初三畢業(yè)典禮教師感言（通用3篇）
初三畢業(yè)典禮教師感言 篇1
在中考前兩天我和幾個優(yōu)秀生親切地閑聊，孩子們都很感慨，馬上就畢業(yè)了，真舍不得！這時孫賽男說：“老師我們可真佩服你，原來我們班上課的紀(jì)律就甭提了，有的人想聽課根本聽不見，那場面真的叫壯觀！可是現(xiàn)在咱班的紀(jì)律多好啊。老師你可真行！你是怎么做到的呀？”聽到這幾句話，我無限的欣慰！真的是公道自在人心！孩子們還是理解我的苦衷的！加油吧，寶貝們！你們是我的希望，是我們九（八）的希望，是我們學(xué)校的希望，是我們國家的希望！
今日，閑得無事，索性坐下思考，“教育”，此為何意？如今，成績已成為學(xué)生的名譽(yù)。成績就好比是一塊手帕：考好時，手帕是干凈的，用手帕越擦臉越干凈；而當(dāng)考得不好時，手帕是臟的，越擦臉越臟，從此便有了污點(diǎn)。這就是成績。
然而成績僅僅是一張張卷紙上的成績嗎？一張張卷紙上的成績就是這個人的全面成績嗎？就是決定他、評判他的成績嗎？這就是人生的成績嗎？如果一張張卷紙上的成績就是那個人的人生成績的話，那還要講什么道德品質(zhì)？我之所以這樣說，就是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生早已經(jīng)忘記品德，早已經(jīng)忘記品質(zhì)，只記得只有成績才可以決定一切。因?yàn)樯鐣枰煽兒玫娜耍挥袑W(xué)知識將來才能過上好日子�？雌饋砗孟笳媸沁@樣，沒有知識的人好象沒有幾個富人�？墒菦]有多少知識但有道德、有品質(zhì)的人也未必是不幸福、不富有的人。因?yàn)樗浪男叛鍪鞘裁矗y道這不幸福嗎？那么此時一張張卷紙上的成績看起來是多么的空虛。一個人不是為成績而生的，而是為自己的理想、信仰而生的。
（二） 教育的資本
我們很小就學(xué)過思想品德教育，而且很小就學(xué)過見到老師要問好，而且要尊重、尊敬老師�？墒俏铱吹降模惺艿降�，親身體會到的，讓我可以冷漠地從老師身邊走過去。為什么？不是我不尊重老師，而是那位老師不曾具有讓我尊重的理由。老師不僅是要將他的知識傳授給學(xué)生，還要將他的思想品德也教給我們，而那位老師沒有讓我學(xué)到尊重他的理由。他教給我們：“人與人是平等的，我們要互相尊重�！笨墒撬窃趺醋龅哪�？他歧視差生，在課堂上可以指著學(xué)生的鼻子罵，可以無緣無故地生氣，可以毫無顧忌地說出挖苦的'話······請問，學(xué)生沒有自尊嗎？學(xué)生不需要尊重嗎？如果你的回答是：“不。學(xué)生，孩子，我們大人可以隨便處治。”那么，好，你的學(xué)生時代吧。你想想你的學(xué)生時代吧。如果你被人指著鼻子罵，你被人歧視是一種什么感受？那么今天能同樣做的你，在學(xué)生時代是沒有自尊的吧？！你肯承認(rèn)你沒有自尊，不需要尊重嗎？老師們，家長們，這不是一個學(xué)生的空談，這不是一篇沒有生命，沒有靈魂的文章，如果你讀了它，就要仔細(xì)想想，是不是也應(yīng)該給予一切人、一切學(xué)生乃至一切生物包括你自己最大量的尊重？這才是教育的基本。在你教育別人之前，請先思考好，你是否具備教育那個人的資本——懂得尊重，沒有歧視，一視同仁。
�。ㄈ� 有效的教育
何為有效的教育？不是打， 不是罵，而是親身去體味——當(dāng)你教育某人時，請把你要說給那人的話先說給自己聽。你要教育誰，就要與誰一起接受、一起體驗(yàn)?zāi)愕慕逃阋c他（們）一同學(xué)習(xí)你的教育，這也是尊重，同樣也是最好的教育。因?yàn)楹⒆觽�、學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)，你教給他們的，你自己也同樣在做、在學(xué)，那樣，他們才會發(fā)現(xiàn)，才會相信老師教給他的真是有用的知識、有用的方法。這樣的教育才是最有效的。
�。ㄋ模� 尊重孩子的思想
