實用的學(xué)生調(diào)查報告合集（精選3篇）

實用的學(xué)生調(diào)查報告合集 篇1

　　【摘要】進(jìn)入大學(xué),對于大多數(shù)的大學(xué)生而言，過多的自由時間讓他們感到寂寞和空虛。對于這些文化水平比較高，情感體驗較為豐富的大學(xué)生們來說，除了學(xué)習(xí)外，戀愛也便成了熱門話題。在當(dāng)今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象。而且我國對高校大學(xué)生婚姻也不再做要求,這就使大學(xué)生戀愛更加“合法”。 本文通過大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查，更好的了解本校大學(xué)對于戀愛觀的看法，促進(jìn)學(xué)校的和諧建設(shè)。

　　【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生 戀愛觀 調(diào)查

　　前 言

　　記得德國著名詩人歌德曾說:“天下哪個倜儻少男不善鐘情天下哪個妙齡少女不善懷春”正值青春年華的我們,對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的人對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。本校的大學(xué)生是如何看待大學(xué)談戀愛的？他們對待愛情的觀念又是什么？而在擇友的時候哪些又是他們所看重的'？就這些問題，我們對本校大學(xué)生作了一次“大學(xué)生戀愛觀”的調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

　　調(diào)查的基本內(nèi)容與目標(biāo)：

　　1、調(diào)查大學(xué)生戀愛狀況。

　　2、分析大學(xué)生談戀愛的因素。

　　3、為更好的讓大學(xué)生了解戀愛觀，提出一些可行建議。

　　計劃解決的問題

　　通過多層次、多角度的調(diào)研、剖析，探討各種主觀客觀因素對大學(xué)生戀愛觀的影響，從理論上總結(jié)出各方面可能導(dǎo)致大學(xué)生戀愛觀異同的因素，通過小組調(diào)查、討論、總結(jié)，為了解大學(xué)生戀愛觀提出可行的建議。同時也為我校及其他院校的和諧建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

　　（一）調(diào)查的基本情況

　　1.調(diào)查范圍：

　　問卷調(diào)查所選樣本為XX科技職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生。其中男生50人，女生50人，一年級學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，二年級學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，三年級學(xué)生20人，其中男生10人，女生10人。

　　2.調(diào)查方法：

　　本次調(diào)查采取的是網(wǎng)上問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在臺州科技職業(yè)學(xué)院網(wǎng)上發(fā)卷填寫，并及時收回的形式。共發(fā)出調(diào)查問卷100份，收回100份，回收率達(dá)100%；

　　3.調(diào)查時間： 20xx年12月13日—20xx年12月22日

　　（二）調(diào)查內(nèi)容

　　您好：

　　針對大學(xué)生的實際狀況，我們特做了這個問卷，調(diào)查大學(xué)生基本的戀愛觀及其影響因素，對于在高校開展健康的戀愛教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，幫助學(xué)生順利成長具有重要意義。

　　1、男生（50人）

　�。�1）你為什么會選擇戀愛？

　　A、體驗戀愛的感覺

　　B、為婚姻作準(zhǔn)備

　　C、為無聊的生活尋找樂趣

　�。�2）你最贊同的戀愛方式是

　　A、一見鐘情

　　B、相親

　　C、慢慢培養(yǎng)

