開放日的家長感言（精選7篇）
開放日的家長感言 篇1
不知不覺，丫丫上幼兒園有兩個月了，她從一個懵懂無知的小寶寶，開始變的懂道理了、守秩序了、長本領(lǐng)了，這一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，讓我們做爸爸媽媽的無比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷，讓他們成長成今天的樣子。
懷著無比激動的心情參加了20xx年10月29日大港第二幼兒園寶寶班的“家長開放日“活動，讓我們近距離充分地感受和了解了幼兒園的教育環(huán)境，老師辛苦的工作和孩子在園里的學(xué)習(xí)生活情況。
剛?cè)氚嗉�，環(huán)顧教室，教室雖然不大，可是每面墻，每個角落，都看得出老師精心的布置，每個區(qū)域都被有效地利用起來，服務(wù)于不同的教育主題和功能，小朋友稚嫩的繪畫作品都被貼在展示墻上，每個點(diǎn)滴的進(jìn)步，不僅是向家長匯報，也能更好地激發(fā)孩子們的自信和學(xué)習(xí)的熱情。
首先寶寶們由老師帶著做游戲，丫丫屬于慢熱型寶寶，她到好多的家長朋友有些害羞，就抱著姥姥不參與活動，在老師的幫助下才融入到一起。之后有表演了寶寶自己穿衣服，“抓領(lǐng)子，蓋房子，兩只小手鉆洞洞”聽著寶寶們稚嫩的聲音，感動萬分。去操場做操時，看著她跟著老師的口號做操，從來沒有看過孩子做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛?cè)胪邪鄷r那個哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融入群體，遵守規(guī)章，開心入園。
教學(xué)課后，老師要求小寶寶們上廁所，洗手，進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)——吃飯。很奇怪在家中比較依賴大人們的小王子小公主們在園里的動作是如此地迅速，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時不吵鬧有秩序，吃起飯來是安安靜靜、干干凈凈。
最后每一個小寶寶都貼了一個小星星，都得到了表揚(yáng)，讓他們感到了成功的喜悅，別小看了這個小星星，這可是榮譽(yù)�。�
牽著丫丫的手回到了園門口，也結(jié)束了此次的“家長開放日”活動，短短的兩個半小時，活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個互動的機(jī)會，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進(jìn)步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，便于加強(qiáng)溝通，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長共同把小孩的教育搞好。
現(xiàn)在的孩子都是在兩代人的精心呵護(hù)下成長起來的，自私、自我為中心是他們的共性，在充分倡導(dǎo)給孩子自由發(fā)展空間的今天，我覺得個性是需要有的，但是在群體中還需要集體觀念和團(tuán)隊精神。
家庭教育和幼兒園教育如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為家長的我們，寶寶每一次的作業(yè)、每天幼兒信息的反饋，了解她一天在幼兒園的生活之后，你才能把握她的技能的掌握、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、乃至思想和情緒的變化。只要是需要家長配合的教育教學(xué)任務(wù)，我們都非常高興的配合，盡管需要我們花費(fèi)一點(diǎn)時間和精力，我們也能從中體會到快樂，仿佛回到了童年，幼兒教育只有家園互動才能形成合力。
開放日的家長感言 篇2
轉(zhuǎn)眼孩子的小學(xué)生活快六年了，對于孩子在學(xué)校的生活大都來源孩子回來的只言片語及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。
第一節(jié)是語文課，上的是《姥姥的剪紙》，龔老師生動、形象地講解了課文，孩子們也是積極地舉手發(fā)言，龔老師的課不僅讓孩子們學(xué)到了課本所應(yīng)掌握的知識，而且讓孩子們在這篇課文中學(xué)會了做人的道理——學(xué)會感恩身邊的親人。龔老師特別注重孩子們的閱讀，每天都要他們看半小時的課外書，我相信這樣的堅持不僅會提高成績，更會提高孩子們的自身修養(yǎng)。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，虞老師認(rèn)真、形象地講解每一題，讓孩子們不僅會做，而且還要學(xué)會靈活運(yùn)用方法。課堂上氣氛非�；钴S，每一個孩子都在積極的搶著舉手發(fā)言，老師和學(xué)生的互動性非常強(qiáng)，曾記得虞老師剛接這個班的時候，兒子回來告訴我說：“我們虞老師說了，不管我們成績好差，都會公平地對待我們每一個同學(xué)！”正是這種教學(xué)理念，孩子們也變得更有信心了，六（6）班數(shù)學(xué)成績的提高是大家有目共睹的。
