 你性格內(nèi)向，積極進(jìn)取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機(jī)會鍛煉自己。
2. 該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。
3. 你樂觀、開朗，為人坦率大方，熱愛集體，對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加各項活動，樂于為班級出力。學(xué)習(xí)上目的明確，有較強的上進(jìn)心，成績有所進(jìn)步，但不太穩(wěn)定，時有起伏。希今后在各方面都能嚴(yán)格要求自己，樹立必勝的信心，全身心投入學(xué)習(xí)中去，力爭在下學(xué)期有新的突破。
4. 你嚴(yán)于律己，品學(xué)皆優(yōu)、奮進(jìn)向上，是老師最滿意的學(xué)生。作為生活委員，積極配合老師做好班級工作，不怕吃苦，樂于助人，有奉獻(xiàn)精神，同學(xué)中有較高的威信，被評為十佳文明標(biāo)兵。學(xué)習(xí)認(rèn)真，有鉆研刻苦精神，成績優(yōu)秀。望在以后的學(xué)習(xí)生活中，全身心投入學(xué)習(xí)中，爭取在競賽方面有所建樹。
5. 你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對事情有獨到的見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。
6. 你是一個守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。
7. 你認(rèn)真，執(zhí)著，有愛心，關(guān)心集體，樂于助人。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè)，用心去做好每一件事。尤其是當(dāng)上班級的體育委員以后，你進(jìn)步非�？�，這些讓老師感到非常高興。你的學(xué)習(xí)成績也直線上升，說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越好。
8. 你宜動宜靜，文明有禮，懂得尊敬老師，和同學(xué)們相處也很融洽;你的接受能力不錯，思維也較靈敏，聽課基本上認(rèn)真、作業(yè)完成得按時;我們也忘不了你運動場上的英姿。但在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)不良的一面，就比如你寫字、踢球吧，稍有不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，不注意時間就會遲到。學(xué)習(xí)如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，老師希望你能充分認(rèn)識自己的優(yōu)、劣勢，勞逸結(jié)合、嚴(yán)于律己，力爭讓自己各方面得到長足發(fā)展!
9. 你性格開朗，待人誠懇肯，關(guān)心集體，和同學(xué)和睦相處。熱愛班集體，積極參加各項活動，運動會、藝術(shù)節(jié)中都有你的付出。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，上進(jìn)心強，但成績進(jìn)步不明顯。希增強信心，繼續(xù)努力，同時注意學(xué)習(xí)方法的積累，多些專心和耐心，不斷努力，持之以恒，一定能取得滿意的成績。
10. 你穩(wěn)重、懂事、待人溫和，是一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。平日尊敬老師，熱愛集體，樂于助人，與同學(xué)和睦相處。學(xué)習(xí)目的明確，有踏踏實實認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神，能夠堅持不懈，持之以恒，本學(xué)期化學(xué)競賽方面有了新的特破。希一如既往，繼續(xù)發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神，樹立必勝的信心，相信成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇26
在大二的時候，大家都早早的就在為之后的大三高考做準(zhǔn)備，每天都能收到老師布置的作業(yè)，隔一段時間就有一次考試，那時候真的感覺這樣的轉(zhuǎn)變非常的辛苦，但是還在預(yù)計的范圍之內(nèi)。而且就算是增加了很多的任務(wù)，學(xué)校的許多活動也依然不斷，我在高二時參加的運動會項目，也成功為班級爭得了榮譽。
到了大三，只有一個字，趕！趕著學(xué)、趕著做、趕著想，無論是什么都要抓緊時間，已經(jīng)到了高三的我們已經(jīng)到了這三年的最后期限。在這一年里我們將所有心思都撲在了學(xué)習(xí)上，在沒有比學(xué)習(xí)更重要的事情了。每天的作業(yè)都變成了考卷，桌子上的書也是越堆越高，從教室外看進(jìn)來就像是一座座小山。在前兩年所學(xué)的知識和今年的新知識，都要在現(xiàn)在融匯貫通，徹底的進(jìn)行掌握。
總的來說，在這三年雖然有些挫折，但是在高中里我將自己打造成了一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)良高中生，我無愧我這三年的努力，而且在今后也會不斷地精進(jìn)。
如今，我們用這三年的'所學(xué)，鑄造了我們手上的答卷交給了老師，交給了父母，也交給了三年來努力的我們，我們將走在我們和老師們的努力所鋪好的路，走向夢想中的大學(xué)，就算是進(jìn)入了大學(xué)，希望我也能繼續(xù)的保持現(xiàn)在的心境，繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)，在我想停下的時候，希望到時候的我能翻出這篇自我鑒定，能夠再次回到學(xué)習(xí)的正軌。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇27
1.張家新你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，是一個聽話的學(xué)生。但你的思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在學(xué)習(xí)上有所突破。
2.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子，懂得尊敬老師友愛同學(xué)。不過你上課經(jīng)常不夠留心，還有些小動作，作業(yè)也不能按時按質(zhì)完成，成績很不理想。希望你今后加強控制能力的培養(yǎng)，提高明辨是非抗干擾能力，學(xué)取一技之長，來迎接未來社會的挑戰(zhàn)!
