2024家長感言（精選34篇）
2024家長感言 篇1
這次學(xué)校組織高二段家長會(huì)非常及時(shí)，以前我們對(duì)學(xué)校高三是否會(huì)分班比較關(guān)注�，F(xiàn)在通過這次家長會(huì)后，完全打消了顧慮，我贊成分班，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生之間學(xué)習(xí)水平和接受能力有差異，分班有利于老師在教學(xué)上做出統(tǒng)籌安排，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，有利于學(xué)生提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
會(huì)上心理老師的輔導(dǎo)課程，也對(duì)我們啟發(fā)很大，使我們懂得了如何去有效地培養(yǎng)孩子，正確把握孩子的心理動(dòng)態(tài)，希望今后建立長效的心理溝通和咨詢平臺(tái)。
會(huì)上校長講了班主任張老師孩子生病沒人照顧，為了班級(jí)的學(xué)生不延誤課程，而把自己的孩子連夜送到父母家之事，使我們深受感動(dòng)。有這么好的老師，我們更應(yīng)該以百倍的努力全力支持班級(jí)各項(xiàng)工作。
記得當(dāng)年中考后填寫志愿時(shí)，我們舍棄了二十一中，而選擇七中，就是因?yàn)槠咧欣蠋熡兄叨鹊?責(zé)任心，我們?yōu)樽约旱倪x擇無怨無悔。在距離高考還有一年多的時(shí)間里，我們家長一定會(huì)盡到自己的責(zé)任，督導(dǎo)好孩子以更好的心態(tài)和姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，積極配合學(xué)校，為我們的孩子們共同努力，開創(chuàng)未來。
2024家長感言 篇2
上交孩子寫的《假話國國王》，得到老師的講評(píng)，孩子很興奮。我借機(jī)再接再厲，引導(dǎo)孩子根據(jù)老師的講評(píng)，把內(nèi)容充實(shí)修改了一下。原來那好像不能編輯了，就重發(fā)了一個(gè)，呵呵。
我的爸爸是個(gè)假話國國王。
這個(gè)國王經(jīng)常回來很晚。有時(shí)候他打電話說今天可以早點(diǎn)回來跟我們一起吃晚飯，我和媽媽一起等啊等，到了吃晚飯時(shí)間，爸爸卻沒回來，我們只好先吃了。我失望地說：“唉，爸爸又說假話了。”爸爸很晚才回來 ，他一進(jìn)門，就說：“不好意思，女兒，今天爸爸又晚了�！笨吹剿呛芾鄣臉幼樱揖驮徦�。
有時(shí)候國王說好等他看完資料要陪我玩牌，我一邊洗牌一邊準(zhǔn)備著，等呀等，爸爸終于過來了，但爸爸看看手表，然后就去幫我鋪床，喊我讓我睡覺了。我說：“爸爸，還沒玩牌呢？”爸爸說：“新新乖，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，睡覺吧。”我只好乖乖地上床睡覺了。
有的時(shí)候國王答應(yīng)要給我講故事，是我最喜歡聽的白雪公主的故事，我聽得很入神。但講著講著他的眼睛慢慢地閉了起來，漸漸地就睡著了。我還聽到他打呼嚕的聲音呢！我嘴巴沖到他的臉前，生氣地小聲嘟囔：“哼，又說假話。”
所以我給爸爸起了個(gè)外號(hào)，叫他假話國國王。
爸爸雖然說了很多假話，但我知道他是想讓我們家更好，是想讓我生活得更好。他是一個(gè)說假話的爸爸，但在我心中他是一個(gè)真正的國王。
2024家長感言 篇3
孩子，我想對(duì)你說
——一恩希媽媽
每一次參加完孩子的家長會(huì)，內(nèi)心都是一次深刻的觸動(dòng)，這種觸動(dòng)盤根錯(cuò)節(jié)，讓我感慨萬千。記憶中那是小時(shí)候，永遠(yuǎn)有著因?yàn)椴粷M意而被父親撕掉的作業(yè)本，父親那一張嚴(yán)肅且不茍言笑的臉浮現(xiàn)在眼前，且越來越清晰。坐在教室的那一刻，我在聆聽中尋找著自己的影子，在別人的故事和育兒經(jīng)中發(fā)現(xiàn)著自己的缺陷和不足，在反思中一遍遍捫心自問：究竟怎樣做才是一個(gè)合格的母親？該給孩子一片怎樣的天空？該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)讓我的生命更加完整綻放的孩子，陪伴、見證他的成長并在其成長的每一個(gè)重要時(shí)刻給予其正確的教
育與引導(dǎo)，我相信這是每一位父母一生的必修課。
高恩希，媽媽的寶貝，媽媽曾冒著大出血的.危險(xiǎn)生下了你，你好動(dòng)、聰明、可愛又善良，你調(diào)皮、固執(zhí)貪玩又有點(diǎn)怯懦。時(shí)而闖禍讓我怒火中燒，時(shí)而又會(huì)在出其不意的時(shí)候讓我感動(dòng)落淚，這學(xué)期你的書寫退步了，考試成績也是忽高忽低，這次的期中考試你考了雙百，媽媽很是為你驕傲，但是媽媽想要告訴你：一次的成功并不代表永遠(yuǎn)，一顆平常心才能讓你在人生的征途上越走越寬，媽媽相信你會(huì)做得更好。在這里媽媽想告訴你： 一、學(xué)習(xí)不是一個(gè)淺嘗輒止的過程，學(xué)習(xí)的腳步永無止境。而在學(xué)習(xí)的過程中，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的，有時(shí)候約束自己會(huì)讓你在今后的學(xué)習(xí)道路上事半功倍。
二、總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有好的性格和美好品質(zhì)是你一生的財(cái)富。你鐘愛看《爸爸去哪兒》，媽媽卻偏要陪你一起看《漢字英雄》和《變形記》，你還記得林志穎在快樂大本營做《爸爸去哪兒》那一期專題節(jié)目中說過的話嗎？“性格決定命運(yùn)，胸懷決定未來”。媽媽希望在你的心靈銀行中存進(jìn)的是善心、孝心、平常心、誠實(shí)、健康的身體和足以面對(duì)挑戰(zhàn)的信心和勇氣。
三、永遠(yuǎn)不要忘記傾聽和分享，只有這樣你的心才不會(huì)孤獨(dú)。用一顆同樣純潔的心靈和別人一起分享這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一種熱情向上的態(tài)度和別人見證成長的每一個(gè)足跡，感恩一切愛你、關(guān)心你的人。
都說孩子是一張干凈的白紙，你在這張白紙上涂什么顏色，它將來就是什么顏色,如果想要白紙成為一幅美麗的圖畫，我們必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。寶貝，讓我們一起努力！
最后，感謝老師對(duì)孩子的辛勤付出，感謝我的兒子高恩希帶給我生命中的每一次感動(dòng)，愿每一位寶貝都能成為父母和老師心中的驕傲！
2024家長感言 篇4
今天參加女兒學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)很開心，雖然今天天氣特別寒冷，但每個(gè)孩子、家長和老師都感到特別的溫暖，臉上都洋溢著開心的笑臉。
今天不僅僅是一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，而是讓我們家長更多的認(rèn)識(shí)理解，其中杜老師講了怎樣教孩子寫記敘文，她用一張圖紙直觀地介紹了記敘文的六要素，讓孩子們一目了然，很快記住了，這樣的教學(xué)方法很新穎、很先進(jìn)。這讓我們家長對(duì)老師的教育充滿信心，讓我們對(duì)孩子的未來充滿希望！
運(yùn)動(dòng)會(huì)后，學(xué)校安排《國際美慈組織》的'張教授用僅有的10分鐘給各位家長講解了怎樣教育孩子，其中一句我尤為深刻“好家長勝過好老師”，在這兒我作為一個(gè)孩子的家長應(yīng)該很深刻的檢討自己，平時(shí)我們把對(duì)孩子的教育寄托在老師身上。其實(shí)在家庭中家長也應(yīng)該言傳身教，給孩子做一個(gè)好榜樣。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們家長看到了孩子在學(xué)校里很多優(yōu)秀的表現(xiàn)和亮點(diǎn)，增強(qiáng)了孩子、家長和老師之間的溝通和交流，也使學(xué)校教育和家庭教育得到和諧的統(tǒng)一，感謝這次加油活動(dòng)，感謝老師辛勤的付出！
2024家長感言 篇5
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就要畢業(yè)了。我是同同的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們大一班的家長表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
回想四年前，同同只會(huì)講溫州話，而現(xiàn)在能講一口流利的普通話。對(duì)比以前，同同的進(jìn)步是顯而易見，現(xiàn)在他會(huì)識(shí)字、會(huì)讀書、會(huì)做算術(shù)題、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞，還了解了許多的科學(xué)知識(shí)，等等。更讓我感動(dòng)欣慰的是，同同性格愈發(fā)地完善�，F(xiàn)在的同同自信卻不自傲，積極進(jìn)取又能肯定他人的長處。比如他學(xué)圍棋后，回家告訴我們：我們班里，聊聊第一，我第二。他既肯定了聊聊的圍棋水平，又有戰(zhàn)勝聊聊的積極性。
孩子們的進(jìn)步，離不開老師辛勤的耕耘。我們家長私底下也經(jīng)常說：能遇到項(xiàng)老師、張老師，是孩子們的福氣。兩位老師教學(xué)水平高、工作能力強(qiáng)，對(duì)孩子更是細(xì)心、耐心、關(guān)心。而我也聽張老師、項(xiàng)老師說，我們大一班的家長，是幾個(gè)班級(jí)中ZUI熱情，ZUI配合老師工作的。說真的，我也深有同感。我們大一班的家長，或熱情、或活潑、或幽默、或貼心、或智慧、或周到……有的做一手好菜、有的對(duì)服飾搭配特別有研究、有的歌唱得特別好、有的畫畫得特別棒……總之，你們很棒!我們因孩子而結(jié)緣，那么讓我們把這緣分持續(xù)下去，如同一位媽媽講得那樣：盡管孩子們畢業(yè)了，我們還是朋友，還是姐妹!
