拉丁舞主持人串詞結(jié)尾（精選3篇）
拉丁舞主持人串詞結(jié)尾 篇1
同時(shí)，也為今天的晚會(huì)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)！
愛做夢(mèng)的年齡，我們一起走過草長(zhǎng)鶯飛的春天。
愛天真頑皮的年齡，我們一起走過濃烈情懷的夏節(jié)。
愛學(xué)習(xí)的年齡，我們一起經(jīng)歷豐收的金秋十月。
夢(mèng)想搭載七彩的風(fēng)箏，一起飛呀飛呀，飛向高高的藍(lán)天！
理想揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，一起飄呀飄呀，飄向成功的未來！
汗水架起成功的橋梁，一路爬呀爬呀，爬向高高的山巔！
尊敬的各位來賓，今晚的演出到此結(jié)束了。
在這里，我們要感謝所有爸爸媽媽、爺爺奶奶的厚愛，感謝老師們的精心培育！
我們要感謝所有參加演出的同學(xué)，感謝臺(tái)前幕后辛勤勞動(dòng)的老師們，感謝所有觀眾朋友和來賓的光臨，同時(shí)，還要感謝平湖國(guó)際影視城的全體工作人員，為我們付出的辛勤勞動(dòng)和大力支持。
讓我們下次再會(huì)吧�。ㄒ黄鹁炊Y）（一起退場(chǎng)）
（掌聲響起來）（播放音樂：《難忘今宵》）
拉丁舞主持人串詞結(jié)尾 篇2
李：紅鳥舞蹈中心經(jīng)過六年的奮斗在社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友的大力支持下一步步在成長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手里時(shí)，我們接過來的是責(zé)任和感恩，難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛，但我們更多享受到的是看到孩子們快樂舞蹈時(shí)的那份欣慰和成就感，接下來是由中心老師呂春燕和孩子們一起表演的舞蹈《俏花旦》
楊：印度舞歷史悠久，對(duì)印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意，印度舞源自對(duì)神無比虔誠(chéng)潔凈無私的愛
印度舞手語變幻莫測(cè)，手部姿態(tài)就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時(shí)常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。
舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬事萬物，因此，印度舞也多了一層神秘的色彩
李：今晚舞海歡騰
楊：今晚神采飛揚(yáng)
李：讓我們和著孩子們歡快的動(dòng)律將我們最真誠(chéng)的祝福送給在座的每一位來賓
楊：祝大家幸福吉祥
合：扎西德勒。
拉丁舞主持人串詞結(jié)尾 篇3
a：跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)：跳躍的音符演奏著青春的活力，感的舞步，感的舞步，展示著青春的風(fēng)影
b：帶著勁暴的節(jié)拍，我們用最熱情奔：帶著勁暴的節(jié)拍，放的青春之心，放的青春之心，舞動(dòng)這花樣的年華那接下來請(qǐng)欣賞精彩的——拉丁精彩的——拉丁舞
a：那接下來請(qǐng)欣賞精彩的——拉丁舞蹈
b：掌聲有請(qǐng)!