3.老師贊賞你膽大樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會的要多向老師同學(xué)請教，同時課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。
4.田娟你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加學(xué)校的各項活動，在勞動中你總是滿頭大汗，任務(wù)完成得很出色。本學(xué)期作文能力有所提高，不過，在學(xué)習(xí)上你還不夠刻苦。老師真誠地希望你加倍努力，爭取更多進(jìn)步。
5.楊媛，你是個有禮貌懂事理的女孩，能夠遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度，尊敬老師，熱愛班級，服從安排，積極完成集體布置的任務(wù)。作為班上的學(xué)習(xí)“希望之星”，你具備一定的學(xué)習(xí)能力和潛力，但是，不能更加嚴(yán)格地要求自己，上課有時不夠?qū)Ｐ�，學(xué)習(xí)任務(wù)也未能及時完成，英語背書拖欠了較多任務(wù)，學(xué)期的前半段遲到較多。如果你期待有更大的進(jìn)步，必定要付出更多的辛勞和努力才行。希望你充分利用假期的時間彌補本學(xué)期學(xué)習(xí)的不足，以待新學(xué)期更上一層樓。
6.桂紅，為人禮貌熱情是你的特征，時時處處都能聽到你禮貌的招呼聲。你能遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度，認(rèn)真對待班集體布置的任務(wù)，體現(xiàn)出強烈的集體榮譽感。在新的學(xué)期，你需要加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高學(xué)習(xí)成績。老師相信你內(nèi)心渴望上進(jìn)，如果你能好好利用假期的時間去彌補這個學(xué)期拖欠的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有背完的課文加強朗讀，寫不出的單詞每天堅持記憶，肯定能將成績提高不少。關(guān)鍵是看你是否有這個決心和毅力。
7.慧貞，你為人誠實，對老師有禮貌，對同學(xué)很誠懇，熱愛班集體，認(rèn)真對待班上布置的各項任務(wù)，尤其是勞動很積極。但是，你留給同學(xué)最大的印象是拖欠學(xué)習(xí)任務(wù)，不能按時上交作業(yè)，語文英語背書都欠了很多債，英語單詞聽寫正確率很低，早上也不能按時到校。這些都影響了你學(xué)習(xí)成績的提高。老師希望你能勇敢地戰(zhàn)勝自己的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上樹立自信心，給老師和同學(xué)展示一個全新的你。
8.孫盛，在你的身上具有一個農(nóng)家孩子樸素勤奮的品質(zhì)，遵守學(xué)校及班上的各項規(guī)章制度，對老師有禮貌，對同學(xué)很誠懇，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正。特別要感謝你在班務(wù)工作中所付出的辛勞與努力。你有良好的學(xué)習(xí)愿望，但是明顯缺乏戰(zhàn)勝自我的信心，還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績還無起色。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦永遠(yuǎn)進(jìn)取!本學(xué)期拖欠下來的背書和記單詞的任務(wù)，要充分利用假期時間去彌補，老師期待你的強“盛”進(jìn)步!