接下來的話，阿姨是對(duì)小朋友們講的。孩子們，你們即將離開幼兒園，相信，此時(shí)的你們一定有著很多的不舍。舍不得一起玩一起鬧一起學(xué)習(xí)一起成長的小伙伴，更舍不得離開疼愛你、照顧你和教育你們的老師，那么請(qǐng)小朋友們站起來，跟著阿姨一起說：“謝謝，老師!……老師，你辛苦了!……老師，我們永遠(yuǎn)愛你!……”
還記得一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在接受記者訪問時(shí)，問他在哪里得到ZUI寶貴的東西，他說是在幼兒園。因?yàn)橛變簣@教會(huì)他：把自己的東西與小伙伴分享;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前便后要洗手;做錯(cuò)了事情要及時(shí)道歉;要注意觀察周圍的大自然。
今天，孩子們就要離開幼兒園了，但幼兒園永遠(yuǎn)會(huì)留在大家的心中。我們的小寶貝們，將會(huì)帶著從幼兒園學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
2024家長感言 篇6
學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展取得多方面成績，由耿校長帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)切合實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展學(xué)校特色，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。感謝各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)和教育，是孩子進(jìn)校后有了很大進(jìn)步，尤其是聽了多位老師和家長的家訪感言，更是覺得每個(gè)老師都是感動(dòng)北二，最具魅力的內(nèi)外兼修好老師。對(duì)學(xué)校老師和教育教學(xué)改革實(shí)行探索創(chuàng)新非常滿意，希望你們再接再厲，繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)持續(xù)增長，我們家校配合，共助學(xué)生茁壯成長。學(xué)校在教育教學(xué)上能結(jié)合學(xué)生的情況變化及時(shí)反饋，跟蹤，注重積累，能扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)大綱要求，實(shí)行多種考核方案，橫向縱向多方面要求老師，使教師專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)水平全面提高。讓家長對(duì)教學(xué)質(zhì)量更為放心。學(xué)校提出的快樂讀書，在當(dāng)今3C產(chǎn)品橫行的時(shí)代非常贊成，不僅培養(yǎng)興趣更是陶冶情操，提高大腦的認(rèn)知能力。學(xué)校也在學(xué)生的品德，健康，藝術(shù)方面做了很多安排，從簡單做起，落到實(shí)處，重點(diǎn)培養(yǎng)，積極監(jiān)督。開展多種比賽，多項(xiàng)展示，把北二的學(xué)生真正的培養(yǎng)成德智體美勞的全面發(fā)展的學(xué)生。
作為家委會(huì)的一員，聆聽了學(xué)校全體老師的會(huì)議我感到非常幸運(yùn)，也為孩子在這樣一個(gè)溫暖的大家庭感到高興。我對(duì)學(xué)校的建議是，希望像這樣的會(huì)議可以讓所有的家長都來參加，感受有情、有愛、有專業(yè)、有夢想的北仲路第二小學(xué)。
我還要將學(xué)校的辦學(xué)特色，教育理念帶到家長群里，讓每位家長和我一樣有真切的感受，做好老師的幫手，家長的扶手，牽手學(xué)校一起成長。
一年級(jí)二班家委會(huì)主任
劉偉青
2024家長感言 篇7
今天（12月17日）參加了頂新新建小學(xué)舉辦的《加油-在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長》親子運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，感觸頗深！在看到杜麗教師、王裕濤教師在帶領(lǐng)家長、學(xué)生一起跳舞的那份執(zhí)著、工作的那份認(rèn)真的時(shí)候，作為家長的我當(dāng)時(shí)就在想，孩子能遇到這樣的教師真是幸運(yùn)��！
當(dāng)在"采蘑菇"這個(gè)運(yùn)動(dòng)結(jié)束頒獎(jiǎng)的時(shí)候，看見孩子領(lǐng)到獎(jiǎng)品時(shí)的那種高興勁、那份喜悅時(shí)，深深的感受到了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)給孩子、家長帶來的好處。充分體現(xiàn)了學(xué)校開展這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)是多么的實(shí)在，多么的有價(jià)值！
"家長是孩子最好的教育家"。的確，聽到這句話，感慨萬千、受益匪淺，一味的為了孩子的成績，嚴(yán)加管教、致使孩子對(duì)大人產(chǎn)生了畏懼，甚至有了矛盾。孩子對(duì)家長的囑咐當(dāng)成耳邊風(fēng)，更有甚者對(duì)大人說："你又不是教師"�？磥硐裎疫@樣的家長真的應(yīng)該好好去剖析"家長才是孩子最好的教育家"這一句名言了！
有了參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的體會(huì)和感悟，我相信我們家長應(yīng)該在學(xué)校教師的幫助下好好的反省，好好的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去對(duì)待自己的孩子，關(guān)心孩子，與孩子真正的在"親"的氛圍下與孩子溝通，真正的在運(yùn)動(dòng)中去學(xué)習(xí)成長，而不是一味的滿足孩子的物質(zhì)就OK了。
最后，衷心地感謝學(xué)校，給了我們家長的這次機(jī)會(huì)！同時(shí)向教師道一聲：你們辛苦了！
2024家長感言 篇8
親愛的爸爸、媽媽們：
大家好！
我是孩子口中的“副管”阿姨，咱班徐同學(xué)的媽媽。昨天，我們齊聚在四四班的教室里，聆聽了張校長的講話，這個(gè)學(xué)期學(xué)校的整體信念依然是——讓每一朵花兒燦爛開放。老師是學(xué)校的一片天，他們把汗水和心血都奉獻(xiàn)給了我們可愛的孩子，他們在不求回報(bào)的付出，作為孩子的爸爸媽媽，我們也期待把信念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，希望我們的“小樹苗”們更加茁壯，這就需要我們家長朋友共同的參與。我想就自己認(rèn)知的幾點(diǎn)和大家一起聊聊。
首先，我們應(yīng)該配合老師完成20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)工作。針對(duì)老師所列出的內(nèi)容，適時(shí)做好監(jiān)督。督促孩子們端正思想，付諸行動(dòng)。在老師、家長、學(xué)生的三方配合下，孩子們的作業(yè)“零錯(cuò)誤”習(xí)慣、誦讀，讀書習(xí)慣、為別人著想，大局為重的習(xí)慣一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
其次，要和孩子多溝通，多了解其在學(xué)校的動(dòng)態(tài)。功課的壓力，使得我們中的大部分孩子學(xué)會(huì)了抱怨，有了抵觸學(xué)習(xí)的情緒。這個(gè)時(shí)候，家長所能做的不是放任自流，也不是直面的批評(píng)和不分青紅皂白的打罵。而應(yīng)該暫時(shí)收起內(nèi)心的不滿意，坐下來和孩子談?wù)�，讓孩子把咱們�?dāng)做是可以信賴的朋友，也可以動(dòng)筆給孩子寫信，把自己想說的，通過文字委婉的告訴他，讓他知曉父母、老師對(duì)他的愛。放下“家長”的稱號(hào)，你們發(fā)現(xiàn)孩子和你會(huì)是無話不談的朋友。也就沒有解不開的疙瘩橫在我們面前。
第三，不要吝嗇于表揚(yáng)我們的孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二，都是上帝派給我們的可愛天使。也許大家都不會(huì)忘記孩子在小的時(shí)候，會(huì)走路了，會(huì)叫“爸爸、媽媽”了，那個(gè)時(shí)候，我們不會(huì)拿他和別的孩子比較，我們看他的眼神里大多是鼓勵(lì)和表揚(yáng)。而現(xiàn)在呢，看著孩子那寫不好的字，那提不上去的成績，眼神就換成了不滿意，嘴里又開始不由分說的嘟嚕，即便孩子有了某個(gè)方面的'進(jìn)步，也被我們忽略認(rèn)為是他本身就應(yīng)該這么樣。其實(shí)，最容易滿足的就是孩子，一句話的贊揚(yáng)，一個(gè)滿意的眼神都會(huì)讓他知道大家都在關(guān)心他，在意他的進(jìn)步。鼓勵(lì)中長大的孩子陽光，自信，豁達(dá)。從現(xiàn)在開始，多對(duì)我們的孩子夸贊，學(xué)著會(huì)欣賞他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們會(huì)飛速的進(jìn)步。
第四，真正做好孩子的第一任老師。家庭是孩子成長的沃土，我們是孩子的一面鏡子。我們的言行潛移默化都在影響著孩子。如果我們自己能做到懂得感恩親人和朋友，平時(shí)多充電，多讀書，拒絕麻將和沉長電視劇，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，打個(gè)比方，抽出時(shí)間和孩子一起上網(wǎng)看博文，影響之下我們的孩子的作文能力一定會(huì)有所提高。
我們班有56個(gè)孩子，猶如56朵爭先綻放的花朵，在西關(guān)學(xué)校“新教育”春風(fēng)的吹拂中，在柴老師和各位任課老師的辛勤培育下，再加上我們做家長的親力付出，孩子們一定會(huì)茁壯成長。就讓我們一起預(yù)�？蓯鄣暮⒆觽儯嘈潘麄円欢ㄐ�。
2024家長感言 篇9
令人擔(dān)憂的高中教育_家長感言
女兒自上高中以來，狀態(tài)一直不是很好，無奈我忙得都沒去和她老師聊過。前些天，女兒因?yàn)榘嗌系氖�，回家情緒激動(dòng)，我安慰女兒，并決定去見見她的班主任——李老師。
昨天上午，我和李老師聊了兩節(jié)課，他說了學(xué)校的管理不善導(dǎo)致教師心中有怨氣，沒把勁往一處使，別說是全校的老師了，就是一個(gè)班的各科老師都七零八落的，遇到負(fù)責(zé)任的科任教師，班上有情況，還和班主任打聲招呼，而責(zé)任心不強(qiáng)的人，只上完自己的一節(jié)課了事。這樣學(xué)生反倒輕松不少。課堂上亂哄哄的：有睡覺的，說話的，也有打電話的，形形色色的人都有，而臺(tái)上的老師則視而不見，聽而不聞任由學(xué)生恣意妄為，更有甚者，和學(xué)生一起聊得火熱，教室里真是：“人聲鼎沸，煙霧繚繞”。這是課堂嗎？活脫脫一個(gè)自由市場！就差討價(jià)還價(jià)了！
高中階段，是一個(gè)人一生很重要的一段時(shí)間，無論是成長，還是學(xué)識(shí)。曾為自己沒上高中而倍感遺憾，可這樣的高中上了又能怎樣？女兒說沒有前途，盡管她的話有些偏激，但也有一定的道理。
全縣就這一所高中，是龍頭老大，老師們端的是真正的“鐵飯碗”，而領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱四茏寣W(xué)校在社會(huì)上，家長心中還過得去，每年高考，挖空心思，絞盡腦汁，群策群力，通過經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，從外邊“買”學(xué)生回來高考。今年也一樣，前天高考分?jǐn)?shù)下來，說達(dá)線的有38人，人們都心知肚明，這里邊本校的學(xué)生可能也只有小的個(gè)位數(shù)�？深I(lǐng)導(dǎo)面對(duì)這個(gè)成績沾沾自喜，覺得工作還不錯(cuò)。殊不知“龍嘴奪食”的.日子能持多久？難道別的學(xué)校是傻子�。�
可憐的是這些孩子，父母含辛茹苦供養(yǎng)他們，在這樣的環(huán)境里，他們不求上進(jìn)，怎么舒服怎么來，揮霍著父母的錢財(cái)，揮霍著自己的青春，更揮霍著這大好的時(shí)光！這樣的現(xiàn)狀，真的讓人擔(dān)憂！
2024家長感言 篇10
以前寫作文總是不知如何下手，并且無話可說。起初別人推薦來華美作文培訓(xùn)班班時(shí)，路臻不愿意學(xué)，還是我哄著勸著去的。沒想到第一節(jié)課她就愛上了寫作文，老師的教學(xué)方式我以前從沒見過，新穎獨(dú)特，給每個(gè)孩子都是一樣的真誠的愛心，善于開發(fā)每個(gè)孩子的潛能，讓孩子在作文學(xué)習(xí)中感到很快樂，而且主動(dòng)學(xué)。一段時(shí)間以后，孩子寫作文不再覺得無話可說，看到老師布置的`作文題總能洋洋灑灑輕松寫上一頁多。在孩子成長的道路上，遇到一個(gè)好老師非常重要，我慶幸我家孩子遇到了
學(xué)習(xí)直映作文后，王澳圓對(duì)寫作不再那麼畏懼了，我看她在悄悄地發(fā)生變化，有點(diǎn)對(duì)寫作感興趣了，這是好事。我真地希望孩子們在直映作文的引導(dǎo)和啟發(fā)下，找到寫作的快樂、自信和興趣。
2024家長感言 篇11
前幾天跟朋友聊起孩子的高考志愿，當(dāng)我問起孩子什么想法時(shí)，朋友回應(yīng)“他要有想法就好了，什么事都是兩個(gè)字隨便�！睆拇┮路�、同學(xué)交往、文理分科、高考志愿，事無巨細(xì)征求大人意見，等著家長拿主意。朋友說，其實(shí)，孩子小時(shí)候家長非常樂意做這些事情，而且還為孩子的聽話、乖巧二得意，可如今長大了還是這樣沒主見，就讓家長不免有些擔(dān)心，將來的工作、個(gè)人婚嫁是不是也要等著父母做主啊!
當(dāng)然這個(gè)例子有些極端，但在我們周圍缺乏主見、事事等著家長作主張的孩子并不在少數(shù)，也時(shí)常聽到家長的類似抱怨。
其實(shí)孩子沒主見，問題還是出在我們家長身上。本來獨(dú)立自主做決定的好習(xí)慣是應(yīng)該從小培養(yǎng)的，可是家長總覺得孩子小、不會(huì)做決定，或者準(zhǔn)確地說是家長信不過孩子，擔(dān)心孩子不會(huì)做出正確的決定，所以便包辦代替。等到家長覺得該讓孩子自己決定自己的事時(shí)，孩子卻不敢決定了。
令人不可思議的是，有些家長把責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)推到了孩子身上，自認(rèn)自己攤上了不爭氣的孩子"我給他機(jī)會(huì)，他不要"!真的給孩子機(jī)會(huì)了嗎?我覺得家長給的只是讓孩子跟自己保持一致的機(jī)會(huì)，一旦意見不一致，其實(shí)最終做決定的還是家長，說白了，是家長沒有給孩子做決定的鍛煉機(jī)會(huì)。
孩子沒主見還有一個(gè)原因就是缺乏自信，因?yàn)椴幌嘈抛约核圆桓易鰶Q定，因?yàn)榕鲁袚?dān)所以不去做決定。當(dāng)然，孩子的不自信也是跟家長的不信任有著直接關(guān)系。另外，也有因經(jīng)驗(yàn)不足而無法做決定的時(shí)候，比如高考志愿的學(xué)校和專業(yè)選擇，孩子這方面沒有任何經(jīng)驗(yàn)，拿不定主意也是自然的事，但我覺得完全可以通過瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，求助老師、學(xué)長等方式去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。要讓孩子明白，經(jīng)歷未曾經(jīng)歷過的事情是一生的常態(tài)，只要經(jīng)過充分地認(rèn)證，確信自己的想法或做法是正確的，就要敢于堅(jiān)持，而不要隨意被別人的觀點(diǎn)所左右，更不能把選擇自己命運(yùn)的的權(quán)力交給別人。
如何使孩子變得有主見呢?