　�。�3）當(dāng)父母對你的戀愛有干涉時，你會？

　　A、順從

　　B、堅持自己的愛情

　　C、無所謂

　�。�4）戀愛會影響學(xué)習(xí)或者工作嗎？

　　A、會

　　B、不會

　　C、不確定

　　（5）當(dāng)戀愛和友情發(fā)生沖突時，你會怎么選擇？

　　A、愛情

　　B、友情

　　C、待定

　�。�6）你會卷入三角戀愛嗎

　　A、會

　　B、不會

　　C、視情況而定

　�。�7）你認(rèn)為男女間有純粹的友情嗎？

　　A、有

　　B、沒有

　　（8）你有沒有認(rèn)妹妹，最后和認(rèn)的妹妹在一起

　　A、有

　　B、沒有

　�。�9）你怎樣看待戀愛中的大學(xué)生同居問題？

　　A、正常，支持

　　B、中立

　　C、反對

　�。�10）當(dāng)戀愛雙方產(chǎn)生矛盾時，你會？

　　A.因愛對方而妥協(xié)退讓

　　B.絕不讓步

　　C.斟酌考慮

　　本次問卷調(diào)查到此結(jié)束，感謝您的配合！

　　2、女生（50人）

　　（1）你現(xiàn)在是處于單身期嗎？

　　A、是

　　B、不是

　�。�2）一般情況下，你選擇戀愛的原因是什么？

實用的學(xué)生調(diào)查報告合集 篇2

　　大學(xué)生對于筆記本電腦的市場調(diào)查報告前言隨著科技的進(jìn)步，社會的發(fā)展，電腦作為一種方便高效的現(xiàn)代化工具，正在被當(dāng)作必備的生活和學(xué)習(xí)工具而大量涌入大學(xué)生的校園生活當(dāng)中。雖然學(xué)生的消費(fèi)能力有限，但隨著生活水平的逐步提高和電腦的日益降價，大學(xué)生這個特殊的消費(fèi)群體，正受到越來越多的關(guān)注。為了更深入了解大學(xué)生筆記本電腦的消費(fèi)情況，他們的需求特點(diǎn)，就時下大學(xué)生筆記本電腦消費(fèi)情況，對長春工業(yè)大學(xué)人文信息的在校大學(xué)生，進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。借此為電腦銷售商提供校園市場信息，為大學(xué)生消費(fèi)群體提供更為科學(xué)、理智的購買建議。

　　調(diào)查目標(biāo)

　　1.了解筆記本電腦在大學(xué)生中的消費(fèi)現(xiàn)況

　　2.分析此特殊消費(fèi)群體的消費(fèi)特點(diǎn)和偏好

　　3.了解大學(xué)生對各品牌筆記本電腦性能的的評價

　　4.了解大學(xué)生消費(fèi)群體購買力

　　5.分析筆記本電腦在大學(xué)生消費(fèi)市場當(dāng)中的營銷環(huán)境

　　6.為即將購買筆記本電腦的大學(xué)生提出建議

　　調(diào)查對象

　　一、受訪者基本特征分析受訪者認(rèn)為大學(xué)生購買電腦必要性1受訪者男女比例情況2受訪者年級分布情況3受訪者男女、年級分布情況4從圖1可以看出，94%的大學(xué)生認(rèn)為購買電腦有必要，電腦已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活和工作過程中不可缺少的必要工具。從圖2受訪性別來看，此次問卷在受訪者當(dāng)中所覆蓋的男女比例，分別是56%，44%，,男生與女生比例相當(dāng)，由此可以了解到，此次調(diào)查在大學(xué)生消費(fèi)群體中有較高的代表性，從而進(jìn)一步了解筆記本電腦在大學(xué)生中消費(fèi)的真實情況。從圖3受訪年級比例情況可以看出大一所占比例為18%，大二所占比例為26%，大三所占比例為56%。從圖4數(shù)據(jù)中可以看出，大一和大二的比例較少，主要原因是長春工業(yè)大學(xué)人文信息不允許大一新生帶電腦。

　　二、受訪者對于電腦用途的偏好 筆記本電腦應(yīng)用的用途 圖5根據(jù)學(xué)生調(diào)查問卷的反饋統(tǒng)計可以看出，運(yùn)用筆記本電腦進(jìn)行電影音樂娛樂項目的人數(shù)居首位，其次是聊天上網(wǎng)，學(xué)習(xí)工作，可以看出目前大學(xué)生運(yùn)用電腦主要在娛樂上居多，學(xué)習(xí)工作占少數(shù)。更加偏好于娛樂的電腦功能，此方面校園市場需求比較大。