9.養(yǎng)金，開朗活潑的你，基本能夠遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度，對老師有禮貌，對同學(xué)很友好，能夠積極對待班上安排的任務(wù)。學(xué)習(xí)上，你比較積極主動，特別是語文英語背書和單詞聽寫，表現(xiàn)都比較勤快。但是，僅僅獲得一個“希望之星”的稱，明顯有負(fù)于家長及老師對你的期待。你身上存在的一些缺點，阻礙了你前進(jìn)的步伐，比如上課不夠?qū)Ｐ�，喜歡講閑話，缺乏思考和鉆研精神，很少主動回答問題。希望你能“養(yǎng)”成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為班上學(xué)習(xí)的閃亮“金”子。
10.羅偵，你為人誠實，本性善良，基本能夠遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度，對老師有禮貌，對同學(xué)很友好，熱愛班級，班級布置的任務(wù)能積極完成，尤其是衛(wèi)生打掃非常認(rèn)真。家里到校比較遠(yuǎn)，但你能很好地克服困難，按時到校。學(xué)習(xí)上你與其他同學(xué)還有一些差距，課堂上不夠?qū)Ｐ�，會開小差，課后作業(yè)完成不主動，不交作業(yè)的次數(shù)比較多，背書還拖欠了任務(wù)，單詞聽寫錯誤很多。希望你能有效利用寒假的時間，努力彌補這些不足，以待在新的學(xué)期迎頭趕上。
11.慧聰，智“慧”與“聰”明，你的確不少，期中考試獲得“杰出之星”的稱，充分證明你具有較強的學(xué)習(xí)能力和較大的學(xué)習(xí)潛力。但是，你身上的眾多缺點，必將成為你前進(jìn)道路上的“絆腳石”。上學(xué)不能按時到校，耽誤了不少學(xué)習(xí)時間，課堂上不喜歡思考和回答問題，不利于思維的開拓，性格倔強，同學(xué)關(guān)系不夠友好，失去了交流與合作的機(jī)會。老師真心期望你能認(rèn)真反省勇于改過，做一名虛心上進(jìn)的好學(xué)生。
12.在學(xué)校的這幾次體育運動和比賽中，你有了較好的表現(xiàn)，老師欣喜地看到了你的進(jìn)步，如果在學(xué)習(xí)中也能有在體育上的不怕苦，不嫌累的精神，相信你會更棒的。
13.總是擁有一張燦爛笑容的你，有時作業(yè)會讓老師皺起眉頭�！白质侨说牡诙䦶埬槨本鸵W(xué)畢業(yè)了，千萬不要讓沒有見到你白凈面龐的老師先產(chǎn)生錯覺哦!
14.進(jìn)入六年級后，你的個頭超過了老師和媽媽，似乎對一個學(xué)生到學(xué)校的責(zé)任認(rèn)識越來越迷糊了，也忘記了雙手和大腦的作用，好好珍惜在學(xué)校的大好學(xué)習(xí)時光吧，不要辜負(fù)了家人的期望。
15.你是一個默默無聞，勤勤懇懇又踏踏實實的小女孩，在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的小幫手，在家里又是一個乖巧懂事的好孩子，老師相信你的努力會換來你的理想成績，考上一所你想去的中學(xué)的。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇28
本人思想端正，遵守校紀(jì)校規(guī)，以強烈的群眾榮譽感和高度的職責(zé)感為班級工作出謀劃策。能吃苦耐勞，明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。
在校期間，本人一向勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，透過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時間，本人參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，參加校開展的'各項文體活動，豐富了課余生活；參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
在合理的學(xué)習(xí)安排下，本人也發(fā)展了許多興趣愛好，張弛有度。例如，閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，增長見識；欣賞優(yōu)美動聽的音樂，陶冶情操；留心時事政治，開拓視野。希冀透過鍛煉培養(yǎng)，使自己德智體美勞全面發(fā)展。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇29
1、用你父親的話講，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家，讓老師對你多加關(guān)照。亦是從你父親那里知道，你在家經(jīng)常料理家務(wù)，在學(xué)校老師也希望能看到一個勤快能干的你。你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
2、同學(xué)們都喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你的聰明可愛。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，有強烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)異�？炭�，成績有進(jìn)步，舉止行為良好，遵守紀(jì)律，是一名合格的高中生。
3、籃球賽場上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學(xué)。你有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實努力，成績進(jìn)步快，且能穩(wěn)定在班上的前列。勤奮、好學(xué)、頑強，是你對美好未來的向往。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，給我們一個又一個的驚喜！
4、這一學(xué)期你表現(xiàn)優(yōu)秀，積極參與學(xué)校組織的各項活動，遵守校紀(jì)班規(guī)，有很強的集體榮譽感，生活中，樂于助人。你是一個肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩，處事比較有主見，亦不自驕自大。你的眼睛寫滿乖巧和懂事。你的成績進(jìn)步較快，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中有什么不懂的問題及時向別人請教，將成績提高到一個新的水平。努力吧！
5、學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。你言語不多，待人謙和、善良。你不再癡迷于乒乓球，經(jīng)常提前趕到教室。學(xué)習(xí)時，默默用功，一絲不茍的精神贏得同學(xué)們的好評，穩(wěn)定的成績成為班上許多同學(xué)追趕的目標(biāo)。
6、你是位頭腦靈活的學(xué)生，性格很堅強，用自己的行動來表明你要變成一個好學(xué)生的決心。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，成績有進(jìn)步，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。繼續(xù)認(rèn)真努力吧，相信自己的能力和智慧。