家長們，老師們，請不要隨隨便便地就拿某個人和另一個人比較，不是因?yàn)樗麄兊奶熨Y不同，差異懸殊，而是因?yàn)樗麄兊乃枷氩煌�，理想不同，信仰不同，世界觀不同。世界上沒有任何事物是相同的。同樣是喜歡吃蘋果，一個人可能是因?yàn)橄矚g它的味道，而另一個人可能是因?yàn)樽⒅厮臓I養(yǎng)。那么這兩個人可以比較嗎？再比如我，我被拿去和兩個人作比較，家長甲說：“看人家，作文多好，你就是不如他。”而家長乙會說：“孩子，看人家，作文寫得這么不好，你就是比他寫得好。不是嗎？我們孩子就是比別人強(qiáng)！”請想一想，家長甲的孩子真的不如我嗎？家長乙的孩子真的比誰都強(qiáng)嗎？并不是這樣的。每個孩子都有自己的思想。而評判者是不會注意思考這類問題的。他不會去從那個孩子的作文中分析孩子的思想，而是按所謂的標(biāo)準(zhǔn)分析作文的質(zhì)量，而且還會以評判者自己的思想來決定這作文，來決定這孩子。請問，你可以代表他嗎？你可以處處替他思考嗎？不能的話，那么請你不要完全給他灌充你的思想，也不要拿你的孩子、學(xué)生去與別人比，因?yàn)槟悴皇撬麄�，你沒有理由拿他們的思想去比。
（五） 孩子不是家長
每次考完試，總要有家長會�？墒羌议L會的用意何在？家長可以輔助孩子，所以要了解孩子的成績�？墒羌议L再了解孩子的成績卻不了解孩子的思想，怎樣去輔助？所以家長會有什么用？家長回家后，孩子總要受一頓數(shù)落，總要聽家長的“嘮叨”。為什么要給“嘮叨”加引號？是因?yàn)榧议L的話語好象真的沒有用。比如說我，跟我同校的一個學(xué)生的家長與我的父親認(rèn)識，我的成績不是特別的好，而那個學(xué)生的成績很好。所以每次考完試，成績一出，那位父親就會向我的父親炫耀他孩子的成績。我不生氣，也不后悔自己的成績不夠好，而是可憐那位父親，可憐他已經(jīng)把孩子的成績變成了自己炫耀的資本�？蓱z的人啊，你已經(jīng)把你的孩子變成了什么？你已經(jīng)把你的孩子變成了你的面具。所以，你很可憐。
很多母親對孩子說：“孩子，你是我的全部希望。”��！母親�。≌埬僮屑�(xì)思考，您沒有自己的愿望嗎？人是為了自己的夢想、愿望而去追逐的。母親，我也有我的夢想與愿望，所以，我只會去追逐我自己的夢想，我不會分一個身去幫您去追逐您的夢想的。也許有人會認(rèn)為我很自私，可是請?zhí)煜碌娜硕枷胍幌�，這是自私嗎？我只是要告訴母親，自己的愿望終究要靠自己去追逐的，而不是別人。如果一切夢想都可以讓別人去幫你追逐，那么，你還要什么夢想？還需要愿望嗎？還需要希望嗎？你自己都停下了腳步，放棄了夢想，還有什么理由讓別人去幫助你追逐？所以，家長們�。∏f不要把一切寄托于孩子，因?yàn)槟愕膲粝氩皇莿e人的。
�。� 要會治本
考完試開家長會是沒有用的，應(yīng)該開學(xué)生會。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自己才最了解自己，才會幫助自己。因?yàn)榧议L的輔助不是一輩子的，家長不可能處處去幫助孩子的，所以，開學(xué)生會才是最好的。要讓學(xué)生親自了解自己的不足與分?jǐn)?shù)，而不是去讓家長了解，因?yàn)楹⒆硬荒軆H僅是家長放飛的風(fēng)箏，你想讓他飛得高就放線，你想讓他飛得低就收線。家長不可能牽制孩子一輩子，因?yàn)槟菢拥脑�，孩子與你之間總有一條線，孩子永遠(yuǎn)也達(dá)不到他自己想要的高度，他只能做你手中的風(fēng)箏，而不能做飛在天上的雄鷹。
要治本，要讓孩子來了解他自己。
這些才是我們真正需要的。
初三畢業(yè)典禮教師感言 篇2
同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重舉行XX屆本科生畢業(yè)典禮，4928位莘莘學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)，為4年的大學(xué)生活畫上一個圓滿句號，這是每一位畢業(yè)生人生歷程中的一個珍藏時刻！