希望孩子有主見，父母就一定要給他足夠的'空間和支持，多給孩子創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)。高中的孩子不但有能力為自己的行為負(fù)責(zé)，更重要的是他們有強(qiáng)烈的愿望決定自己的事。這時(shí)家長要充分信任孩子，大膽放手讓他們計(jì)劃、安排自己的學(xué)習(xí)、生活，包括家庭中的重大事情，比如父母工作調(diào)換等，如果能征求孩子的意見，更容易培養(yǎng)孩子的成就感和自信心。
當(dāng)孩子做了正確決定時(shí)，家長不要吝惜贊美和肯定;如果孩子決定不妥，也不要急于否定，不妨通過一些事例引導(dǎo)孩子思考更為妥帖的做法以便做出正確的決策。
其實(shí)，決定的正確與否并沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，家長不應(yīng)以自己的意見為準(zhǔn)繩。原則性的問題按照大家公認(rèn)的來做，非原則性問題家長要學(xué)會(huì)寬容和妥協(xié)。
李開復(fù)在他做博士論文時(shí)，選題與導(dǎo)師的意見不一致，他發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師讓他用專家系統(tǒng)做語音識(shí)別是行不通的，而用統(tǒng)計(jì)學(xué)做語音識(shí)別系統(tǒng)卻可以使問題迎刃而解，于是他鼓足勇氣向?qū)熣f明情況。導(dǎo)師給他的回答讓他銘記一生："我不同意你，但我支持你!"并且在后來的研究過程中，導(dǎo)師傾盡全力幫助他。也許正是導(dǎo)師的寬容和支持，成就了李開復(fù)博士論文的成功。如果導(dǎo)師當(dāng)時(shí)堅(jiān)持個(gè)人意見，今天恐怕就無法享受這項(xiàng)研究成果了。
作為家長，要允許并培養(yǎng)孩子從不同的觀點(diǎn)去看問題，摒棄非黑即白的思維方式，一定會(huì)培養(yǎng)出孩子獨(dú)立思考的能力，并將這種能力變成一種習(xí)慣。
2024家長感言 篇12
6月21日“父親節(jié)”這天，靈寶市育賢文學(xué)社在文化館四樓召開了家長座談會(huì)。本次座談會(huì)有兩個(gè)顯著特色：一不向家長匯報(bào)文學(xué)社的任何情況；二不向家長匯報(bào)學(xué)生的任何情況。模擬了“鴻雁傳書”的情景，展開了關(guān)注孩子心聲的話題討論。
家長們讀著孩子為自己寫的字字句句，有的臉上溢滿笑容；有的感動(dòng)得現(xiàn)場讀了起來，有的激動(dòng)得熱淚盈眶……在輕松和諧的氛圍中，家長們的確感受到育賢文學(xué)社是孩子成長的樂園，是作文與做人的完美結(jié)合。李社長幽默的語言，風(fēng)趣的交談，讓家長們不僅沐浴了文學(xué)的圣潔，還深深感悟到孩子之所以喜歡文學(xué)社，喜歡這里的老師。孩子們在信封里為爸爸寫下了節(jié)日的祝福。二年級(jí)學(xué)生鞏智元寫到：“看著爸爸的白發(fā)越來越多，我的心里很難受。”爸爸驕傲地說：“我這孩子思維就是超常，才二年級(jí)總是語出驚人。”一個(gè)學(xué)生的家長動(dòng)情地說：“我孩子寫的作文簡直就無法跟別的孩子比。我讓他在一個(gè)作文班上了一年，每次總是逼著去，當(dāng)聽人說育賢文學(xué)社教得好時(shí)，我給他報(bào)了。孩子的興趣非常濃厚，作文明顯進(jìn)步。我終于可以抬起頭了。”一個(gè)個(gè)家長滿懷感動(dòng)地述說著孩子的作文與做人。當(dāng)家長們用贊許的語言和目光夸獎(jiǎng)文學(xué)社的每一個(gè)老師時(shí)，李社長真切地說：“感謝家長對(duì)咱們文學(xué)社的評(píng)價(jià)。俗話說的好金杯、銀杯不如家長的口碑。我希望家長多給我們提出建議，讓文學(xué)社辦得更好，讓孩子能接受更好的教育，才是我們教育教學(xué)的目的。”
家長們提出了很多要求和建議：讓孩子的口語表達(dá)能力再次提高；加強(qiáng)日記訓(xùn)練；加強(qiáng)閱讀和積累；每次把作文本讓家長看看；每次可以繼續(xù)布置講故事的作業(yè)等等。李社長在本子上把家長提得要求和建議詳細(xì)地記了下來，并決定在教學(xué)環(huán)節(jié)上改變方法，力求讓每位家長滿意。她還告訴家長寫作必備的四個(gè)能力，讓家長平時(shí)有意識(shí)或無意識(shí)地訓(xùn)練孩子的這些能力，李社長列舉了身邊許多的案例，家長們在快樂中不知不覺地接受了許多教育孩子的方法和知識(shí)。
當(dāng)兩個(gè)小時(shí)的交流結(jié)束時(shí)，家長們遲遲不肯離去。其中，一位家長說：“李老師，難怪學(xué)生喜歡來這里，今天我們來到這里都不想走了，您講得話太有吸引力了，我以后每節(jié)課都想來聽啊。
2024家長感言 篇13
敬的各位老師：
您們好!秋高氣爽的金秋九月，也正是收獲的季節(jié)，我的孩子通過六年的辛勤，換來了最好的收獲。如愿以償?shù)剡M(jìn)入常外學(xué)習(xí)。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)铱吹搅似谕?因?yàn)槟銈兊慕虒W(xué)質(zhì)量在我們的心中是最好的，常外的每位老師都是最優(yōu)秀的。
在新的環(huán)境里，我的孩子能在您們的培養(yǎng)教育下，更好地發(fā)揮自己。能得到你們最好的教育，使我們家長最放心。為表達(dá)我對(duì)老師的一片心意，在這里特向奮斗在教育前沿的園丁們表示崇高的敬意！
你們是黑土地；培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的“苗子”，讓他們成為祖國的花朵；你們又是雨露；潤育著一棵又一棵的“小樹苗”，讓他們成為國家棟梁。
你們是陽光；普照著他們在溫暖的環(huán)境里健康成長，團(tuán)結(jié)友愛；你們是指示燈；無私地為孩子們指引著，讓他們攻克難關(guān)，步步前進(jìn)。
你們又是偉大的舵手；領(lǐng)著孩子們從知識(shí)的海洋里，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
………………。
我要用最真誠心，去為尊敬的老師們獻(xiàn)上最美的祝福；祝愿每位老師身體健康，萬事如意！
2024家長感言 篇14
大家好，我是長頸鹿美語學(xué)員爸爸，感謝長頸鹿美語給我這次機(jī)會(huì)跟各位家長分享和交流一點(diǎn)心得。
原本是一個(gè)膽小害羞的男生，記得剛到學(xué)校時(shí)連教室門都不敢進(jìn)去。通過這2年多來在長頸鹿的學(xué)習(xí)成長，從不敢開口和老師交流，到現(xiàn)在搶著大聲回答問題（雖然覺得有點(diǎn)像在喊），作為家長的我們能明顯的感覺到孩子自信心的漫漫提升。
孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是學(xué)習(xí)效果的保證，而家長在學(xué)習(xí)時(shí)的陪伴和老師的授課同樣重要。家長在學(xué)習(xí)中的陪伴主要是為了讓小朋友逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、定期總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我們會(huì)鼓勵(lì)每次上課前都先聽聽CD,熟悉一下課本內(nèi)容�；丶液蠹皶r(shí)完成作業(yè)，但是不鼓勵(lì)他一下子把所有的，沒教過的作業(yè)都做完。周末有空的時(shí)候，我們還會(huì)和他一起閱讀從長頸鹿借回的圖書。
對(duì)在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)出的正確習(xí)慣，我們會(huì)給予足夠的認(rèn)可和鼓勵(lì)。但是對(duì)于考試的分?jǐn)?shù)和課堂上的星星得數(shù)，倒不是特別在意。我們希望小朋友享受的是學(xué)習(xí)的'過程，而不是過于注重最后的結(jié)果。之前的小托福考試，發(fā)揮得不是很好，但我們始終鼓勵(lì)他，不要看名次，只要努力了，就可以了。這次我們因?yàn)楸容^忙，沒時(shí)間給他復(fù)習(xí)準(zhǔn)備�？尚∨笥炎约禾貏e賣力，所有的復(fù)習(xí)都自己完成，那股認(rèn)真的勁頭讓我們吃驚不小�？荚嚽拔覀兙皖A(yù)計(jì)他能取得好成績，因?yàn)樗孟穸紲?zhǔn)備好了，迫不及待的想要馬上考試了。其實(shí)人生就像場馬拉松，不是每個(gè)選手就都能成為最后的勝利者，只要自己努力了，經(jīng)歷了這個(gè)的過程，就可以了。小朋友的人生才剛剛開始，讓他多享受過程，少關(guān)注結(jié)果，這樣即使遇到挫折和失敗也不會(huì)很快喪失信心。
長頸鹿美語的教學(xué)方式給了小朋友極大的參與興趣，曾經(jīng)問所有參加的培訓(xùn)中最喜歡的是哪門課？毫不猶豫地選擇了長頸鹿，讓我非常驚訝小朋友喜歡的竟然是原本最枯燥的語言類課程。衷心感謝長頸鹿美語的老師如此富有創(chuàng)意和激情的教學(xué)。作為家長看到孩子能夠在快樂中學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中獲得快樂是件無比欣慰的事，希望小朋友和長頸鹿美語一起健康成長。
2024家長感言 篇15
一年一度的家長會(huì)如期拉開了帷幕，家長們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了各自的教室。
“ 家長會(huì)，家長會(huì)，家長聚會(huì)”，家長會(huì)是學(xué)校提供了一個(gè)平時(shí)難得的家長聚會(huì)的機(jī)會(huì)，家長們在互相問好的同時(shí)，更多的話題是孩子，怎樣的幫助、教育、督促孩子才能對(duì)孩子的進(jìn)步有多大的幫助等都成為了家長間最熱衷的話題。這次家長會(huì)還真是個(gè)聚會(huì)，從會(huì)議的形式、流程都可以看出它與過去家長會(huì)的不同。在聽取了校長助理介紹有關(guān)學(xué)�；緺顩r后，班主任雷老師邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的家長與大家共同分享育兒心得和體會(huì)。優(yōu)秀的家長不愧是優(yōu)秀的，他們在談到自己的孩子時(shí)，其中的辛酸甜蜜都溢于言表，讓人感動(dòng)。同時(shí)，此次家長會(huì)也讓家長們從中學(xué)會(huì)了許多的正確教育方法與知識(shí)，特別是黃雅希媽媽與大家分享的孩子性格培養(yǎng)，給了家長們更多的啟發(fā)和自我反省，陳昊天媽媽與我們分享了如何激發(fā)孩子閱讀興趣的點(diǎn)滴體會(huì)。
家長會(huì)是老師與家長針對(duì)學(xué)生情況溝通的橋梁與平臺(tái)，在家長會(huì)中既能讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，又能讓老師了解學(xué)生在家中的情況，同時(shí)更能讓家長通過綜合情況的了解，在老師的指導(dǎo)下，理會(huì)到自已在孩子的學(xué)習(xí)生活過程中應(yīng)該做的`以及怎樣做是最合適的，來幫助孩子在成長過程中不斷的取得成績。所以我以參加家長會(huì)視為幸會(huì)。最后，衷心地謝謝學(xué)校、老師和“家長會(huì)”。
昨天是孩子上二年級(jí)的第一次家長會(huì)，深深感受到了課任老師對(duì)待孩子有多么細(xì)心，對(duì)每一個(gè)孩子的習(xí)性學(xué)習(xí)情況也特別的了解。
看到雷老師播放一年級(jí)的照片時(shí)家長們都非常的激動(dòng)，這些分明就是孩子在校的點(diǎn)滴生活啊，孩子們是多么快樂與幸福啊！這些舉動(dòng)是對(duì)孩子們的一種表揚(yáng)也是鼓勵(lì)，也提醒我們家長時(shí)時(shí)要在生活中多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們要及時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)及表揚(yáng)，因?yàn)楹煤⒆佣际强涑鰜淼摹?/p>
雷老師說的有一句話特別好，適當(dāng)放開手有問題讓孩子學(xué)著自己解決。以前和孩子在一起時(shí)，一些小事情上為孩子做主太多，所以孩子對(duì)我的依賴心比較強(qiáng)，在這一點(diǎn)我要好好學(xué)習(xí)了。
前段時(shí)間由于工作有點(diǎn)忙，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有些忽略，也是因?yàn)閯傞_學(xué)的原因吧，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不是很好，我有所意識(shí)到了，但是沒有及時(shí)晚上陪孩子做作業(yè)。在第二天我收到了雷老師的信息，提醒我一定要多關(guān)注一下孩子。從那天晚上我早早回到家陪孩子做做業(yè)，感覺孩子的心情好了很多，做作業(yè)也認(rèn)真了。所以在這里非常的感謝雷老師，在孩子學(xué)習(xí)有些落后時(shí)及時(shí)的幫助。 在以后的日子我也要時(shí)時(shí)提醒自己，再忙也不要忽視對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注。