7、該生學(xué)習(xí)刻苦態(tài)度端正認(rèn)真成績優(yōu)異喜歡團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛勞動平時能夠嚴(yán)格的要求自己上課能夠認(rèn)真聽講聽老師的話有自己的學(xué)習(xí)計劃和錯題本這點對于日后的高3復(fù)習(xí)是很有幫助的在高考前夕錯題本是非常有利的幫手相信有了它你一定會在高考中取得良好的成績另外希望你可以樹立一個較為長遠(yuǎn)的目標(biāo)有了目標(biāo)學(xué)習(xí)才有動力你才會為之努力奮斗為之刻苦鉆研希望你在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲
8、你本學(xué)期以來，上課能認(rèn)真聽講，積極回答問題，你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。整潔大方，彬彬有禮，沉穩(wěn)文靜，有思想深度。學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步，成為班上較多女生的學(xué)習(xí)榜樣。但女生遲到的人中你出現(xiàn)的概率較大，老師真誠希望你時時處處能向先進(jìn)同學(xué)看齊，早日成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
9、近來，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的，人不能窮一輩子，況且目前經(jīng)濟(jì)上的貧困還不足以成為你學(xué)習(xí)的障礙。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的進(jìn)步和你今后的發(fā)展的。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛。
10、你是一個極富鉆研精神的學(xué)生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實，如果能更加主動積極的探索總結(jié)規(guī)律，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學(xué)習(xí)，更加全面地發(fā)展自己，相信你會有更加出色的表現(xiàn)。
11、一學(xué)期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔(dān)任班干部相對會累點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項任務(wù)；你，儉樸的生活作風(fēng)，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)……你的優(yōu)點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步，要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。
12、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后勤學(xué)的同時，更應(yīng)好問。相信你會迎來自己嶄新的一頁。
13、積極向上的你有刻苦鉆研的精神，尊敬老師，與同學(xué)和諧相處，妥善處理他人之間的矛盾，對同學(xué)十分熱忱，不論同學(xué)有什么難處，總會伸出援助之手。和上學(xué)期相比，在學(xué)習(xí)方面你更踏實努力，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，因此多次考試成績穩(wěn)居榜首，但你還要學(xué)會約束自己，嚴(yán)格要求自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng)。
14、活潑開朗坦率，有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。這個學(xué)期老師對你有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，你熱心于班級工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評，每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學(xué)習(xí)也能像你的宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
15、你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處；你勤學(xué)好問，愛動腦筋；你熱愛班級，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽；熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生。老師一直為你有很強的學(xué)習(xí)積極性而高興；當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興，但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應(yīng)該多加思考，找出原因？
16、本期來，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級事務(wù)，上課時認(rèn)真聽講、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因，注意了學(xué)法，多思善問，樹立了信心，提高了學(xué)習(xí)效率，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，因此成績有進(jìn)步。老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢頭，爭取更大的進(jìn)步。
17、你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班集體榮譽感強。你的學(xué)習(xí)踏實努力，成績穩(wěn)中有升，但還有提高的很大空間，希望你關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
18、老師很高興有你這樣一個學(xué)生，熱愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起。可是上課有時分散精神，但老師相信你的上進(jìn)心會驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難，但老師相信沒有克服不了的困難，不是嗎？堅持住，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。
19、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。上課時你專注的神情，作業(yè)時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態(tài)度，都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績證明你的每一步都是扎實的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天！