在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工，向同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向辛勤工作的廣大教職工、向支持你們刻苦攻讀的家人、親友、朋友表示衷心的感謝、致以崇高的敬意！
大學(xué)生活是人生的起步階段，本科學(xué)習(xí)奠定著事業(yè)發(fā)展的堅實(shí)基矗
4年前，你們懷揣著夢想、憧憬著未來，帶著成功的喜悅進(jìn)入西電校園。開學(xué)典禮上，我寄語大家盡快完成“兩個轉(zhuǎn)變”,即“從未成年人向成年人轉(zhuǎn)變、從中學(xué)生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變”，當(dāng)時的情形猶如昨日。
4年中，你們經(jīng)歷了本科評估，見證了新校區(qū)建設(shè)的艱難與波折；經(jīng)歷了地震與甲流，付出了愛心、經(jīng)受了煎熬；經(jīng)歷了60周年國慶、XX年奧運(yùn)會，感受到偉大祖國的崛起、中華民族的強(qiáng)盛。
你們在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中成熟。
你們中的200余人獲得了國家獎學(xué)金、600余人獲得過國家勵志獎學(xué)金，有300人次參加了全國挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計競賽、數(shù)模競賽、信息安全競賽、acm程序設(shè)計賽并屢獲佳績，有全國先進(jìn)班集體、全國大學(xué)生年度人物百名候選人、拾金不昧不留名的優(yōu)秀集體與個人等等。你們4年的成長，恰恰與學(xué)校的建設(shè)同步推進(jìn)，西電戰(zhàn)略發(fā)展的歷史上，也有你們的付出與奉獻(xiàn)！
當(dāng)然，4年里，你們也有抱怨、也有不滿，為了一些不科學(xué)的管理、不光彩的事件、不完善的服務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)、郵件、信件、座談等不同方式反映著自己的心聲、提出了很好的建議。
愛之深必責(zé)之切，動于心而發(fā)乎情。
每一位同學(xué)善意的批評，都是對母校的鞭策，是幫助學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)管理、不斷加強(qiáng)建設(shè)的動力源泉。相信通過我們的共同努力，各項(xiàng)工作必然會得到改進(jìn)和提升，讓你們的學(xué)弟、學(xué)妹們受益，讓你們?yōu)槟感５牟粩噙M(jìn)步而由衷感到欣慰！
4年后的今天，在臨別之際，我對你們下一步人生軌跡的發(fā)展、事業(yè)坐標(biāo)的選擇提出幾點(diǎn)建議，有4個字送給大家，這就是“思、辨、行、遠(yuǎn)”，即：學(xué)會思考、學(xué)會判斷、重視行動、著眼長遠(yuǎn)。
第一，學(xué)會思考，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，在人生的道路上慎思、慎獨(dú)。
思考是人類最大的樂趣，思考是社會智慧的源泉，沒有思考，歷史和文明的進(jìn)步就會失去燦爛的光輝。
培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，是事業(yè)起步的重要基點(diǎn)，只有慎思、慎獨(dú)，才能洞悉矛盾、明悉事理，才能去除蕪雜、直達(dá)核心，真正把握事物的本質(zhì)。
思考醞釀思想，思想決定行動。
慎思、慎獨(dú)，在一些知名人士身上，例如新東方教育集團(tuán)的俞敏洪、我校校友聯(lián)想集團(tuán)柳傳志等，經(jīng)常體現(xiàn)出這種特質(zhì)，不管事務(wù)如何繁忙，總要留出靜思的時間，思考一些重大問題，思考重要的戰(zhàn)略決策。