　　三、受訪者通過何種銷售渠道購買筆記本電腦 受訪者通過何種銷售渠道購買筆記本電腦圖6由圖6可以看出，多數(shù)大學(xué)生會選擇電腦科技城去購買自己的電腦，主要原因是，在那里購買電腦，會有更加專業(yè)的人去為你推薦，買的放心，用的稱心。很少部分人會選擇在網(wǎng)上購物，因為電腦作為高端消費(fèi)產(chǎn)品，如果不見到實體機(jī)，很難決定是否購買。而國美蘇寧等賣場，在節(jié)假日或者是店慶的時候會有一些促銷活動，所以在賣場購買電腦的人也不在少數(shù)。

　　四、受訪者在購買電腦前優(yōu)先考慮的因素 受訪者購買電腦優(yōu)先考慮的因素圖7從圖7中可以看出，男生和女生對于筆記本電腦功能，品牌的考慮程度基本吻合，女生更注重功能、外觀、售后和評價的優(yōu)先考慮；而男生更注重價格的考慮。女生在購買電腦時考慮的因素要比男生多，而總體來說，男生和女生都會優(yōu)先考慮電腦的功能，這與圖5，大學(xué)生在電腦用途上的偏好基本吻合，得出結(jié)論，對于電影音樂功能電腦的選擇，更應(yīng)該注重電腦的顯卡，屏幕分辨率，電腦音箱音質(zhì)，以及硬盤的內(nèi)存大小。

實用的學(xué)生調(diào)查報告合集 篇3

　　漢，即可以用來溝通，也可以用來欣賞，在我們的生活中，漢已成為必不可少的一部分，人們時時刻刻都會接觸到漢，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。正是因為這樣，一些人在使用漢時，由于各種原因，把原來要寫的，寫成了另外一個，所以，才出現(xiàn)了錯別。為此，我們小組對我們班同學(xué)作業(yè)本的錯別作了一次調(diào)查研究，在這次研究過程中，我們作了統(tǒng)計和歸類，我們發(fā)現(xiàn)了造成錯別大概有以下四種原因：

　　一、由于讀音相同或相近而造成的

　　比如說“進(jìn)”寫成了“近”，“珍惜”寫成了“珍稀”等等，我們班同學(xué)中出現(xiàn)錯別概率最高的一組是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”，把“既……也”寫成了“即……也”等。出現(xiàn)最多的一種現(xiàn)象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強(qiáng)調(diào)名詞前面一般用“的“，動詞前面一般用“地”，動詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學(xué)沒有用心地去思考，去分辨。其實，同音造成的錯別不是不可以預(yù)防的，只要在寫同音時，先想一想要寫的這個這個詞的意思，再確定，就不會出現(xiàn)錯別，至少不會太多錯別。

　　二、形近引起的錯別

　　“席”寫成了“度”，“期望”寫成了“欺望”，“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近，一般都是形聲，老師說了，形聲是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個的偏旁部首，就不會出現(xiàn)錯誤。如果還是弄不清，就翻翻典，問問同學(xué)。千萬別亂寫，否定錯別會更多。

　　三、由于粗心造成的

　　比如說，“試”本來沒有撇的，又多了一撇;“武”也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學(xué)寫了前半個部件，后一半落了寫了。有些同學(xué)前半個是寫對的，后半個就會寫成別的了，比如“撕”，寫好提手旁和“其”，右邊就會寫成了“月”部，因為他還以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯別，還有很多，比如多點(diǎn)少點(diǎn)。造成這種現(xiàn)象的原因，就是寫的時候，沒有全身心的投入。不是因為這個你不會寫，而是你沒有靜心去寫。

　　漢，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個漢，正確書寫，合理運(yùn)用漢，讓漢發(fā)揮其更大的魅力!