11月20日，陽光明媚，南京市小紅花小學(xué)迎來了本學(xué)期第一個(gè)家長體驗(yàn)日活動(dòng)，通過老師們的介紹，家長們的相互分享，親自參加孩子們的課堂活動(dòng)，有一下感悟：
首先，學(xué)校舉辦家長日，讓家長走進(jìn)學(xué)校，了解孩子們再學(xué)校的學(xué)習(xí),生活情況，在孩子從幼兒園到小學(xué)階段的適應(yīng)性，家�；�(dòng)，對(duì)孩子的健康成長教育具有針對(duì)性。
其次，通過老師們的講解，對(duì)學(xué)校的教育方針，教育理念有所了解，能較為全面地對(duì)現(xiàn)階段的小學(xué)教育有更為清晰地認(rèn)識(shí)，從而對(duì)配合學(xué)校，配合老師的教學(xué)方法的密切度更高。特別是語文徐老師對(duì)現(xiàn)階段小朋友要做的家庭預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作的要求與重要性，讓我們家長對(duì)孩子每天的輔導(dǎo)與孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)有了清晰與明確的指導(dǎo)，受益匪淺。英語老師提出的合理利用時(shí)間，讓孩子多聽，寓作業(yè)于游戲的方法，也大大提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，
再次，各位家長的精彩分享，在不同的家庭環(huán)境中，對(duì)孩子的要求不盡相同，但對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)的愿望是一致的。生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，來自家庭環(huán)境的熏陶。特別感謝筱潔媽媽關(guān)于如何培養(yǎng)與提高孩子閱讀能力的培養(yǎng)時(shí)談到：她和筱潔爸爸每天陪孩子一起閱讀30分鐘的時(shí)候特別感動(dòng)，父母對(duì)孩子的付出有多少，回報(bào)就有多少。
對(duì)于博文，在學(xué)前，我們更多的關(guān)注于給孩子一個(gè)快樂的童年，加上我和博文爸爸經(jīng)常加班或出差，孩子上幼兒園期間常常被我?guī)е习啵袝r(shí)候孩子一起陪著加班到凌晨2,3點(diǎn)，由于當(dāng)時(shí)沒有時(shí)間管孩子，孩子從周一到周日基本被各種各樣的興趣班排滿了，忽視了孩子的獨(dú)立能力和內(nèi)心的想法。孩子由于年齡較小，學(xué)前沒有太去抓幼小銜接，導(dǎo)致孩子開學(xué)初期不太適應(yīng)，寫字較慢，壓力較大。
一、關(guān)注學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和老師的交流溝通：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
孩子入學(xué)初期，注意力不太集中，通過和徐老師的交流，溝通，我們在家里給孩子設(shè)置了獎(jiǎng)懲制度，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，剝奪他最喜歡的事情，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)他最新喜歡的事情，慢慢的，孩子的學(xué)習(xí)自覺性加強(qiáng)了。這離不開老師的關(guān)注和指導(dǎo)，在此表示感謝。
二、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不要過度的保護(hù)孩子，不要過分寵愛，不要過度期待。
孩子入學(xué)初期，學(xué)業(yè)上困難重重，看到孩子起初寫字讀書到哭，心里也有很多的不舍。開始的幾天，到了9點(diǎn)，看到孩子可憐的樣子，總是心疼的讓孩子先睡覺。但過了幾天后感覺孩子就會(huì)有依賴性，于是我很明白的告訴孩子：小學(xué)生必須完成老師布置的作業(yè)，無論多晚，媽媽可以陪著一起。過度了1個(gè)月左右，就讓孩子盡量獨(dú)立完成，有問題請(qǐng)教，鼓勵(lì)孩子不懂就問，遇到考得不好的時(shí)候，我把孩子的真實(shí)分?jǐn)?shù)告訴他，讓孩子學(xué)會(huì)正確地對(duì)待挫折，告訴孩子要和自己比，看到自己的進(jìn)步，但是更希望他能自己分析原因，找到正確地答案，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
三、關(guān)注孩子內(nèi)心成長和孩子探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。
博文是一個(gè)很尊重與喜歡老師的孩子，老師在孩子的心中比爸爸媽媽都重要。每天無論多忙，我都會(huì)陪孩子抽出半個(gè)小時(shí)聊聊學(xué)校的趣事或下下棋。對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)的星星和表揚(yáng)孩子都是特別的興奮，有時(shí)老師表揚(yáng)他一次，他能在家里得意的說上好幾天，每一次都神采飛揚(yáng)。于是我每次和老師溝通后，或者他表現(xiàn)比較好的時(shí)候，都會(huì)故意說他在學(xué)校好的表現(xiàn)，然后對(duì)孩子說：徐老師幾天跟我打電話表揚(yáng)你了，說你的字寫得好。然后孩子就特別的得意，隔個(gè)2天我都會(huì)故意在他的面前說老師給我打電話了，表揚(yáng)他或?qū)λ钠谕l(fā)現(xiàn)比直接批評(píng)好。孩子現(xiàn)在做作業(yè)的積極性特別高，雖然和班上其它小朋友比還是寫得不快，字也不見得寫得好，他每次寫得不好就會(huì)主動(dòng)擦掉，然后說，徐老師說應(yīng)該頓一下，徐老師說。睡前也會(huì)說，媽媽，我課文明天要背給徐老師聽�，F(xiàn)在特別愛學(xué)語文了，上課也愛舉手了，而且回來總是跟我說老師又點(diǎn)他了，他答對(duì)了，非常有成就感。這和老師平時(shí)的關(guān)注是分不開的，孩子慢一些，老師的付出會(huì)更多，更辛苦，在此，再次表示由衷的感謝。
2024家長感言 篇16
我的孩子，正在讀小學(xué)二年級(jí)。隨著國家出臺(tái)的關(guān)于對(duì)小學(xué)生減負(fù)的相關(guān)文件，身為教師，同時(shí)也是學(xué)生家長的我，對(duì)于減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深感贊同。與此同時(shí)也想談?wù)勛约簩?duì)學(xué)生減負(fù)的看法及感受。
以前，經(jīng)常聽到學(xué)生或者是家長抱怨孩子的作業(yè)多，內(nèi)容單一，枯燥無味，大多是機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，缺少思辯性。長時(shí)間大量的不科學(xué)的作業(yè)不但深深影響著孩子的身體健康，同時(shí)也在侵蝕著孩子的心理健康，使孩子過早對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的恐懼甚至逆反心理。以前孩子要做完全部的家庭作業(yè)，至少需要一個(gè)小時(shí)。由于每天作業(yè)非常多，甚至中午都要業(yè)，根本沒有時(shí)間干別的，使得兒子常常抱怨，而我根本沒時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行其他方面的培養(yǎng)，我覺得很無奈。身為教師，使我深深意識(shí)到科學(xué)布置作業(yè)，減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)的必要性。
作為老師要、科學(xué)、合理布置作業(yè)，有效控制學(xué)生的作業(yè)量，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況有針對(duì)性地布置作業(yè)。作業(yè)量做到少而精，作業(yè)形式可以多樣化，具有趣味性、探究性，使孩子樂于完成，使孩子在完成作業(yè)后有時(shí)間盡情地做自己愛好的事情，還孩子一個(gè)快樂的童年。
現(xiàn)在，我所在的學(xué)校正在積極貫徹落實(shí)學(xué)生減負(fù)文件，正在為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行嘗試和摸索，讓孩子學(xué)得好，學(xué)得快樂，沒有負(fù)擔(dān)是我們共同的心愿，這一心愿正在逐步實(shí)現(xiàn)，一起加油吧！
2024家長感言 篇17
家長的“實(shí)踐夢”
孩子長大了，成了大學(xué)生。我們，作為家長，就逐漸的處在了一個(gè)很尷尬的位置。如今的孩子，有了自己獨(dú)立的思想，獨(dú)特的生活方式，他們血?dú)夥絼�，不愿意被束縛。于是，我們的管教也漸漸的寬松下來，只是在他們的人生道路上作一個(gè)指引者這樣的角色。我們盡最大的努力讓他的`物質(zhì)生活更加充裕，也盡最大的努力用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助他們�？墒牵@些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠�，F(xiàn)如今，大學(xué)生就業(yè)一直是全社會(huì)關(guān)注的問題。當(dāng)代大學(xué)生們對(duì)于社會(huì)的了解可能更多來源于網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)上的虛擬社會(huì)和真實(shí)社會(huì)是截然不同的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如今的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，是一個(gè)充滿著欲望、挑戰(zhàn)、競爭的異常復(fù)雜的社會(huì)，我們給孩子再多的關(guān)愛，卻無法更好的幫助他們在社會(huì)上立足，要想他們盡快的融入社會(huì)，讓他們所學(xué)的知識(shí)能夠得到充分的發(fā)揮，為社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)，他們就必須得提前了解社會(huì)。而參加社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)很好的途徑，可是家長們卻無法為孩子提供太多的平臺(tái)讓他們?nèi)?shí)踐，去鍛煉，漸漸地，成了家長們的一個(gè)“實(shí)踐夢”。
重慶市首創(chuàng)在校大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)制，可謂是圓了我們家長的這個(gè)“實(shí)踐夢”，帶薪實(shí)習(xí)是一個(gè)生動(dòng)的教育方式，能讓孩子們積極的融入社會(huì)，參與社會(huì)當(dāng)中，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)
與知識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)和幫他們形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀都不無裨益。同時(shí)也讓他們體會(huì)到生存的艱難，并以此作為鞭策。無論從哪方面看，此次的帶薪實(shí)習(xí)活動(dòng)都是成功的，圓了我們的“實(shí)踐夢”，也讓孩子們真正的踏出了人生的第一步。我們寄希望這一“實(shí)踐”長期堅(jiān)持下去。
謝謝！
學(xué)生姓名：
學(xué)院年級(jí)：
家長姓名：
工作單位：
學(xué)生家長： 年月日
2024家長感言 篇18
書是人類進(jìn)步的階梯
—— 家長感言
女兒在回龍橋小學(xué)上五年級(jí)，一直以來學(xué)校開展晨誦怡情、午讀明理、暮寫立志的教育理念，讓我感觸很深。
我本不是一個(gè)安于平靜的人，外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞，但是因?yàn)榕畠旱脑�，也有很多時(shí)候耐住性子安安靜靜地就著一杯香濃的咖啡或飄著幾瓣綠葉的清茶在溫暖的陽臺(tái)坐上一整天。拿起女兒遞過來的《淘氣包馬小跳》、《我要做個(gè)好孩子》、《漂亮老師和壞小子》、《愛的教育》、《盛世繁花》、《魯賓遜漂流記》、《上下五千年》、《史記故事》、還有好玩的玄幻小說《雞皮疙瘩》等等，精彩極了。
讀少兒文學(xué)有時(shí)我會(huì)把自己想象成《我要做個(gè)好孩子》里的媽媽卉紫、《漂亮老師》米蘭、按照書里的情節(jié)來教育女兒，感覺很有效。…..
