假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文（通用12篇）
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇1
每當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母都會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣一句話:一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。但我一直都不理解，直到我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，才真正理解了這句話的含義。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)的海倫. 凱勒，她用這一本書(shū)講述了自己面對(duì)不幸和種種困難，不屈不撓努力上進(jìn)的一生。海倫. 凱勒出生以后，只有最初的十九個(gè)月是可以看見(jiàn)光明聽(tīng)見(jiàn)聲音的。后來(lái)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，她的視力和聽(tīng)力就慢慢消失了。在她六歲九個(gè)月的時(shí)候，安妮. 莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，改變了海倫. 凱勒的一生。莎莉文老師教會(huì)她認(rèn)字，給她幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，海倫. 凱勒也很用功，迫不及待的認(rèn)字、閱讀，學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言。漸漸的，海倫長(zhǎng)大了，她下定決心要考上美國(guó)哈佛大學(xué)。最終，在莎莉文老師的幫助和自己的勤奮努力下，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，從哈佛大學(xué)畢業(yè)并站上了演講臺(tái)。
海倫. 凱勒多么希望上帝再給她帶來(lái)三天光明呀!那樣她可以看看自己想看的人，去自己想去的地方，看看大自然神奇的變化……
主人公海倫. 凱勒雖然只享受了十九個(gè)月的短暫光明，但她的內(nèi)心仍然非常的樂(lè)觀向上，自信開(kāi)朗，沒(méi)有因?yàn)樯眢w的缺陷而感到自卑。當(dāng)然，在海倫的成長(zhǎng)過(guò)程中，最不可缺少的就是莎莉文老師，不僅教她學(xué)習(xí)知識(shí)，還幫助她從黑暗中走了出來(lái)，讓她知道世間萬(wàn)物都有自己的名字，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生。 海倫在自己身體有缺陷的情況下，努力學(xué)習(xí)，從不浪費(fèi)時(shí)間，用手觸摸凹凸不平的書(shū)本仔細(xì)閱讀，一分一秒也不錯(cuò)過(guò)。
我們要向海倫. 凱勒學(xué)習(xí)，不關(guān)于遇到什么樣的困難和挫折，都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和充足的信心，保持樂(lè)觀向上的精神，珍惜生命中的美好時(shí)光。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇2
最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是二十世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家海倫·凱勒，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
這篇散文是講：作者想象假如只有三天的時(shí)間，讓她用自己的眼睛看看這個(gè)世界，她最想看到是什么?她將怎樣度過(guò)這三天?在第一天，她想看見(jiàn)親愛(ài)的老師沙利文小姐，看看她那雙充滿同情和愛(ài)的溫柔的眼睛;看看她親愛(ài)的朋友們;看一看嬰兒的面孔，感受孩子們純真可愛(ài)、天真無(wú)邪的美;看看她忠誠(chéng)的可以信賴的小狗的眼睛;看看家里的擺設(shè)……
在第二天，她要看看太陽(yáng)噴薄而出、喚醒沉睡的大地的宏偉景象;看看世界的過(guò)去和現(xiàn)在;看看人類進(jìn)步的足跡和千變?nèi)f化的世界……
在第三天，她要看看紐約的摩天大樓;看看來(lái)來(lái)往往的人流;看看婦女們衣服的顏色;看看公園大道、貧民區(qū)、工廠和孩子們玩耍的公園;看看外國(guó)人的居住區(qū);看一場(chǎng)滑稽可笑的戲劇，領(lǐng)會(huì)人類精神中的喜劇色彩。
讀了這篇散文，我的感想是我們要最大限度地利用每一個(gè)感官，享受生活賦予大家的每一種能力，這樣我們才能感受大自然和生活中的美，是我們更加熱愛(ài)生活，珍惜生命。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇3
一個(gè)又聾又盲又啞的人，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》這本書(shū)，她就是美國(guó)著名作家海倫·凱勒。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，可見(jiàn)她有多么向往光明啊!