20、你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的靈活性堪稱一流，你不缺少活潑和開朗，是那樣富有朝氣，也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧！老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個不斷完善自我的強者，人生分為若干個階段，每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo)，專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，祝你擁有一個精彩的人生！
21、你思維敏捷，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成績時時引來他人的羨慕，老師知道這和你的努力是分不開的。你心地善良，熱心助人，你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。希望你平衡各學(xué)科的學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補弱勢，下學(xué)期取得更大進(jìn)步。
22、本學(xué)期已結(jié)束了，你是否已擷取了累累碩果？你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn)，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路？一學(xué)期以來，你似乎更加成熟了，學(xué)習(xí)方法也日趨科學(xué)了。一切都證明你是個聰明能干的男孩。希望在關(guān)鍵的下學(xué)期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績再上新臺階，成為老師的驕傲。
23、你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。希望你今后朝著精益求精，擴(kuò)大自己的知識面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力，爭創(chuàng)更佳成績！
24、你為人隨和，關(guān)心集體、尊重他人、善與他人合作，你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的上進(jìn)心，對自己期望值很高，學(xué)習(xí)努力，理解力強，你有良好的思維能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩(wěn)定。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
25、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項能力！
26、你是個天真善良的孩子，小朋友們都喜歡和你一起玩，你熱愛班集體、熱愛勞動，學(xué)習(xí)上更是一絲不茍，是大家心目中的好班長。擁有一雙聰慧的大眼睛的你，一定能在以后的學(xué)習(xí)中，勇攀新高，越來越出色！
27、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油！老師支持你！
28、你的快樂人生讓老師感到羨慕，你的缺點卻又讓老師感到擔(dān)憂，為什么不能再努力一些呢？再努力一點，或許會苦一點，但前途卻會更加光明一些，那樣你才會更快樂。不是嗎？本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo)，但是人生道路不是在起點徘徊，而是向一個個新的目標(biāo)沖刺！你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎？你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓老師擔(dān)心了。
29、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進(jìn)一個人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動；真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油！老師支持你！你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力；生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人！
30、你有很強的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，友愛同學(xué)，待人有禮貌。積極參加文藝體育運動。關(guān)心班集體，為班級的運動會和元旦匯演付出了艱辛的努力，也為班級爭取了榮譽，身為班干部，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評。學(xué)習(xí)自覺勤奮。對待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個一個地解決學(xué)習(xí)中的問題，一步一步地走向勝利。
高中學(xué)生學(xué)期陳述報告 篇30
1、你，熱情，風(fēng)趣，是位運動健將，球場上總能看見你矯健的身影。希望你能向愛好體育運動那樣愛好學(xué)習(xí)，因為你的成績還在原地彷，要知道，只有努力，方能夠在藍(lán)天上翱翔。
2、人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強你的自身能力的培養(yǎng)，否則當(dāng)困難來臨的時候，你就不能夠應(yīng)對。在現(xiàn)在這個階段，你必須使得自己強大起來，從本學(xué)期的的班干工作和運動會精彩的表現(xiàn)中，你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點，。其實你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!
3、xx同學(xué)：你是一個活潑可親，好學(xué)上進(jìn)，熱愛生活的小女孩兒。你堅持按時到校，各方面嚴(yán)格要求自己。課堂上你善于思考，專心聽講，緊跟老師的思路;平時老師的教誨，你總是認(rèn)真地聽著，脾氣和善，令老師們深感欣慰。李大釗說：惟知躍進(jìn)，惟知雄飛。期望你在新的學(xué)年里取得更大進(jìn)步。
4、雖然我們無法改變?nèi)松�，但我們可以改變�(nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引!面對困境，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，不要為暫時的落后而負(fù)擔(dān)太重，象毛主席說的，”放下包袱，開動機(jī)器”，當(dāng)然，這里的機(jī)器是思想器官，你的努力很快就會變?yōu)楝F(xiàn)實!不要因為眼前的一些瑣碎小事而迷失了你的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向!
