高中畢業(yè)策劃方案（精選3篇）

高中畢業(yè)策劃方案 篇1

　　一、活動時間：

　　6月10日上午7:20到8:00左右

　　二、活動地點：

　　校田徑場

　　三、活動流程：

　　1、7:20到7:25全校師生按指定位置集合完畢

　　2、7:30主持人宣布高三畢業(yè)典禮開始，升國旗唱國歌。

　　3、全體高三老師在師生掌聲中走進(jìn)田徑場，高三學(xué)生獻(xiàn)花，獻(xiàn)花后學(xué)生入高三方陣

　　4、行政教師代表在師生掌聲中走進(jìn)田徑場，高三學(xué)生獻(xiàn)花，獻(xiàn)花后學(xué)生入高三方陣精選高中畢業(yè)典禮活動策劃方案

　　5、高三學(xué)生代表發(fā)言

　　6、校長代表學(xué)校向畢業(yè)生代表分發(fā)畢業(yè)證書

　　7、高二學(xué)生代表發(fā)言

　　8、書記致辭

　　9、班主任向高三學(xué)生傳遞“明天，以我們高三xx班為榮”的旗幟

　　10、祝福大旗“飄過”高三師生

　　11、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束

　　12、高三師生照畢業(yè)照，高一(1到4)班學(xué)生從教師方陣中拿回椅子。

高中畢業(yè)策劃方案 篇2

　　高中畢業(yè)典禮程序

　　時 間：20xx年5月7日下午2:30

　　地 點：校操場

　　參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)，高三年級全體師生及學(xué)生家長，高一、高二年級全體學(xué)生、班主任，中層以上干部

　　典禮程序：

　　一、校場點兵( 音樂――《校歌》 《運動員進(jìn)行曲》 )

　　1.師生方隊入場(教師方隊走在前面，各班依次進(jìn)場)并介紹高三教師風(fēng)采及各班級

　　2.介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　二、升旗儀式

　　介紹升旗方隊(主持人：許云梅 黃 亮)

　　升國旗，奏國歌，行注目禮

　　三、校長致辭

　　四、悠悠往事

　　1.通過幻燈影像《青春紀(jì)念冊》(7―8分鐘)回顧高中三年成長中的`點點滴滴。(許云梅、黃亮配解說詞)

　　2.詩歌朗誦(主題：亮劍圓夢)

　　(高三4人，高二男女各20人，共計44人)

　　五、恩情難忘

　　1.學(xué)生代表向班主任獻(xiàn)花，用獻(xiàn)花和掌聲來感謝老師們多年來辛勤的培育。( 音樂――《那些花兒》 )

　　2.教師獻(xiàn)辭(高三全體教師，站三排)

　　3.家長代表發(fā)言

　　4.校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校向各班學(xué)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書，并與他們合影留念。畢業(yè)生代表向母校贈送畢業(yè)禮物。

　　5.合唱：十佳歌手、電聲樂隊 ――《飛得更高》

　　六、點滴心語

　　1.學(xué)生宣誓

　　2.放飛夢想(放飛氣球;每班20個;禮花齊放;擊鼓退場)

　　活動時間：20xx年5月31日下午3:00

　　活動地點：綜合樓五樓

　　活動主題：青春是美麗的

　　一、活動程序：主持人：曾 雪(高二9班)、李 隆(高二6班)

　　1、入場儀式：

　　歡迎高三全體師生入場。(放運動員進(jìn)行曲)

　　2、介紹參加畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)及宣布開始，奏國歌;

　　3、高三學(xué)生給全體高三教師獻(xiàn)花;

　　4、校長助理王明富致辭;

　　5、畢業(yè)班班主任寄語;

　　6、班級寄語(高三學(xué)生代表);

　　7、學(xué)生家長代表發(fā)言;

　　8、高二年級學(xué)生代表發(fā)言： 高二(1)班付金祥;

　　9、校長陳勇講話;

　　10、高三學(xué)生簽名留念;

　　11、歡送高三師生離場;(運動員進(jìn)行曲)

　　12、高三全體師生合影留念。

高中畢業(yè)策劃方案 篇3

　　好的開頭是成功的一半。做任何事情只有有了一個計劃，只有預(yù)先為自己設(shè)立了一個目標(biāo)，才能使自己更好的為這個目標(biāo)而努力，而奮斗。為此，作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語教師，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能，我個人的校本研修計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過校本教研，本學(xué)期我們初中英語教研組努力使自己在教學(xué)中提高教學(xué)水平，不斷地學(xué)習(xí)新知識來充實自己。利用共同體研究這個平臺，加強學(xué)習(xí)，努力提高自己，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、研修內(nèi)容：

　　1、認(rèn)真做好集體備課工作，充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。

　　2、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

　　3、積極參加學(xué)校和教研組組織的聽評課活動，每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

　　4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。

　　5、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)式的改革。

　　三、學(xué)習(xí)形式

　　以參加學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。

　�、艑ｎ}培訓(xùn)

　　交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

　�、茖ｎ}總結(jié)

　　結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，緊扣每一專題進(jìn)行探索，對其他教師的專題總結(jié)、論文、實驗報告、教案、教育敘事等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

　　⑶網(wǎng)上學(xué)習(xí)

　　充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

　　教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，根據(jù)學(xué)生實際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以，我們要努力自己會遵守學(xué)校的安排，積極參加教研組活動，積極參與校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí)共同提高。