書(shū)中寫(xiě)到，海倫·凱勒在他19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大病而變得又聾又盲又啞。后來(lái)，還失去了父母。1887年3月，莎莉文老師走進(jìn)了海倫·凱勒的生命，讓她在心房里張開(kāi)了心靈的眼睛。在莎莉文老師的鼓勵(lì)與幫助下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在求學(xué)的道路上一直努力著，在莎莉文老師的安排下跟著艾倫先生學(xué)習(xí)拉丁文， 來(lái)到了萊特·赫馬森聾人學(xué)校學(xué)習(xí)。海倫·凱勒進(jìn)入劍橋中學(xué)，為上大學(xué)作著準(zhǔn)備，她的愿望是考上哈佛大學(xué)。在劍橋中學(xué)二年級(jí)時(shí)，因?yàn)榉N種原因而退學(xué)了，但那并沒(méi)有終止海倫·凱勒的求學(xué)道路，而是更加努力地為考入哈佛大學(xué)而努力著。最后她如愿以償?shù)剡M(jìn)入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院······假如擁有三天的光明，海倫·凱勒的第一天，是忙碌的一天;第二天，海倫·凱勒要在黎明起身，仰望壯麗的曙光全景，將通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類的靈魂;第三天，海倫·凱勒將再一次迎接黎明，在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)。
最令我感動(dòng)的是海倫·凱勒給人們的忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其他感官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音、鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。
這段話，我終生難忘，充分利用我們的每一個(gè)感官，珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有的一切。再回頭看看我們，我們擁有優(yōu)越的環(huán)境，健全的器官。但我們并沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在第一位，而是完成任務(wù)。
擁有視覺(jué)，就擁有光明;失去視覺(jué)，就遁入黑暗。我擁有一雙明亮的眼睛，我一定要善待它，保護(hù)它，真愛(ài)它，讓它發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我去感受這美好的世界
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇4
“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。我一直不明白這句話的意思，自從讀了美國(guó)殘障女作家的《假如給我三天光明》我才徹底弄明白這句話的意思。
我非常喜歡她書(shū)中的一句話“像明天你將失去光明一樣使用你的眼睛”我自己每天要睡到八點(diǎn)，而且做事拖拉，浪費(fèi)了不少時(shí)間。我決定以后要改掉這些壞毛病。不光是我自己，很多人都擁有健全的四肢，明亮的眼睛，有靈敏的耳朵。卻不知道如何利用，任時(shí)間白白溜走。
海倫凱勒小時(shí)候也非常調(diào)皮，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的磨難。最后以自己堅(jiān)毅的斗志，考上了美國(guó)著名的哈佛大學(xué)。文中還有一句話讀后使我心潮澎湃，那就是“事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，你才會(huì)留戀它”仔細(xì)想一想這句話并不是沒(méi)有道理。當(dāng)你失去父母疼愛(ài)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前做得不對(duì)，當(dāng)你失去耳朵時(shí)，才會(huì)留戀以前的歡歌笑語(yǔ);當(dāng)你漫無(wú)目的的過(guò)完了一生，才會(huì)留戀時(shí)間……
我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)韌不拔的意志，要好好珍惜利用現(xiàn)在所擁有的一切!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇5