之后我們又觀看了廣播操及聽了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教室整潔明亮，硬件設(shè)施到位，老師幽默風(fēng)趣，讓孩子們在動手的過程中，明白了科學(xué)知識。看著這么好的學(xué)習(xí)氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環(huán)境中快樂成長，真是太幸福了！
這一次的開放日活動，使學(xué)校與家庭、教師與家長有了進(jìn)一步的溝通。家長親眼目睹了孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步，對此我們感到非常高興。感謝學(xué)校每一位辛勤工作著的老師們！
開放日的家長感言 篇3
5月28日上午，我參加了幼兒園的家長開放日活動，感觸頗多。從早上七點(diǎn)半進(jìn)園到十一點(diǎn)半離園，開放日里的四個小時可謂珍貴。從早操到課堂，我參與了藝寧在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看著藝寧的表現(xiàn)，讓我感受到孩子的進(jìn)步，讓我了解了孩子參與學(xué)習(xí)的方式方法和態(tài)度，也讓我發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子之間的差距，更讓我有了一個反省自己教育觀念的機(jī)會；老師引導(dǎo)孩子，注意鼓勵，善于看到孩子的閃光點(diǎn)，而我作為家長缺少耐心，施加在孩子身上的更多的是要求和指責(zé)。
開放日中，最忙的要屬老師了。不說前期的準(zhǔn)備工作有多少，只感覺老師用心營造著這個幼兒教育的空間。教室環(huán)境美觀實(shí)用，書本用具擺放井然有序，這離不開老師對孩子日常習(xí)慣的培養(yǎng)。老師主動積極的走近孩子，走進(jìn)孩子的心理，用柔和親切的語言與孩子溝通，給孩子們一種母愛的關(guān)心和愛撫。這一次近距離走進(jìn)課堂，我才發(fā)現(xiàn)做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學(xué)態(tài)度與教育方法，居然能把一個個嬌生慣養(yǎng)、刁蠻任性的小家伙管理得循規(guī)蹈矩、伏伏貼貼。這一切帶給我的`感受只能用一個詞表達(dá)，那就是感激！
這一次的開放日活動，我親眼目睹自己孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步。在與班主任交談后，覺得老師不僅課上得好，而且還很關(guān)心孩子的健康成長。我們做家長的從心里感謝她們。
另外，生活方面也很讓家長放心�？吹贸鰜�，幼兒園的衛(wèi)生、消毒工作做得非常到位。在老師的培養(yǎng)下，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了在幼兒園的生活程序，比如會自己上廁所、知道什么時候該洗手、洗手的程序等等，從入園初期的大人包辦，到變成現(xiàn)在的自覺行動，期間老師們不知付出了多少耐心和心血。這里真得感謝老師們的悉心照顧和培養(yǎng)，老師們，辛苦了！謝謝您為我的孩子所有的付出！
最后，重要的是，我要談?wù)勎液⒆拥牟蛔�。�?jù)我觀察，藝寧的膽子還是很小，也不主動。做操時，他東張西望一個動作也沒做；自由戶外活動時，不主動參與；做游戲也不會搶著排隊。當(dāng)然，因?yàn)橛袐寢屧趫�，兒子的表現(xiàn)會和平時不一樣，也是有可能的。只是，在同樣的場景下，藝寧在膽量、表現(xiàn)自己方面和別的小朋友的確是有差距的。
針對我們孩子的這個特點(diǎn)，我希望老師能多鼓勵鼓勵他，上課的時候能多提問他，多給他一些機(jī)會，訓(xùn)練訓(xùn)練他的膽量，需要我們家長配合的，我們一定鼎力合作。
再次感謝老師們的辛勤工作！期待下一個家長開放日，期待孩子變得更加聰明可愛，期待老師的教育成果更加顯著。
開放日的家長感言 篇4
時隔二十年，我又一次走進(jìn)了教室聽老師講課，還是跟女兒一起，讓我感到興奮又略帶些緊張。