讀《上下五千年》，《史記故事》觀其內(nèi)容之廣泛，藝術(shù)之高超，不僅是一部部偉大的史學(xué)著作，更是一部部杰出的文學(xué)著作。一本本的書籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。
書是人類進(jìn)步的階梯、讀書足以使人怡情，使人增智，使人博采�，F(xiàn)在閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。在這里非常感謝回�。�
孩子的心聲讓家長有感而發(fā)，有言而語，座談會(huì)和諧、快樂、新意是育賢文學(xué)社又一次創(chuàng)新的舉措。
2024家長感言 篇19
高中畢業(yè)家長感言介紹
一個(gè)懂事兒女會(huì)用體貼言行來感恩父母給予，會(huì)用努力學(xué)習(xí)來回報(bào)父母厚望;一個(gè)日益成人高中生會(huì)用恰切方式來展現(xiàn)自己才華與個(gè)性，會(huì)用每時(shí)每天每月奮發(fā)來實(shí)現(xiàn)自己志向;一個(gè)成熟青年會(huì)用自律來規(guī)范自己言行，會(huì)用禮節(jié)來展示自己風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來鋪就自己前程。
“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝也會(huì)原諒。”這句話只能讓對(duì)方用來表明他們寬容與大度，表明他們對(duì)你信任與愛護(hù)，表明他們對(duì)你期望與期待，但它決不表明你可以無視自己錯(cuò)誤，也不表明你可以放縱自己錯(cuò)誤，更不表明你可以重犯同樣錯(cuò)誤，尤其當(dāng)這種錯(cuò)誤是低級(jí)和幼稚時(shí)候，是為生求學(xué)、為人處世所必須摒棄時(shí)候，是你在小學(xué)或幼兒園時(shí)就已深明其理時(shí)候當(dāng)你走進(jìn)高中校門時(shí)，你就走進(jìn)花季，走向成人，走上一條搏取未來人生不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白：家長對(duì)你庇護(hù)將越來越少，親友對(duì)你呵護(hù)將越來越遠(yuǎn)，甚至《未成年人保護(hù)法》也將不再適應(yīng)于你。你必須明白，你一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人品性素養(yǎng)，影響你所在班風(fēng)校貌，折射你背后家教家風(fēng)。
高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶過程，是一個(gè)由花到果過程，是一個(gè)由苗到材過程，是一個(gè)石墨變金剛石過程。其間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束，有義務(wù)，有責(zé)任。
那種期望庸過三年就會(huì)有大學(xué)上想法是可笑，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上想法是幼稚。唯有從高一就開始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)同學(xué)在群雄逐鹿高考中才能笑傲沙場，在作別高中生活金秋才能喜獲豐收，在18歲成人季節(jié)才能踏入理想大學(xué)校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么赧顏返家，要么淚別校園，要么再上沙場。而任何時(shí)候，復(fù)讀都不是一件光榮事，更不是一件值得炫耀事，哪怕你是帶著高分為考取名校再入高三學(xué)堂。
因?yàn)槟阋呀?jīng)19歲，不再是一個(gè)嚴(yán)格意義上高中生，因?yàn)槟阌忠谥貜?fù)忙碌中度過又一年青春，而這段青春你本可以在理想大學(xué)里度過，在研讀全新學(xué)問中度過，在和全新師友交往中度過，在搏取更高人生階梯中度過，甚至?xí)窃谧粤Ω院琅c驕傲中度過。而現(xiàn)在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面對(duì)熟悉教材資料，不得不再次面對(duì)重復(fù)三百個(gè)單調(diào)日出日落。況且，隨著時(shí)間流逝，許多人會(huì)漸漸忘記落榜傷痛，在日益忙碌中漸漸放松起來、懈怠起來、歡快起來、叛逆起來，在沒有提高中走向高考，迎來又一次傷心和失落，唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢凱旋。
高中家長寄語
1、有平常心，就會(huì)有最佳發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。
2、用拼搏汗水灌注無悔高三路�？记安慌�，考后不悔。
3、今天，你們是蜜蜂，在知識(shí)花園中辛勤采集，明天，你們就會(huì)奉獻(xiàn)出甜美醇漿;今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們就是建設(shè)祖國棟梁。你們是未來，是希望。
4、同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最美好一段時(shí)光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿希望和向往。
5、你是父母希望，也是教師、國家、社會(huì)希望。你是有責(zé)任，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起你責(zé)任，你能做到。
6、有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有理想、有目標(biāo)，持之于恒，有豐富想象力和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，并會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。會(huì)關(guān)心、體諒父母，關(guān)心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養(yǎng)成一些好文明習(xí)慣，有同情心，正義感。
7、持積極學(xué)習(xí)心態(tài)，能自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，會(huì)合理安排自己學(xué)習(xí)、娛樂時(shí)間，能按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問，有正義感、同情心，會(huì)自己調(diào)控情緒，保持樂觀心態(tài)，和父母溝通有一定技巧，能明辨是非，對(duì)生活中人和事學(xué)會(huì)用自己知識(shí)去思考辨別。能正確面對(duì)挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。
8、再燦爛陽光也不能消除陰影，再完美人生也不能沒有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂。
9、學(xué)會(huì)處理生活中與同學(xué)之間事，會(huì)體諒家長，關(guān)心長輩，對(duì)待學(xué)習(xí)有正確心態(tài)度，學(xué)會(huì)總結(jié)反思行為、習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長一起解決。有法律意識(shí)，公德意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，積極參加公益勞動(dòng)，有同情心，重誠信，會(huì)感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
10、成功花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)明艷，然而它當(dāng)初芽兒，浸透著奮斗淚泉，灑遍犧牲血雨……
11、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性結(jié)合，如同水與火交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣態(tài)度管理人生，離成功，幸福也就不遠(yuǎn)。
12、當(dāng)你走進(jìn)高中校門時(shí)，你就走進(jìn)花季，走向成人，走上一條搏取未來人生不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時(shí)，你必須明白，家長對(duì)你庇護(hù)將越來越少，親友對(duì)你呵護(hù)將越來越遠(yuǎn)。你必須明白，你一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：反映你個(gè)人品性素養(yǎng)，影響你所在班風(fēng)校貌，折射你背后家風(fēng)家教。
13、那種期望渡過三年就會(huì)有大學(xué)上想法是可笑，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上想法是幼稚。唯有從高一就開始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)同學(xué)在群雄逐鹿高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活金秋才能喜獲豐收，在18歲成人季節(jié)才能踏入理想大學(xué)校園。
14、最好不是在夕陽西下時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。一個(gè)人真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己渺小。
15、能做一些力所能及家務(wù)勞動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)有信心，會(huì)安排自己學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，有一定方法，有且自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題能力，會(huì)收集、整理、使用信息，愛動(dòng)腦思考問題，有正確生命觀，生活館，會(huì)體諒父母，關(guān)心長輩。希望今后做事能有毅力一些。
16、只有一個(gè)忠告給你——做你自己主人。拼搏無極限。相信:機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來，不是等來。
17、親愛兒子，你堅(jiān)韌性格注定會(huì)是成功基石，開朗而自信也會(huì)成為通往勝利橋梁，然而最寶貴勤奮才是真正能開啟成功鑰匙。希望你能勤奮地?fù)]舞著你理想翅膀，勇敢前行，風(fēng)雨過后，世界就在你腳下，成功并不遙遠(yuǎn)，朋友也會(huì)在地球各個(gè)角落等著你!完美人生從勤奮開始!
18、當(dāng)你走在高中校園時(shí)候，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己一言一行，因?yàn)樗从持闫沸运仞B(yǎng)，影響著你班風(fēng)校貌，折射著你家教家風(fēng)。
19、我想對(duì)孩子說，高中三年將是你一生中最鼎盛時(shí)光，最燦爛年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有姿態(tài)。為讓這段歲月沒有遺憾，今天請(qǐng)用一切努力，去守護(hù)這個(gè)未來夢想。因?yàn)橛袎粝耄簧荒茏分鹨淮巍?/p>
20、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
2024家長感言 篇20
俗話說:“讀書可以醫(yī)愚”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢姇畬�(duì)人類進(jìn)步有著重大作用，對(duì)個(gè)人成長有著深遠(yuǎn)的影響。回顧孩子從小到大的過程，課外閱讀使孩子受益匪淺。
一、閱讀使孩子的寫作水平提高了。
以前我發(fā)現(xiàn)冰冰對(duì)作文感到特別頭疼，每當(dāng)遇到星期天的小練筆，她總是拿著紙，提著筆，咬著嘴唇，不知如何下筆，我們是看在眼里，急在心里。而現(xiàn)在通過廣泛的閱讀，積累了大量的素材知識(shí)后，她的寫作如有神助。有幾次，覺得她寫得不甚理想，讓她稍微再改動(dòng)一下，她不耐煩地回答：“好的，我知道了，你們走開啦!”片刻功夫，她馬上寫就一篇風(fēng)格完全不同、較讓我們滿意的作文來，令我們大感意外。
二、閱讀使孩子的想象力更豐富了。
以前冰冰的`小練筆，冥思苦想，內(nèi)容還是干巴巴的，情節(jié)簡單，往往是三言兩語了事�，F(xiàn)在，記得前幾天，興趣班的老師讓他們寫一篇《寫一封信》，她通過寫一封信給媽媽，孩子餓了，讓它們來喂食。寫一封信給蜜蜂，花兒開了，可以來采蜜了……，內(nèi)容豐富，語言流暢，情節(jié)合理，最為叫絕的是，收筆之完美，最后一段是她想到了要寫一封信給人們，表達(dá)了要共建一個(gè)美好家園的愿望。作文也寫得很長。她說：“只要多些時(shí)間，可以不停地寫下去�！笨梢娝南胂罅ωS富啊。
三、閱讀使孩子的視野開闊了。
閱讀豐富了冰冰的思想內(nèi)涵，使她對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)事物有了自己獨(dú)特的見解。一次作文中的一句“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，問她是怎么想到的。“一個(gè)人樂不如大家樂，快樂要與人分享”的精辟理解，讓我們直感“閱讀，令現(xiàn)在的孩子的思想不簡單�！�
閱讀真好，閱讀讓我們不斷地收獲著她的收獲，分享著她成長的喜悅。
2024家長感言 篇21
尊敬的老師、各位家長：
大家好，我是崔靖哲的家長，能夠參加這天這個(gè)家長座談會(huì)，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格�，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是：1、上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。因此，我覺得對(duì)崔靖哲來說，ZUI重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時(shí)，廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝!