前幾個(gè)周我閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人，她克服了沒(méi)有聽(tīng)力和視力的困難，取得了偉大的奇跡，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。
海倫希望自己能有三天的光明。第一天，她要看人。她要看的第一個(gè)人是她的老師莎莉文，正是這位老師讓她有了了解世界的能力。第二天，她要看日出，她想看到太陽(yáng)的光輝。第三天，她有太多東西要看，無(wú)法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了。
海倫從一個(gè)盲人的視角，告訴我們一定要珍惜生命。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇6
假如給我三天光明》一書(shū)的作者是海倫?凱勒,書(shū)中寫(xiě)的都是她的勵(lì)志人生,寫(xiě)她在無(wú)光、無(wú)聲中度日的深刻感受和強(qiáng)烈期盼。讀書(shū)中的文字,我深深感受到她真實(shí)的澎湃的內(nèi)心世界,從這個(gè)小而闊的世界中,感悟到人生的哲理。
在看這本書(shū)之前,我對(duì)這本書(shū)的書(shū)名曾經(jīng)產(chǎn)生疑惑:為什么是3天,而不是5天?為什么要給她想要3天的光明?她要3天的光明去干什么?不過(guò),這些疑問(wèn)在我讀這本書(shū)的過(guò)程中都一一化解了。
作為這本書(shū)內(nèi)容情節(jié)的主角,海倫?凱勒傾情述說(shuō)了她從小到大的人生歷程中發(fā)生的事,在這些是中,同情她的人們向她伸出了一雙雙友愛(ài)之手。她渴望哪怕僅僅能得到3個(gè)有光明的日子,并計(jì)劃在這短短的3天時(shí)光中去做些事情以完成她的夙愿。比如:在第1個(gè)有光明的日子,她會(huì)仔細(xì)觀察房間里的小東西,并到深林中去進(jìn)行一次遠(yuǎn)足;第2天,她要到紐約自然歷史博物館去領(lǐng)略自然界光輝的歷史和孕育其中的無(wú)限奧秘,到首都藝術(shù)博物館去感受人類燦爛的藝術(shù)成果,到電影院去觀瞻生動(dòng)再現(xiàn)的歷史故事;第3天,她要周游生她養(yǎng)她的這座城市,仔細(xì)觀察城市的一草一木,回味自己在故鄉(xiāng)成長(zhǎng)的歷歷往事。
這些非常簡(jiǎn)單而平凡的事情深深感動(dòng)了我!我想起海倫?凱勒的一句名言:當(dāng)幸福之門(mén)關(guān)閉時(shí),另一扇門(mén)卻打開(kāi)了。環(huán)顧生活中的人和事,人們往往只關(guān)注已經(jīng)被關(guān)閉的一種幸福之“門(mén)”、成功之“門(mén)”,卻忽略了已經(jīng)打開(kāi)的另一種友愛(ài)之“門(mén)”、奮斗之“門(mén)”。
是啊,“塞翁失馬,焉知非福”。在為丟失的美好東西而惋惜的時(shí)候,我們也應(yīng)該尋找、珍惜發(fā)現(xiàn)的新美好、新機(jī)會(huì)、新未來(lái)!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇7
最近，我讀了一本書(shū)，它叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，書(shū)中她講述了自己的童年過(guò)年到長(zhǎng)大，這本書(shū)讓我深有感觸!
《假如給我三天光明》講了一位殘障教育家，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病讓她昏迷不醒，昏迷許久的她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)再也見(jiàn)不到光明，再也聽(tīng)不到聲音!八歲時(shí)海倫的父母為了讓她受到良好的教育，就給她找了一位家庭教師莎莉文小姐。在莎莉文小姐，家人，朋友的幫助下，她先后進(jìn)了賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并考入哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。她只有無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光的世界，卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明：第一天，“我”要看看人，看他們的淳樸和友善，第二天，“我”要看看從黑暗轉(zhuǎn)變白晝的奇跡，第三天，去為生活而奔波的人經(jīng)常出沒(méi)的地方，去體驗(yàn)工作的世界!