經(jīng)過4年本科階段集體學(xué)習(xí)與生活的畢業(yè)生同學(xué)們，在走向新的人生階段的開始，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考能力，慎思、慎獨(dú)，不僅有助于自身的健康成長，更有助于對未來事業(yè)的籌謀與規(guī)劃。思以致遠(yuǎn)、靜以凝神，讓思想的火花為你插上智慧的翅膀，帶你飛向向往的地方！
第二，學(xué)會判斷，善于辨析，堅持正確選擇，敢于直面困難，更要著重培養(yǎng)堅定、執(zhí)著的意志力。
解一道難題，首先要分析判斷，找準(zhǔn)關(guān)鍵、從容入手，路徑要走對、方法要契合，才能取得事半功倍的效果。人生與事業(yè)也具有相似的道理，學(xué)會判斷、辨析形勢，才能揚(yáng)長避短、少走彎路，使奮進(jìn)的征程一帆風(fēng)順。
哲學(xué)上非常講究“思辨”，“思”是一個過程、一種狀態(tài)，而“辨”要分析判斷、得出結(jié)果，為確立正確的發(fā)展方向提供有力幫助。因此，學(xué)會判斷、善于辨析，真正的目的是做出正確選擇，選擇適合自身的人生與事業(yè)的起步點(diǎn)。
當(dāng)今時代，科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，多元化、多樣化成為一種趨勢，而各種誘惑也非常多，功利思想、庸俗主義等時常滲透到社會生活之中，要辨別是非、準(zhǔn)確判斷，往往需要靜思細(xì)辨，需要一雙“慧眼”。眼界決定未來，正確的判斷與選擇，往往決定著個人發(fā)展的成功與否；而如果一旦做出了選擇，就要為之堅持不懈、奮斗不止。
第三，重視行動，行勝于言，勤于踐行理想，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作。
俗語說“千里之行、始于足下”。要把理想變成現(xiàn)實(shí)，真實(shí)的行動勝過華麗的語言；一步一個腳印，才能走出扎實(shí)的足跡；一路灑下汗水，才能達(dá)到目標(biāo)的頂峰。要知道站在一旁、說一些大而化之的話是非常輕松的事，而富有智慧、可進(jìn)行實(shí)際操作的思想與行動則是十分困難的事。
實(shí)踐出真知，成敗靠行動。
長期以來，一代又一代的西電人，不尚空談、惟重實(shí)效，以樸實(shí)無華的實(shí)干作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的實(shí)際行動，傳承著學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行著西電的校訓(xùn)校風(fēng)，確立了很好的西電品牌。廣大校友中，無論是兩院院士、著名學(xué)者，還是高層領(lǐng)導(dǎo)、it精英，都集中體現(xiàn)了“務(wù)實(shí)、肯干、能力強(qiáng)、上手快”的特點(diǎn)，集中體現(xiàn)了善于團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)協(xié)作的奉獻(xiàn)情懷。
希望這種獨(dú)特的品質(zhì)在你們身上能進(jìn)一步得到傳承、得到發(fā)展，希望你們用自己的實(shí)際行動踐行理想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，為事業(yè)的成功助力、起航！
第四，著眼長遠(yuǎn)，事業(yè)發(fā)展要有規(guī)劃，追求奮斗的過程就是享受充實(shí)的人生。
人無遠(yuǎn)慮、必有近憂。年輕人要立大志、立遠(yuǎn)志，大學(xué)期間要做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，畢業(yè)之后應(yīng)制定事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，自始至終要做好人生規(guī)劃。