2024家長感言 篇22
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間孩子已經(jīng)在度過了一個(gè)愉快的學(xué)期。由于我工作在外，便很少在家照顧孩子，對(duì)于孩子的教育做的很不到位，但是每次休假回來，都能夠明顯的感到孩子真真切切的變化。
第一，孩子的家庭作業(yè)不用我們督促了，自己安排時(shí)間做，而且主動(dòng)檢點(diǎn)家長寫父母感言。
第二，孩子變得比以前講衛(wèi)生了，不再是那個(gè)邋遢的他了。
第三，孩子懂事兒了，懂得做一些自己力所能及的事情，不再是那個(gè)家長心中永遠(yuǎn)長不大的小皇帝了。
第四，通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)，xx老師對(duì)學(xué)生這種負(fù)責(zé)的態(tài)度是以前的代課老師所沒有的，老師不僅無私的奉獻(xiàn)著他們的精神財(cái)富，而且還奉獻(xiàn)著他們的物質(zhì)財(cái)富。
另外，孩子在這一學(xué)期所接受的教育是從學(xué)校到家里、從老師到家長、從課堂到假期，全方位立體式，無縫隙的教育，讓我真真正正的認(rèn)識(shí)到，選擇雙語是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，是最正確的選擇！
最后，還有咱們xx班的家長朋友們互相關(guān)照，孩子之間也是在互幫互助中共同進(jìn)步，這些都使我們對(duì)雙語充滿了必勝的信念。新的一年里，讓我們一起攜手共同創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天。
2024家長感言 篇23
今天我參加了女兒所在學(xué)校，城北中學(xué)梅花校區(qū)的家長會(huì)，主題是：“營造和諧家庭氛圍‘促進(jìn)孩子全面發(fā)展。”由湖南省衡陽市百善為民服務(wù)中心劉百喜專講的“家庭駕馭專題研討進(jìn)社區(qū)。”會(huì)后我感觸頗多，受益匪淺，很好的詮釋了那句：“聽君一席話，勝讀十年書”的至理名言。也深深觸動(dòng)了我內(nèi)心深處那一根緊繃且柔弱的弦，首先我不得不承認(rèn)自己平時(shí)對(duì)孩子要求太過嚴(yán)厲，也缺乏跟孩子好好溝通的技巧，有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆，在此我深感愧疚，也想對(duì)孩子說：“以前是媽媽錯(cuò)了，懇請(qǐng)得到你的原諒。”
劉校長說分?jǐn)?shù)不等于成績，我非常贊同。的確，我們不能用分?jǐn)?shù)去衡量自己的孩子有多優(yōu)秀或有多糟糕，重要的是孩子的身體是否健康，心態(tài)是否端正，心情是否快樂，怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩之心，正確的價(jià)值觀等等。而孩子積極、樂觀、向上的心態(tài)與我們家長是密不可分的，我們的一言一行都將影響孩子一生，所以作為家長，我們要以身作則，言傳身教、傳遞正能量給孩子，我希望孩子今天的好好學(xué)習(xí)，是為了以后能夠很好的融入這個(gè)社會(huì)，并立足于這個(gè)社會(huì)，從而更好的服務(wù)于社會(huì)。
時(shí)常聽孩子提起辦主任羅老師是如何帶傷上課的，如何認(rèn)真負(fù)責(zé)的，今天我也親眼所見了羅老師因?yàn)槟_受傷，一只腳跳來跳去的，還兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著他的崗位，令我很感動(dòng)，在此我想代表所有的家長向羅老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了�！痹改桨�、健康、快樂。
2024家長感言 篇24
路臻家長：
路臻以前寫作文總是不知如何下手，并且無話可說。起初別人推薦來華美作文培訓(xùn)班班時(shí)，路臻不愿意學(xué)，還是我哄著勸著去的。沒想到第一節(jié)課她就愛上了寫作文，老師的教學(xué)方式我以前從沒見過，新穎獨(dú)特，給每個(gè)孩子都是一樣的真誠的愛心，善于開發(fā)每個(gè)孩子的潛能，讓孩子在作文學(xué)習(xí)中感到很快樂，而且主動(dòng)學(xué)。一段時(shí)間以后，孩子寫作文不再覺得無話可說，看到老師布置的作文題總能洋洋灑灑輕松寫上一頁多。在孩子成長的道路上，遇到一個(gè)好老師非常重要，我慶幸我家孩子遇到了
學(xué)習(xí)直映作文后，王澳圓對(duì)寫作不再那麼畏懼了，我看她在悄悄地發(fā)生變化，有點(diǎn)對(duì)寫作感興趣了，這是好事。我真地希望孩子們在直映作文的引導(dǎo)和啟
發(fā)下，找到寫作的快樂、自信和興趣。(王澳圓的家長）
自從孩子進(jìn)入小作家班以來，對(duì)寫作很感興趣，進(jìn)步也很快，一切表現(xiàn)很優(yōu)秀，我很高興，希望小作家班越辦越好。
2024家長感言 篇25
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間的三個(gè)春夏秋冬，您將一批邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園大門的花蕾培育綻放了!他們就從現(xiàn)在開始綻放，綻放開來的是勒杜鵑，綻放開來的是牡丹花，祖國未來需要的花朵。-----我不想說再見，我不想離開您，培育我的溫室廈門康橋裕發(fā)雙語幼兒園，引導(dǎo)我們成長的園長，栽培我的老師們—阮老師，藍(lán)老師，Oliya、甘老師，沈老師，夏老師，張醫(yī)生。及照顧我們的劉阿姨。您無微不至的呵護(hù)了我們?nèi)�，難分難舍是短暫的，藕斷絲連使我的心永遠(yuǎn)會(huì)牽掛著您，因?yàn)槟俏冶枷蚶硐氲娜∶啥鲙?
我記得小孩初入園時(shí)，在校園門口與媽媽分開時(shí)撕心裂肺的哭喊叫喚聲---我要媽媽!我實(shí)時(shí)回頭看著孩子也留下了熱淚!產(chǎn)生了擔(dān)憂;然而當(dāng)時(shí)那種場面您感觸在心底;表面卻富有經(jīng)驗(yàn)的一邊安撫媽媽離開，一邊將哭喊的孩子抱在懷里取蒙著，一個(gè)接一個(gè)哭喊聲在您的懷抱里漸漸的轉(zhuǎn)移了!這時(shí);您的秀發(fā)被哭鬧的孩子們抓的凌亂;臉上貼滿了顆顆汗珠，但您笑了。幼兒就這樣被您的關(guān)愛所接受，開始了幼兒園的新生活。小班時(shí)當(dāng)孩子第一次頭額前貼著小紅五角星手拿著獎(jiǎng)狀自信的回到家;撲在媽媽的懷抱時(shí)，孩子說：“媽媽你看我今天得了小紅星，老師說是乖孩子才有的”我頓時(shí)熱淚盈眶的望著孩子說：“孩子你真棒，真乖”。內(nèi)心感觸到孩子在短時(shí)間接受了您，是您同樣付出母愛感動(dòng)了孩子。
從小班到大班，孩子一次次領(lǐng)回的各項(xiàng)獎(jiǎng)狀挨個(gè)的貼在了家里的墻壁上，體現(xiàn)出了孩子在您的栽培下，德;志;體;美;勞，全面取蒙進(jìn)步的象征。一次次親子活動(dòng)，看見孩子們展現(xiàn)學(xué)到的本領(lǐng)，一次次家長見面會(huì)，聽您非常熟悉的介紹每個(gè)孩子在園的表現(xiàn)情況并告訴我們應(yīng)怎樣輔導(dǎo)自己的孩子，作為家長內(nèi)心感到欣慰。在此我只能說：“老師!三年來您辛苦了”�？吹揭粡垙堈掌�，一張張光碟記錄了孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)的片段讓我們家長感動(dòng)，也是永久的回憶。孩子在您辛勤的輔導(dǎo)下成長，每一個(gè)細(xì)節(jié)深深銘刻在了我們的心中，我們會(huì)提醒孩子記住哪怕走到天涯海角也要感恩老師。孩子們即將經(jīng)歷學(xué)業(yè)中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)----升入小學(xué)。孩子經(jīng)過您三年的培育已不再是那個(gè)哭哭啼啼的，連路都走不穩(wěn)的小寶寶了，現(xiàn)在長得又壯又健康;孩子已經(jīng)不是入園時(shí)那個(gè)不懂事的小寶寶了，孩子們懂得了很多知識(shí)和道理，有了自己的理想，能獨(dú)立發(fā)表自己的意見了。我們認(rèn)為孩子在這所富有科技辦學(xué)的幼兒園培育了三年是孩子學(xué)業(yè)良好的開端，相信這些花朵就從這里揚(yáng)帆起航一定會(huì)開遍世界各地實(shí)現(xiàn)自己的理想。愿我們的孩子謹(jǐn)遵老師們的教導(dǎo)，始終以刻苦學(xué)習(xí)，克服困難伴隨自己成長完成學(xué)業(yè)融入社會(huì)。理想是彼岸，學(xué)業(yè)則是那座鋼鐵長橋、那艘諾亞方舟------啟航吧!孩子!
再見了!親愛的老師，感謝您辛勤地教育我們!既在學(xué)習(xí)中教給我們知識(shí)，在活中教我們做人。是您的慈愛、寬容、智慧讓我們學(xué)會(huì)感恩，堅(jiān)強(qiáng)。生活中教育我，自信寬容與友好。在我們膽小的時(shí)候給我們鼓勵(lì);在我們淘氣時(shí)，給我們許正確的引導(dǎo);在我們成功時(shí)，給了我們很多贊許。我們的心會(huì)一直會(huì)牽掛著您，我們不會(huì)忘記您—阮老師，藍(lán)老師，Oliya、甘老師，沈老師，夏老師，張醫(yī)生。及照顧我們的劉阿姨。您們對(duì)我們的關(guān)愛，培育。永記在心，老師，再見了!今天您為我們?yōu)⑾碌念w顆汗滴，明天定能變成各種能源，將成為中華民族引導(dǎo)世界繁榮的接班人。再見吧!一如父母的老師……!園長……!
2024家長感言 篇26
教學(xué)開放日是老師與家長溝通交流的渠道，也是家長了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的各種情況的一種方式。通過教學(xué)開放日，我們家長可以直觀地感受到學(xué)校和老師的教育、教學(xué)理念和教學(xué)方式，便于我們針對(duì)自己的’孩子找出各自需要加強(qiáng)和完善的地方，促進(jìn)孩子在享受快樂童年的同時(shí)，也能得到持續(xù)的知識(shí)和素養(yǎng)的提高。
走進(jìn)開放日的教學(xué)課堂，感受到的是一種融洽的`氣氛，孩子們積極回答問題，老師不辭辛苦耐心教導(dǎo)。在這里，孩子沒有幼兒園里的調(diào)皮搗蛋，沒有在家里的任性與貪玩，展現(xiàn)在我面前的是積極互動(dòng)，是教與學(xué)的交融。孩子們的互相幫助、互相學(xué)習(xí)，這得益于老師平時(shí)對(duì)孩子們的關(guān)懷、照顧和悉心教導(dǎo)。
我自己在對(duì)待孩子教育上存在的問題，平時(shí)自己對(duì)待孩子缺少足夠的耐心，有時(shí)會(huì)控制不住自己的情緒，忽視了自己的態(tài)度可能會(huì)給孩子心理上造成一些傷害，以后我會(huì)多與老師溝通，向其他家長學(xué)習(xí)，更加理性的對(duì)待孩子的教育。要有針對(duì)性的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)能力。
每一個(gè)孩子的進(jìn)步都飽含了老師們辛勤的汗水，老師用他們的耐心、愛心和責(zé)任心，讓我們的孩子一天天進(jìn)步，老師們的辛勤培育，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子們具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，在今后的各種挑戰(zhàn)中能夠從容面對(duì)。
作為家長的我們一定會(huì)主動(dòng)積極配合學(xué)校老師、也希望學(xué)校今后能更多地開展寓教寓樂的教學(xué)活動(dòng)，使孩子們能夠健康快樂地成長。
2024家長感言 篇27
1、屈原，中國著名的愛國詩人。眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
2、端午節(jié)到，心中思念更甚前。艾草萋萋門前掛，粽子迷香鼻尖傳。十全十美心盼望，舉家團(tuán)圓日夜期。短信祝福悄來到，愿你端午合家歡。
3、端午節(jié)，傳承了一種情懷，悲壯而凄美，氣吞山河。它向世人所傳達(dá)的，是一個(gè)詩人憂國憂民、熱愛故土的高尚風(fēng)格。端午節(jié)，沉淀了一種精神，厚重而堅(jiān)固，歷久彌新。它向世人所闡述的，是一個(gè)勇士不畏暴虐、堅(jiān)持斗爭的偉大壯舉。兩千多年以來，端午節(jié)所特有的這種情懷和精神，從來未曾改變……
4、屈原的一生無疑是悲壯而又偉大的。雖然他在政治上失敗了，但是他始終不渝的效忠祖國的愛國熱情，堅(jiān)持不懈的抵御強(qiáng)敵的戰(zhàn)斗精神，和他“可與日月爭光”的巍巍人格，千百年以來，一直深深受到世人的緬懷尊崇和愛戴，感召和影響著無數(shù)中華兒女。
5、鋤禾在端午，汗滴禾下土。為了盤中餐，生活不怕苦。朋友送祝福，清涼能解暑。事業(yè)展鴻圖，機(jī)會(huì)不勝數(shù)。健康永常駐，快樂不迷路!端午快樂!