海倫·凱勒是一位殘障教育家。我沒(méi)每天都可以聽(tīng)到聲音，看見(jiàn)光明，而她卻只有十九個(gè)月大的聲音和光明。海倫·凱勒用她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，改變了自己和改變了命運(yùn)。這本書(shū)讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，自信。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信是海倫·凱勒最大的優(yōu)點(diǎn)。人一生中會(huì)經(jīng)過(guò)許許多多的挫折，但只要樂(lè)觀地去面對(duì)它，我想這挫折會(huì)給我們帶來(lái)成功的一步。我們要向海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，自信。我沒(méi)生活在有光，有聲，有語(yǔ)的世界里生活著，為何還有許多人覺(jué)得不滿足，想得到更多的金錢(qián)，有句古話說(shuō)得好：身在福中不知福!我們要珍愛(ài)身命，過(guò)好每一天。
這本書(shū)讓我的生活更豐富精彩!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇8
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)使我記憶猶新。它講了一位十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力和聽(tīng)力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。盡管她被奪去了視力和聽(tīng)力，但上帝并沒(méi)有讓她孤獨(dú)的度過(guò)這悲慘的人生，而是為她指派了一位老師。他是海倫這一生的啟明燈，好似黎明的太陽(yáng)，為海倫眼中的黑暗帶來(lái)了一絲光明，一絲希望。她就是海倫一生最尊敬—安妮·沙莉文。他曾幻想有過(guò)三天的光明，可是她卻無(wú)私的奉獻(xiàn)給了崇高的知識(shí)，無(wú)奇的生活，與身邊的朋友，她覺(jué)得每一分鐘都是那么珍貴，她的每一分鐘都是那么充實(shí)，那只是因?yàn)樗莻�(gè)盲人。
她自己也在傳記最后寫(xiě)道：不過(guò)我仍然相信，在所有感官中，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。不信你閉上眼睛五分鐘試試。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇9
海倫·凱勒用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!和她相比，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……
從今天起，我一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇10
自從上了四年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師拿來(lái)了許多課外書(shū)，讓同學(xué)們愛(ài)不釋手!我見(jiàn)了，也爭(zhēng)著讀到了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完后對(duì)海倫-凱勒十分佩服。
海倫-凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。連大作家馬克-吐溫都說(shuō)“9世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫-凱勒”。
我看到書(shū)的末尾這樣寫(xiě)道：“如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。”
我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了�？墒悄阆胍幌牒�-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好!此時(shí)的我感受到：其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
從今天開(kāi)始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇11
記得拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。
對(duì)的，在僅有1年時(shí)間的光明和87年時(shí)間沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月里，她——海倫，對(duì)生活并沒(méi)有灰頭喪氣，反而十分樂(lè)觀�？朔刂乩щy，在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院畢了業(yè)。她建起了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
在讀完這本書(shū)后，我深受體會(huì)，是她，讓我對(duì)生活重起希望，也看到了生活的另一方面——樂(lè)趣。讓我心中更加充滿了勇敢去克服困難，挑戰(zhàn)生活。
默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的莎莉文老師，經(jīng)歷了各種災(zāi)難，但她卻還是頑強(qiáng)不屈的走到了最后，并當(dāng)上了小海倫的老師。