據(jù)一份調(diào)研報告顯示，一般來說，杰出人才的成長基本分為4個階段，一是大學(xué)本科階段，是基本素質(zhì)養(yǎng)成階段；二是研究生階段，是專業(yè)能力形成階段；三是創(chuàng)新能力激發(fā)階段，大約在30～40歲，是獲得最佳成果的峰值期；四是領(lǐng)軍人才完型階段，大約在40～50歲，是孕育一流成果的成熟期；而其中最為重要的是，大多數(shù)人在前兩個階段，就已經(jīng)非常清楚地知道自己以后該怎么走，很早就規(guī)劃人生，并追求和享受著奮斗的歷程。
因此，立足長遠(yuǎn)，籌劃好自己的事業(yè)發(fā)展，規(guī)劃自己的人生之路，已經(jīng)成為一個擺在你們面前的嶄新課題，需要盡早著手、未雨綢繆！
同學(xué)們，前些天，學(xué)校以聘任XX屆校友班級召集人、年級理事的形式，建立起了畢業(yè)生與母校之間的聯(lián)系機(jī)制，希望大家畢業(yè)之后仍能時刻保持與母校的密切聯(lián)系。
明年，西電將迎來80周年華誕，在這里，誠摯地邀請大家屆時返回母校，共襄盛典！
母校將與你們一同成長！一同進(jìn)步！
最后，祝同學(xué)們身體安康、工作順利、事業(yè)有成、生活如意！
謝謝！
初三畢業(yè)典禮教師感言 篇3
1、就這樣眨眼間畢業(yè)了。如果上天再給我一次機(jī)會，我要永遠(yuǎn)不畢業(yè)。
2、我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手辭行的時候?qū)⑹侨曛凶罱?jīng)典的時刻。
3、還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習(xí)理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會記得。
4、曾經(jīng)我被一所很好的學(xué)校錄取。
5、當(dāng)你再重溫我們在一起的舊夢時，那時只有寄托于千里之明月。
6、你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。
7、人的一生像金，要剛正，人格須挺立;人的一生像木，要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻;人的一生像水，要靈活，方法須隨和;人的一生像火，要熱情，態(tài)度要誠摯;人的一生像土，要本色，作風(fēng)要樸實(shí)。
8、這次，真的說了再見。
9、畢業(yè)了，青春在無形之中離去，我們即將翻開人生的另一頁。
10、初中的生活猶如一本書，打開書，每一個故事都記錄了一段單純的起伏，故事里終究會有遺憾，會有嘆息，會有淚滴;但更多的是歡笑，是收獲，是感動。
11、我只想在你的理想和希望里，能為你增添一點(diǎn)鼓勵;我只想在你生活出現(xiàn)失意和疲憊時，能給你一點(diǎn)兒力量和希冀。
12、畢業(yè)季，那天有多少人為此哭泣。
13、又是一個畢業(yè)季，孩紙們沒必要非要笑著離開，想哭就哭，把淚水留給逝去的青春不丟人!
14、我一向很理智唯獨(dú)這次沒有。
15、畢業(yè)了，感學(xué)所有的朋友那么多年對我的支持!我們要繼續(xù)努力，雖然沒有你們的陪伴，我會繼續(xù)努力的!為了我們!
16、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
17、畢業(yè)了，對于一些人，學(xué)生時代也永別了。
18、和我一同笑過的人，我可能把他忘了;和我一同哭過的人，我卻永遠(yuǎn)不會忘記。作為患難與共的朋友，你永遠(yuǎn)銘刻在我記憶的深處。
19、你所謾罵的今天是我們回不去的昨天。
20、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見!朋友，珍重!