5、你性格斯文，班級榮譽感強。你的體育才能突顯，打得一手好球希望你更加主動，拿出男兒氣概，積極管理好出操列隊，鍛煉自己的管理才能。愛好體育的同時不可耽擱學(xué)習(xí)，做到健身學(xué)習(xí)兩不誤。
6、你活潑開朗，頭腦靈活而又富有愛心。你勞動認(rèn)真，上課積極回答老師的`提問，這是要發(fā)揚的;你的自制力不夠，課間有時愛打鬧，希望你改掉毛病，另外要注意加強鍛煉身體，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取各方面做得更好。
7、難得的深明事理，樸素和認(rèn)真。你談吐謙和有禮，學(xué)習(xí)上你一絲不茍，孜孜以求，課堂踴躍發(fā)言，思路明晰。你的興趣廣泛，愛動腦筋的精神也應(yīng)當(dāng)保持。
8、xx同學(xué)：你是個善良，自強，好學(xué)的孩子。生活上，你質(zhì)樸無華，你識大體，你給老師提建議往往能提出很好的見解，你自律能力好，明辨是非。希望你均衡各個學(xué)習(xí)科目，保持優(yōu)勢科目，提高外語和數(shù)學(xué)。
9、一學(xué)期來，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊敬師長，勞動衛(wèi)生更是踏實。學(xué)習(xí)上要注意改進(jìn)方法，提高學(xué)習(xí)效率。爭取在新學(xué)期來一個大大的改觀。
10、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
11、x同學(xué)：你性格柔和，慢條斯理，談吐禮貌而不失風(fēng)趣。你處事穩(wěn)重，認(rèn)真負(fù)責(zé)，紀(jì)律上能很好地自我約束;你學(xué)習(xí)扎實，自主性強，學(xué)習(xí)上還須大膽地多和同學(xué)交流，多向老師請教，善于借鑒，挑戰(zhàn)難關(guān)，見賢思齊。
12、你是一個肯聽老師教誨的學(xué)生，集體榮譽感也強班級勞動認(rèn)真。平時能按時作業(yè)，學(xué)習(xí)上的主動性有些欠缺，課堂上有時愛講小話，不夠?qū)Ｗ�，希望你改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做人學(xué)習(xí)兩不誤。
13、xx同學(xué)：難得的個性沉靜，你平時嚴(yán)格要求自己，按時到校。你對老師布置的各項工作總是完成得井井有條，令老師深感欣慰。但學(xué)習(xí)上要注意找對方法，尤其是數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)，多多向老師求教，笨鳥先飛，勤能補拙。
14、你字跡清秀，為班級付出。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時，要學(xué)會調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提。期待你取得成功。
15、x同學(xué)：雖然你平時極少言語，但老師知道你是一個很有內(nèi)秀的孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，你學(xué)習(xí)踏實，基礎(chǔ)良好，無論學(xué)習(xí)還是生活，你都能令老師省心省事。期望你今后大膽主動和同學(xué)交流，多向老師請教，查缺補漏，爭取學(xué)習(xí)上的飛躍。
16、勤勉踏實，謙和有禮，有豪氣，這是你給老師的好印象。一學(xué)期來，你學(xué)習(xí)刻苦，作業(yè)認(rèn)真，勞動肯干，遵守校紀(jì)班規(guī)，友愛助人，老師對你還比較滿意。希望你在新學(xué)期爭取各方面再創(chuàng)佳績。
17、你為班上做事認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，為人質(zhì)樸踏實，你的優(yōu)點是老師和同學(xué)們有目共睹的。但要注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，多與老師同學(xué)交流，提高學(xué)習(xí)效率。
18、xx同學(xué)：你性情穩(wěn)重而不失活潑，你頭腦靈活，興趣廣泛，喜歡動手，實操能力極強。上課有時候愛講小話，管不住自己，其實只要你潛心向?qū)W，你可以做到優(yōu)秀的。希望你能克服不足之處，發(fā)揚優(yōu)點。
19、你有愛心，有熱忱，做人學(xué)習(xí)都認(rèn)真，身為班干，是老師的好助手，同學(xué)相處還需學(xué)會學(xué)會謙讓和寬容。另外，在學(xué)習(xí)上要注意克服畏難情緒，要注意均衡各科目，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
20、你的表現(xiàn)總體上還令老師滿意。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與老師交流態(tài)度真誠;作業(yè)書寫認(rèn)真，但上課時有小話，容易走神，早操排隊愛出格，希望你提高自制能力，盡快適應(yīng)中學(xué)生活，潛心用功，爭取進(jìn)步。
21、你踏實、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學(xué)的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰。
22、你是個懂事的孩子。一學(xué)期來，你作業(yè)認(rèn)真，課堂有時缺乏自制力，愛溜神，愛講小話，但你能接受老師的教導(dǎo)，改正不足。注意改掉小毛病，憑你的學(xué)習(xí)天分，你應(yīng)該會學(xué)得更加出色。
23、你文靜而又不失大方，學(xué)習(xí)上踏實努力，成績優(yōu)秀，做事有條不紊，課堂上回答問題落落大方，口齒清晰。希望你保持、發(fā)揚良好的學(xué)習(xí)勢頭。
24、你是一位開朗活潑，有著較強集體榮譽感的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上付出了很大努力，但要從根本上解決問題，只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得進(jìn)步。