這本書(shū)的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫(xiě)了海倫假如有這三天光明，她會(huì)如何度過(guò)�？赐旰螅乙蚕肓艘幌�，假如我也只有三天的光明，我會(huì)如何利用。這個(gè)問(wèn)題也真的讓我足夠想了好長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)槲矣兄浑p完好無(wú)損的眼睛，也無(wú)法體會(huì)盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點(diǎn)吧，美好的東西就在你眼前，你卻放著不要;那些你追逐不到的東西，你卻偏偏要。
假如我只有三天的光明，第一天我也會(huì)像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過(guò)來(lái)，好好看他們的臉，眼睛，因?yàn)橐苍S以后再也看不到他們了;也要將我的目光駐留在一個(gè)新生兒身上，以便我能獲得一個(gè)熱切渴望的純美的視覺(jué);同時(shí)，也不能忘了人類最忠誠(chéng)的朋友，也是我最親愛(ài)的——狗，我要看它那忠誠(chéng)的眼睛，它陪伴了我整整一個(gè)童年，以及現(xiàn)在。
第二天，我要看我所有讀過(guò)的書(shū)，用過(guò)的東西，也許以后再也看不見(jiàn)他們是什么樣的，也無(wú)法直接看見(jiàn)書(shū)上的字，那一筆一劃，竟是如此的優(yōu)美;也要看我的家，那個(gè)整整陪伴了我XX年的家，我一定要好好看看它，永遠(yuǎn)記得它。
第三天，我要早早起床，去看那大自然，日出的神秘，日落的凄美。去看大自然創(chuàng)造出來(lái)的奇跡，去看夏日可以乘涼的樹(shù)林，看看它是有多么的愜意。
試問(wèn)，假如你也只有三天的光明，你會(huì)如何利用呢?請(qǐng)不要浪費(fèi)上天賜予我們的這些寶貴的天賦，要知道，那些已經(jīng)失去了這些天賦的人們有時(shí)多們的渴望在擁有一次，好好的利用它們吧!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記范文 篇12
由于圖書(shū)館“書(shū)香杯”的緣故重讀《假如給我三天光明》。說(shuō)實(shí)話，也算不上重讀了，小時(shí)候的記憶僅僅停留在一位雙眼失明的小姑娘，克服種種苦難和挫折，最后功德圓滿的故事。而今溫故而知新，也是設(shè)身處地的緣故，便有了新的認(rèn)識(shí)。
看一本本該是給孩子看的書(shū)，花了整整一天時(shí)間。書(shū)不大，有點(diǎn)小人書(shū)的感覺(jué)，很是親切。書(shū)中的故事老生常談了，講的是主人翁海倫凱勒僅僅在想享受了19個(gè)月的光明和聲音后失聲失明，從此在不屬于她的世界中生活。但海倫沒(méi)有自暴自棄，相反她努力做得更好，不僅是學(xué)習(xí)，還有生活。最后海倫取得了哈佛大學(xué)拉德利夫?qū)W院的文學(xué)學(xué)士，并利用后半生為殘疾人四處奔走。書(shū)中除了介紹她的精彩人生外，最后的一篇散文《假如給我三天光明》尤為感人，我們就從此靜靜感受海倫的精神世界。
讀《假如給我三天光明》，海倫用積極的語(yǔ)言，告訴我們?cè)撊绾位�。她所設(shè)想的：假如有三天光明，第一天，看看周?chē)娜?第二天，看看周?chē)氖澜?第三天，過(guò)一次正常人的生活�？纯矗@就是這個(gè)小女孩唯一的心愿，但卻是我們每天都會(huì)做的事。那么我們是不是該知足，知足現(xiàn)在擁有的一切，就算你現(xiàn)在什么都沒(méi)有，卻也是別人眼中的天堂了。反觀如今的社會(huì)，我們無(wú)視無(wú)刻不在抱怨，似乎我們有多么的不幸。但讀海倫的文字，我感到是滿足，是海倫對(duì)自己生活的滿足。按理說(shuō)，她應(yīng)該比我們更有理由自暴自棄吧�？墒遣粌H她沒(méi)有，而且以積極的心態(tài)面對(duì)未知的世界，從認(rèn)字，讀書(shū)，學(xué)習(xí)到工作，做演講。她的每一天生活的難度都大于常人，但對(duì)她來(lái)說(shuō)那又怎樣，永遠(yuǎn)不放棄，并抱有希望，夢(mèng)想就能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
生活難免不公平，但這句話卻是對(duì)每個(gè)人都適用的，畢竟你也不知道哪天你會(huì)無(wú)緣無(wú)故中了樂(lè)透，或者不明不白被天上掉下的板磚砸死，這樣看又是相對(duì)公平的。上帝眷顧他的每一個(gè)子民，不論貧窮富有，不論健康殘疾。他給予了你什么，就會(huì)在其他方面拿走什么;相對(duì)的，他從你這兒拿走什么，就會(huì)在其他方面給予你什么。人生的大悲大喜，如潮起潮落，一時(shí)的失敗只是為下一次的成功作鋪墊，失敗的越徹底就越有偉大的成功。而最終在你生命完結(jié)的時(shí)候都會(huì)歸于平靜，好似一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
生活如人飲水，冷暖自知。誰(shuí)都不是表面看到的那樣沒(méi)有煩惱，其實(shí)每個(gè)人都有煩惱，那些看上去很灑脫的人只是藏的深罷了。雖說(shuō)好的生活是每個(gè)人的向往，但是什么是好的生活才是我們應(yīng)該深究的，我想它不應(yīng)該僅僅是物質(zhì)追求吧。
我想說(shuō)的就是很簡(jiǎn)單的一句話，少些抱怨，多些寬容，擁有積極的心態(tài)，我們才能少些自尋煩惱，多些微笑面對(duì)。這樣不僅是別人的，你的世界也會(huì)更美好。
最后以普希金的《假如生活欺騙了你》作為結(jié)尾，祝愿生活于你是快樂(lè)的。
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。