6、甲：今年的端午節(jié)，你們老板發(fā)的是粽子還是其它什么啊?乙：今年端午老板發(fā)脾氣了。
7、風(fēng)中飄過一朵哭泣的云，撕扯著六月的鱗片。如果思念的風(fēng)還能吹醒季節(jié)，就像吹醒汨羅河橋頭熟睡的粽子，我乘坐一枚艾葉在《離_》與《天問》之間自由的泅渡。對(duì)于那些擦肩而過的許諾，我會(huì)牢牢嵌進(jìn)心里，永不忘記!
8、艾葉飄香，給你帶來靈氣!粽子味美，給你帶來財(cái)氣!屈子顯靈，給你帶來福氣!衷心地祝你及全家節(jié)日快樂，萬事順利!
9、屈原的一生無疑是悲壯而又偉大的。雖然他在政治上失敗了，但是他始終不渝的效忠祖國的愛國熱情，堅(jiān)持不懈的抵御強(qiáng)敵的戰(zhàn)斗精神，和他“可與日月爭光”的巍巍人格，千百年以來，一直深深受到世人的緬懷、尊崇和愛戴，感召和影響著無數(shù)中華兒女。
10、大家都夸你敏而好學(xué)，學(xué)什么像什么，我記得那天你學(xué)劉德華唱歌，真的很像耶。端午節(jié)來了，我想你也應(yīng)該給大家模仿一下屈原跳江自殺，如何?
11、我也買來艾蒿菖蒲掛在門旁，看著翠生生的菖蒲，聞著撲鼻的艾香，我的思緒載著我的心兒，穿越千山萬水，親近了家鄉(xiāng)，聞到家鄉(xiāng)端午節(jié)特別的味道，看到家鄉(xiāng)端午節(jié)特別的風(fēng)景。
12、愛是緣，被愛是份。緣隨天意，份卻在人為。緣分是前世臨終前的感情延續(xù)，緣分是此生輪回前不變的誓言。緣分是你我曾說過的幸福約定，緣分是再做人時(shí)還能在一起的美好夢想!親愛的，祝你天天開心，天天快來!
13、端午節(jié)即將來臨之際，提前為你“端”上祝福：祝你幸福安康，萬事如意，端午快樂!艾葉香，麥浪黃，人間美景是端陽。
14、家鄉(xiāng)端午節(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，就是哪家有出生后過第一個(gè)端午節(jié)的孩子，村里人特別重視，無論是不是自家的親戚，人們都會(huì)買上兩尺紅布頭或是一條紅紅的蛤蟆褲兜老虎兜，里面包上幾十粒糖果，送過去給那家孩子，說這樣孩子會(huì)旺旺相相地生長，孩子將來生活會(huì)紅紅火火甜甜蜜蜜。
15、端午節(jié)快到了，甬城街頭小巷，到處飄散著粽子的馨香，也隨處可看到手拿艾蒿菖蒲的人們，臉上充滿節(jié)日的喜氣。人家的門楣上柱子旁早掛上了一把新鮮的菖蒲艾蒿，它們?yōu)橹魅税殉种T檻，散發(fā)出淡淡的清香，驅(qū)除著邪氣，守護(hù)著安寧。
16、那時(shí)的端午節(jié)每每會(huì)到河邊采來葦葉，傍晚我們圍坐在母親身旁，看著修長柔軟的青葉，是如何在母親手中變成一只只棱角分明，卻又圓潤的粽子。那時(shí)只是想著如何能多吃兩只，而忽略了母親看我們時(shí)的眼光。漸漸長大，漸漸明白，那一根根纏在粽子上的絲線，就像母親的心思一樣柔軟。
17、【端】上一碗好運(yùn)，【捂】住滿滿的幸福，【接】著財(cái)富的降落，【快】點(diǎn)吃個(gè)粽子，【樂】呵輕松一笑!祝你端午節(jié)快樂，幸福一生，甜蜜永恒!
18、獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回。情知不向甌江死，舟楫何勞吊屈來。
19、“粽”想對(duì)你表白，我的思念是多么強(qiáng)烈;“粽”想對(duì)你傾訴，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午節(jié)，短信聲聲傳耳邊，啊!祝你快快樂樂端午節(jié)。
20、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)“粽”思親。遙知兄弟登高處，萬水千山“粽”是情。端午節(jié)，要吃“粽”，祝你“粽”橫四海，“粽”是走運(yùn)!端午節(jié)快樂!
2024家長感言 篇28
尊敬的老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日之一，也是孩子們最高興的一天。那一天我?guī)е鴥鹤釉缭绲膩淼桨嗌�，由老師給他化妝。幫他準(zhǔn)備好等下演出要用的衣服。
9：20分我們準(zhǔn)時(shí)來到保育院的表演大廳，在那里已經(jīng)坐滿了前來表演的孩子們和他們的家長。9：30分表演準(zhǔn)時(shí)開始了，我萬萬沒有想到的是表演的主持人竟然也是由孩子們來擔(dān)任，第一個(gè)節(jié)目也是由保育院藝術(shù)團(tuán)的孩子們表演，表演的十分精彩，這說明我們保育院從小就從個(gè)個(gè)方面來培養(yǎng)我們的孩子。我兒子班級(jí)的節(jié)目在第二個(gè)是展示“每班一品”兒子班上展示畫畫，想到兒子身上馬甲上的花是他自己一筆一畫的畫出來的，雖然看上不不太好看，但是也是他用了兩個(gè)晚上的時(shí)間完成的，我心里十分的高興。第三個(gè)節(jié)目是老師藝術(shù)團(tuán)的表演，看到老師們一個(gè)個(gè)多才多藝，我們做家長的心里有說不出的滋味。
有這樣培養(yǎng)孩子各方面才能的保育院和這么多多才多藝的老師，我們做家長的把孩子交給你們，我們放心。在這里我衷心的感謝老師們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育，在此說一聲“老師！你們辛苦了！”
2024家長感言 篇29
親愛的高三的畢業(yè)生們：
大家好！
首先真誠地祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。
你們在異國他鄉(xiāng)，不僅學(xué)習(xí)了中國的語言和文化，而且取得了優(yōu)異的成績。我們以熱烈的掌聲來祝賀你們。在這個(gè)信息時(shí)代，你們畢業(yè)后要用自己的知識(shí)和智慧，為實(shí)現(xiàn)夢想，為促進(jìn)世界化的大發(fā)展，而不斷地努力和進(jìn)取。
畢業(yè)生們，在你們學(xué)到了很多的知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)你們以后的學(xué)習(xí)和生活一定會(huì)有幫助。你們將進(jìn)入新的學(xué)習(xí)天地，以后要靠你自覺地去學(xué)習(xí)，自我去管理。希望你們在以后的人生中，健康快樂，自信自強(qiáng)，奮發(fā)向上，取得更大的成功。
借此機(jī)會(huì)，向熱衷于教育事業(yè)的程副董事長，林向陽校長，以及工作在一線的全體教師們，致以誠摯的謝意。同時(shí)希望國際學(xué)校的留學(xué)生部越來越壯大。
最后祝畢業(yè)生們學(xué)業(yè)超群，前程似錦，祝國際學(xué)校的明天更加燦爛輝煌。
再次祝賀本屆畢業(yè)典禮圓滿成功！
謝謝！
2024家長感言 篇30
各位家長、同學(xué)們：
六年，時(shí)光仿佛不經(jīng)意流過身旁。六年，孩子們有太多的學(xué)習(xí)、生活往事。你們還記得第一次參加升旗儀式嗎？你們還記得第一次佩戴紅領(lǐng)巾嗎？六年光陰，你們從童真兒童成長為翩翩少年，六年光陰，你們從爸爸媽媽懷里的小苗成長為壯實(shí)的小樹，六年光陰，你們讀過千卷書，走過萬里路，看起來自信而友好。六年來，你們收獲了健康，收獲了知識(shí)，收獲了本領(lǐng)，收獲了友誼，收獲了很多很多！如今，你們基礎(chǔ)扎實(shí)，根基牢固，考核合格，達(dá)到了國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)畢業(yè)了。孩子們，你們真的很了不起，我謹(jǐn)代表所有的家長為你們點(diǎn)贊，為你們自豪。
朗朗的書聲，活潑的校園，北外附校是我們放飛夢想的地方……孩子們畢業(yè)了，最應(yīng)感謝的是學(xué)校。孩子們?nèi)〉玫拿恳粋�(gè)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績，每一步成長源于頂層設(shè)計(jì)的校領(lǐng)導(dǎo)們，源于各位辛勤耕耘的各科老師們，源于變換花樣的食堂叔叔阿姨們，源于的盡職盡責(zé)的后勤和保安叔叔們等等。在此，我提議，家長朋友和孩子們請(qǐng)起立，伸出你的雙手，豎起大拇指，我們一起說：謝謝你，北外附校，你真棒！
在孩子成長的`每一個(gè)階段，需要多方的關(guān)心和愛護(hù)，我愿意借此機(jī)會(huì)向認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的關(guān)心和愛護(hù)孩子的各界人士、各方朋友表示家長誠摯的謝意！我惟有感謝，才能表達(dá)我們此刻的感受。感恩生活，感恩時(shí)代！
在這里，我還要祝福。
我把祝福送給孩子們。祝福你們在未來的道路上健康自信、樂觀向上、步履堅(jiān)實(shí)；祝福你們的本領(lǐng)和走過的路一樣，不斷增長；祝福你們經(jīng)受住風(fēng)雨洗禮，迎來的燦爛明天。
我要把祝福送給家長朋友們，祝福大家平安健康，事業(yè)進(jìn)步，闔家幸福。我們會(huì)和即將進(jìn)入青春期的孩子們一起體會(huì)成長的千滋百味，相互挑戰(zhàn)，相互尊重，相互包容，相互信賴，開啟一段更加精彩的青春之路。
我要把祝福送給北外附校。祝福學(xué)校在時(shí)代變革的大潮中不斷挑戰(zhàn)自我，勇攀名品優(yōu)質(zhì)教育的新高度。祝福老師們身體健康，家庭美滿，職業(yè)幸福，事業(yè)取得新成就。
再一次感謝，謝謝大家！
2024家長感言 篇31
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
首先請(qǐng)?jiān)试S我提議用掌聲向?yàn)槲覀兒⒆有量嗖賱诘睦蠋焸儽硎靖兄x。
受申老師之邀，有機(jī)會(huì)與大家在一起交流孩子的教育，很是榮幸。我問申老師，說點(diǎn)啥呢？于是申老師命題三個(gè)：一是怎樣與孩子相處；二是如何注重孩子人品的培養(yǎng)；三是怎樣克服孩子的弱科。提前聲明，所講僅是自己的一些片面見解，不正之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。怎樣與孩子相處。
與孩子如何相處？我想這應(yīng)該是大家很頭疼的一個(gè)問題，都覺得孩子現(xiàn)在不好管了，叛逆吧。我兒子一樣。這屬于正常，只有你覺得正常了，才能心態(tài)平和的去觀察孩子，才會(huì)想辦法交流。我家如此，孩子?jì)寢尦１粴獾恼f，當(dāng)初知道這么生氣就不要你了。
家長要想與中學(xué)生更好地交流，那首先要了解中學(xué)生的心理狀況。中學(xué)生是屬于青少年時(shí)期，是屬于青春期，即是從小孩子長成大人的主要發(fā)展階段。在這個(gè)階段中在各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化。在認(rèn)知上能夠運(yùn)用邏輯思考去判斷是非，在情緒上開始有各種不同性質(zhì)的情緒反應(yīng)，但情感方面仍然保持過去幼小時(shí)的特點(diǎn)，比較敏感、容易激動(dòng)等。雖然表達(dá)能力提高了，但還沒有完全以成人的方式思考問題。這時(shí)候反抗行為比較明顯，有了自己的主見，想獨(dú)立；不相信“權(quán)威”了，也不喜歡與“權(quán)威”接近或透露內(nèi)心事。小時(shí)候不管什么壞了都是“爸爸修修”，父母是萬能的，現(xiàn)在不是了，幾乎是不值。這時(shí)的年青人喜歡關(guān)注自己，比較關(guān)心自己的外貌、行為、性別、性格等各方面的表現(xiàn)及是否被其它同學(xué)喜歡與否等。我家兒子每次出門總是在鏡子前打量一下自己，友人送我一個(gè)潔面套裝，沒用一次，前幾天發(fā)現(xiàn)居然被兒子使用完畢，還愛美了。
如果你知道這些，在與孩子交流的時(shí)候注意一些方式，可能會(huì)避免一些誤會(huì)。例如：他不喜歡“權(quán)威”，喜歡聽“朋友”的意見，你就可以用“同輩”似的關(guān)系與他交流、相處，避免使用管理式的語言，式的語言。