第一堂課是語文課，龔老師把《姥姥的剪紙》講述得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，課堂氣氛也調(diào)節(jié)得很好，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，特別是到最后，龔老師聲情并茂的朗讀作者對姥姥的思念，更把我?guī)四且饩�，眼眶也濕了，把我孩子交給這樣的老師我放心！
第二課是數(shù)學(xué)課，虞老師認(rèn)真、細(xì)致講解了《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》，虞老師讓孩子們用自己的思維去分析、解決問題，課堂上孩子們的發(fā)言很積極，老師列舉了好多例子，使每個孩子理解很很透徹。把孩子交給這樣的老師我稱心！
第三課是科學(xué)課：怎樣分辨酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)，科學(xué)老師充分調(diào)動孩子們的好奇心和觀察力，讓他們自己動手去做，在做的過程中了解酸堿有哪些特性,把孩子交給這樣的老師我歡心！
在這樣優(yōu)秀的老師的教導(dǎo)下，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，作為學(xué)生的家長，我非常非常的安心！
開放日的家長感言 篇5
很高興能參加這次學(xué)校組織的家長開放日活動，作為學(xué)生家長的代表我感到很榮幸。在這次活動中，我看到各位老師不厭其煩的講解和傳達(dá)正能量的教學(xué)態(tài)度，對于學(xué)生，他們總是以寬容的心態(tài)，溫和的語言，讓學(xué)生們在輕松與快樂的學(xué)習(xí)氛圍中吸取知識的源泉，無拘無束的成長。
看到老師們辛勤的付出，作為家長的我們很是感動。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們家長會以老師為榜樣，多與孩子溝通，爭取做到“多表揚(yáng)少批評”。對于自己的孩子，我希望她以后能在學(xué)習(xí)中學(xué)會“多思，多問”，在各方面能取得進(jìn)步！
通過這次活動，拉近了老師與家長的距離，同時也讓我們知道了孩子在校的學(xué)習(xí)情況。衷心的感謝各位老師孜孜不倦的教誨，希望學(xué)校以后能夠多開展類似的活動。祝愿實(shí)小的老師能培養(yǎng)出更多的人才，同時也祝愿實(shí)小的明天會更好！
開放日的家長感言 篇6
我很榮幸來到學(xué)校聽老師講課。通過此次的聽課，我完全顛覆了以往對課堂的認(rèn)識�，F(xiàn)在的學(xué)生聽課不再是以往的死氣沉沉，而是非常的活潑，都能踴躍的舉手發(fā)言。
我覺得陳老師專業(yè)知識過硬，善于觀察，給每個學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，不放棄任何一個學(xué)生，“姥姥的剪紙”這篇課文，老師從“神”和“情”這兩個字，讓學(xué)生展開豐富的想象，對學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力的提高，有很大的幫助。數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣，他對學(xué)生的字要求非常嚴(yán)格，他說：“一個學(xué)生的好差，不僅取決于成績，還在于他所寫的字，寫好學(xué)習(xí)態(tài)度則好，寫差，則心思不在學(xué)習(xí)上�！�
我覺得他講的非常有理，以后我要對孩子在家的要求高一點(diǎn)。英語老師高老師的課也十分生動，她用英語跟學(xué)生對話，讓學(xué)生都用英語交流，對學(xué)生的口語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有很大的幫助。謝謝各位老師，你們辛苦了！
開放日的家長感言 篇7
今天是第一次參加兒子班級的家長開放日活動。陪兒子一起上了三節(jié)生動有趣的課程。感覺每節(jié)課堂紀(jì)律都非常好，孩子們都端正的坐在自己的座位上，在老師的教學(xué)引導(dǎo)下積極地舉起小手，積極地發(fā)言。不管是孩子答對了或答錯了，老師們都投以贊許與鼓勵的眼光。
孩子們表現(xiàn)的都很自信。我想孩子們除了想表現(xiàn)自己外，還有一點(diǎn)是想得到張老師的一張“免死金牌”。是啊，孩子們就是在這種鼓勵與引導(dǎo)下慢慢懂事長大的。這種方法可以借鑒到我們的家庭教育中。
同時在課堂上也發(fā)現(xiàn)了我兒子的一些小毛病，語言表達(dá)的不夠完整、聲音小，希望老師多以引導(dǎo)、改正。
非常榮幸有機(jī)會參加此次舉辦的活動，這樣讓我們對孩子的學(xué)習(xí)有了一個更全面的了解，也希望學(xué)校能舉辦些這樣的活動，同時也最真誠的道上一句：“老師，你們辛苦了”。