拉丁舞主持人串詞結(jié)尾(精選3篇)
拉丁舞主持人串詞結(jié)尾 篇1
同時(shí),也為今天的晚會(huì)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)!
愛做夢(mèng)的年齡,我們一起走過草長(zhǎng)鶯飛的春天。
愛天真頑皮的年齡,我們一起走過濃烈情懷的夏節(jié)。
愛學(xué)習(xí)的年齡,我們一起經(jīng)歷豐收的金秋十月。
夢(mèng)想搭載七彩的風(fēng)箏,一起飛呀飛呀,飛向高高的藍(lán)天!
理想揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,一起飄呀飄呀,飄向成功的未來!
汗水架起成功的橋梁,一路爬呀爬呀,爬向高高的山巔!
尊敬的各位來賓,今晚的演出到此結(jié)束了。
在這里,我們要感謝所有爸爸媽媽、爺爺奶奶的厚愛,感謝老師們的精心培育!
我們要感謝所有參加演出的同學(xué),感謝臺(tái)前幕后辛勤勞動(dòng)的老師們,感謝所有觀眾朋友和來賓的光臨,同時(shí),還要感謝平湖國(guó)際影視城的全體工作人員,為我們付出的辛勤勞動(dòng)和大力支持。
讓我們下次再會(huì)吧。ㄒ黄鹁炊Y)(一起退場(chǎng))
(掌聲響起來)(播放音樂:《難忘今宵》)
拉丁舞主持人串詞結(jié)尾 篇2
李:紅鳥舞蹈中心經(jīng)過六年的奮斗在社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友的大力支持下一步步在成長(zhǎng),當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手里時(shí),我們接過來的是責(zé)任和感恩,難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛,但我們更多享受到的是看到孩子們快樂舞蹈時(shí)的那份欣慰和成就感,接下來是由中心老師呂春燕和孩子們一起表演的舞蹈《俏花旦》
楊:印度舞歷史悠久,對(duì)印度人來說,舞蹈不僅是藝術(shù),更有宗教的含意,印度舞源自對(duì)神無比虔誠(chéng)潔凈無私的愛
印度舞手語變幻莫測(cè),手部姿態(tài)就有100多種,每一種手姿都有特定的意義,其中荷花手姿是表演給神君時(shí)常用的手姿,花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。
舞者藉由本身的手指、手臂,眼睛,五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬事萬物,因此,印度舞也多了一層神秘的色彩
李:今晚舞海歡騰
楊:今晚神采飛揚(yáng)
李:讓我們和著孩子們歡快的動(dòng)律將我們最真誠(chéng)的祝福送給在座的每一位來賓
楊:祝大家幸福吉祥
合:扎西德勒。
拉丁舞主持人串詞結(jié)尾 篇3
a:跳躍的音符演奏著青春的活力,動(dòng):跳躍的音符演奏著青春的活力,感的舞步,感的舞步,展示著青春的風(fēng)影
b:帶著勁暴的節(jié)拍,我們用最熱情奔:帶著勁暴的節(jié)拍,放的青春之心,放的青春之心,舞動(dòng)這花樣的年華那接下來請(qǐng)欣賞精彩的——拉丁精彩的——拉丁舞
a:那接下來請(qǐng)欣賞精彩的——拉丁舞蹈
b:掌聲有請(qǐng)!