在有“沖突”的.時(shí)候，要多聽孩子為什么“說不”，要體會(huì)他的想法。你要知道，不管什么，能對(duì)你說點(diǎn)就已經(jīng)不錯(cuò)了，問題是很多孩子什么也不說。如果孩子自己能處理的事情，就讓他自己解決好了，表面上讓他獨(dú)立自主，不要太干涉，但當(dāng)需要幫忙時(shí)，能及時(shí)伸手，給予協(xié)助與支持。這時(shí)他會(huì)覺得你很夠“朋友”。同時(shí)要經(jīng)�？渲v、贊賞孩子的成功，肯定孩子的成熟，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要表現(xiàn)出對(duì)自己孩子的欣賞，是因?yàn)樗膬?yōu)秀，成熟帶來的。對(duì)缺點(diǎn)也要用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行批評(píng)，不要一棒子打死，形成對(duì)立面，你就不好收拾了。你要是做到這些，你要是做到這些，我想交流是很簡單的事了。
有位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特，他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問題，就完成了他的家庭教育。這四個(gè)問題是：
1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現(xiàn)？
3、今天有什么好收獲嗎？
4、有什么需要爸爸的幫助嗎？
看似簡單的問題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義:
第一個(gè)問題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；
第二個(gè)問題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她的自信心；
第三個(gè)問題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；
第四個(gè)問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。就是這簡簡單單的四個(gè)問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。
這幾句話一直是我和孩子交流的模式，吃飯的時(shí)候、晚上回來洗腳的時(shí)候，陪他洗澡的時(shí)候，故作不經(jīng)意的問幾句。記住，讓孩子感覺是不經(jīng)意的問很重要，但是我們知道是刻意問的。這算是一種交流策略吧。別只去關(guān)心他的作業(yè)，大多數(shù)孩子住校，一周才回去一趟，作業(yè)和準(zhǔn)備吃喝其實(shí)都是次要的，找個(gè)借口，問問上邊這四句話吧。
在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長在孩子心中建立起絕對(duì)的責(zé)任，孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所有批評(píng)、表揚(yáng)的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識(shí)里對(duì)此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的最簡單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是，現(xiàn)實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。
誰家的父母都是愛自己的子女的，但98％的家長錯(cuò)把愛的方式當(dāng)成了愛。比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛的方式，并不是愛本身。而家長們的愛也經(jīng)常是有條件的，比如會(huì)出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。
愛是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無條件的，是一種整體接納的，是要讓對(duì)方接收到的,要真正做一個(gè)好家長并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話：
1、絕對(duì)禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。
2、真正地?zé)o條件愛孩子，給予孩子意義上的愛。
3、一定要尊重孩子的獨(dú)立人格。
4、用正面的方法教育孩子，時(shí)常對(duì)其鼓勵(lì)表揚(yáng)。
5、調(diào)正親子關(guān)系，這是最重要的一點(diǎn)。
6、要注意孩子的人格。
如果真正理解了以上的六句話，教育好孩子就是易如反掌的事情了。至于作業(yè)我很少檢查，對(duì)大多數(shù)家長來說你也沒有空檢查，因?yàn)楹⒆右恢芏疾辉谀闵磉叀?/p>
再說一個(gè)敏感的話題。
異性吸引是孩子現(xiàn)在年齡階段必然出現(xiàn)的問題，作為初中生的家長，怎樣與孩子的異性朋友相處？我想也有很多家長;奧基弗，她走進(jìn)沙漠，描繪花瓣、枯骨、樹皮。她引領(lǐng)我們從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)大美：巖石之堅(jiān)，羽毛之柔。”
“孩子，我可曾說過，你是多么聰明？你用奇思妙想去編織偉大的創(chuàng)意。有一個(gè)人，名叫阿爾伯特·愛因斯坦，他把心中的圖畫變成巨大的科學(xué)進(jìn)步，他用能量和光改變了世界。”
“孩子，我可曾說過，你是多么勇敢？有一個(gè)人名叫杰基·羅賓森，他是一位棒球運(yùn)動(dòng)員，他用球場上的表現(xiàn)告訴每一個(gè)人，怎樣把恐懼化為尊重，把尊重化為愛。他舞動(dòng)球棒，帶著獅子般的優(yōu)雅和力量，把勇敢的夢想傳遞給其他追夢人。”
“孩子，我可曾說過，你是一個(gè)心靈的醫(yī)者？西延·布爾是蘇部落的良醫(yī)，他治愈了受傷的心靈，使破碎的承諾兌現(xiàn)。他說，人和人之間是不同的，這不是一件壞事，蒼鷹不必變成烏鴉才有和平。他雖曾一度入獄，但他的在這片廣袤的土地上自由翱翔，他的智慧代代相傳�！�
“孩子，我可曾說過，對(duì)別人的犧牲表達(dá)敬意是何等重要？有一位女士名叫林瓔，她設(shè)計(jì)了越戰(zhàn)紀(jì)念碑，紀(jì)念那場戰(zhàn)爭的死難者，她設(shè)計(jì)了民權(quán)紀(jì)念碑，向?yàn)槠降榷鴳?zhàn)的人致敬。他認(rèn)為公眾空間應(yīng)該充滿藝術(shù)，那樣我們就能夠徜徉其中，緬懷過去開創(chuàng)美好未來�！�
2024家長感言 篇32
西紅柿炒雞蛋是我很愛吃的一種菜，今天我體驗(yàn)了一下制作它的過程。
中午，我首先向奶奶請(qǐng)教西紅柿炒雞蛋的具體做法，然后就開始做準(zhǔn)備。我先拿出兩個(gè)西紅柿，洗凈后，用勺子邊把整個(gè)西紅柿表面刮了一遍，據(jù)奶奶說這樣容易去皮，果然皮一揭就掉了，真是“姜還是老的辣”呀！接著我又把沒皮的西紅柿切成小塊，裝在盤子里。然后我把一段蔥切成末，一根香菜切成小段，留在菜板上。最后我打了三個(gè)雞蛋盛在碗里，加了一些鹽，又把蔥末加進(jìn)去，用筷子攪勻。準(zhǔn)備工作完成了。
下一步是炒菜。首先我把鍋加熱，當(dāng)鍋燒干后倒進(jìn)一些油，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)鍋?zhàn)層头稚㈤_，然后將打好的雞蛋液倒入鍋中，用筷子轉(zhuǎn)著圈攪，讓雞蛋分散開，當(dāng)雞蛋液凝固成塊時(shí)，倒入西紅柿塊，加一些鹽，翻炒一會(huì)兒，當(dāng)西紅柿出汁后，撒上香菜段，就出鍋裝盤了。
把我的杰作端到餐桌上，我才發(fā)現(xiàn)自己早已是滿頭大汗了。品嘗著自己的'勞動(dòng)果實(shí)，感覺有一種特別美的味道。爺爺奶奶的評(píng)價(jià)很高，我非常高興。同時(shí)我也體會(huì)到親人為我做飯的辛苦、勞累，體會(huì)到我狼吞虎咽地吃飯時(shí)，他們的欣慰。為報(bào)答親人對(duì)我的厚愛，今后有機(jī)會(huì)要讓他們多品嘗我做的飯菜。
2024家長感言 篇33
晚上，媽媽對(duì)我說：“今天晚飯做你最愛吃的番茄炒雞蛋�！蔽衣犕旮吲d地說：“太好了。媽媽，我可以看看您是怎么做番茄炒雞蛋的嗎？”媽媽笑著對(duì)我說：“當(dāng)然可以啦！”
媽媽先從冰箱里拿出了兩個(gè)大紅色的西紅柿和兩個(gè)雞蛋，然后打開水龍頭，把西紅柿洗干凈，切成小塊兒，蔥切碎。再把兩個(gè)雞蛋互相一碰，慢慢用手摳開一點(diǎn)兒縫，雞蛋液就流進(jìn)了碗里。媽媽把雞蛋攪拌均勻即，準(zhǔn)備工作就完成了。
接下來，媽媽把鍋放在爐子上，點(diǎn)火，把油倒入鍋里。大約半分鐘后，油燒熱了，先把雞蛋倒入鍋里，等雞蛋凝結(jié)后開始翻炒，然后把它出來，再次往鍋里倒油，放入切好的.蔥花，翻炒幾下后把番茄倒入鍋里繼續(xù)翻炒，那聲音聽著就像鞭炮聲一樣，噼里啪啦的。等炒出番茄汁來的時(shí)候，倒入雞蛋，一起翻炒，因?yàn)榉延行┧�，所以這時(shí)可以放一點(diǎn)兒糖，最后放鹽。翻炒均勻后，一盤聞起來香噴噴的番茄炒雞蛋就可以出鍋了。
看著都要流口水了，我嘗了嘗，覺得酸酸甜甜的。心想：媽媽每天上班這么辛苦，還要給我做飯，我長大了也一定要做這么美味的飯菜給媽媽吃。
2024家長感言 篇34
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大家好！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就要畢業(yè)了。我是同同的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們大一班的家長表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
回想四年前，同同只會(huì)講溫州話，而現(xiàn)在能講一口流利的普通話。對(duì)比以前，同同的進(jìn)步是顯而易見，現(xiàn)在他會(huì)識(shí)字、會(huì)讀書、會(huì)做算術(shù)題、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞，還了解了許多的科學(xué)知識(shí)，等等。更讓我感動(dòng)欣慰的是，同同性格愈發(fā)地完善�，F(xiàn)在的同同自信卻不自傲，積極進(jìn)取又能肯定他人的長處。比如他學(xué)圍棋后，回家告訴我們：我們班里，聊聊第一，我第二。他既肯定了聊聊的圍棋水平，又有戰(zhàn)勝聊聊的積極性。
孩子們的進(jìn)步，離不開老師辛勤的耕耘。我們家長私底下也經(jīng)常說：能遇到項(xiàng)老師、張老師，是孩子們的福氣。兩位老師教學(xué)水平高、工作能力強(qiáng)，對(duì)孩子更是細(xì)心、耐心、關(guān)心。而我也聽張老師、項(xiàng)老師說，我們大一班的家長，是幾個(gè)班級(jí)中最熱情，最配合老師工作的。說真的，我也深有同感；我們大一班的家長，或熱情、或活潑、或幽默、或貼心、或智慧、或周到……有的做一手好菜、有的對(duì)服飾搭配特別有研究、有的歌唱得特別好、有的畫畫得特別棒……總之，你們很棒！我們因孩子而結(jié)緣，那么讓我們把這緣分持續(xù)下去，如同一位媽媽講得那樣：盡管孩子們畢業(yè)了，我們還是朋友，還是姐妹！
接下來的話，阿姨是對(duì)小朋友們講的。孩子們，你們即將離開幼兒園。相信，此時(shí)的你們一定有著很多的不舍。舍不得一起玩一起鬧一起學(xué)習(xí)一起成長的小伙伴，更舍不得離開疼愛你、照顧你和教育你們的老師，那么請(qǐng)小朋友們站起來，跟著阿姨一起說：“謝謝，老師！……老師，你辛苦了！……老師，我們永遠(yuǎn)愛你！……”
還記得一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在接受記者訪問時(shí)，問他在哪里得到最寶貴的東西，他說是在幼兒園。因?yàn)橛變簣@教會(huì)他：把自己的東西與小伙伴分享；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前便后要洗手；做錯(cuò)了事情要及時(shí)道歉；要注意觀察周圍的大自然。
今天，孩子們就要離開幼兒園了，但幼兒園永遠(yuǎn)會(huì)留在大家的心中。我們的小寶貝們，將會(huì)帶著從幼兒園學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
謝謝大家！